职业规划与职场礼仪PPT格式课件下载.ppt
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中国艺术家书画院执行院长。
课题目录课题目录第一节:
个人修炼与职业规划第一节:
个人修炼与职业规划一、一、一、一、社会现象分析社会现象分析社会现象分析社会现象分析二、职业生涯的定义二、职业生涯的定义三、如何看待职业生涯规划三、如何看待职业生涯规划三、如何看待职业生涯规划三、如何看待职业生涯规划四、为什么要做职业生涯规划四、为什么要做职业生涯规划五、如何规划自己的职业生涯五、如何规划自己的职业生涯五、如何规划自己的职业生涯五、如何规划自己的职业生涯六、职业生涯规划六、职业生涯规划六、职业生涯规划六、职业生涯规划=知己知己知己知己+知彼知彼知彼知彼+抉择抉择抉择抉择七、规划从正视自己的缺陷开始七、规划从正视自己的缺陷开始七、规划从正视自己的缺陷开始七、规划从正视自己的缺陷开始八、如何提炼自己的综合素养八、如何提炼自己的综合素养八、如何提炼自己的综合素养八、如何提炼自己的综合素养九、职业生涯周期的三分法九、职业生涯周期的三分法十、归零思考模式十、归零思考模式十一、自我评估与环境分析十一、自我评估与环境分析十二、四种职业性格分析十二、四种职业性格分析十二、四种职业性格分析十二、四种职业性格分析十三、五行性格与职业规划倾向十三、五行性格与职业规划倾向十四、个人职业生涯设计十四、个人职业生涯设计十四、个人职业生涯设计十四、个人职业生涯设计SWOTSWOTSWOTSWOT分析方法分析方法分析方法分析方法十五、职业规划的阶段十五、职业规划的阶段十五、职业规划的阶段十五、职业规划的阶段十五、职业规划的计划制定十五、职业规划的计划制定十五、职业规划的计划制定十五、职业规划的计划制定第二节:
职场礼仪第二节:
职场礼仪一、职场礼仪定义一、职场礼仪定义一、职场礼仪定义一、职场礼仪定义二、职场行为操守(职业道德)二、职场行为操守(职业道德)二、职场行为操守(职业道德)二、职场行为操守(职业道德)三、医务人员的站、坐、走姿态规范三、医务人员的站、坐、走姿态规范三、医务人员的站、坐、走姿态规范三、医务人员的站、坐、走姿态规范四、医务人员仪容四、医务人员仪容四、医务人员仪容四、医务人员仪容五、医务人员着装五、医务人员着装五、医务人员着装五、医务人员着装六、服务礼仪规范六、服务礼仪规范六、服务礼仪规范六、服务礼仪规范第三节:
团队沟通与协作(游戏活动环节)第三节:
团队沟通与协作(游戏活动环节)一、建立自我提升团队一、建立自我提升团队一、建立自我提升团队一、建立自我提升团队二、责任重于泰山二、责任重于泰山二、责任重于泰山二、责任重于泰山三、帮古人卖油三、帮古人卖油三、帮古人卖油三、帮古人卖油四、卖盐巴的运算四、卖盐巴的运算四、卖盐巴的运算四、卖盐巴的运算五、生活游戏五、生活游戏五、生活游戏五、生活游戏第一节个人修炼与职业规划一、社会现象分析学历学识知识能力能干业绩分享:
周立波调侃中国教育现象无论你过去读的是名牌大学还是普通院校,今天的“社会”才是最真实的“大学”。
二、职业生涯的定义所谓职业生涯,是一个人一生的工作经历,特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。
人生需要规划吗?
为什么要进行职业生涯规划?
做了职业生涯规划人生就能成功吗?
为什么许多人没有规划也获得成功?
六六三十六行,六六三十六行,六六三十六行,六六三十六行,行行都需要设计。
行行都需要设计。
错误理解:
职业规划就是升职发财错误理解:
职业规划就是升职发财三、如何看待职业生涯规划三、如何看待职业生涯规划案例分析:
案例分析:
钟先生,湖南人,未婚,今年钟先生,湖南人,未婚,今年3636岁,数学硕士研究生毕业,岁,数学硕士研究生毕业,性格内向,不善言谈,没有其他特长与爱好。
当了性格内向,不善言谈,没有其他特长与爱好。
当了33年中学教师感年中学教师感觉前途渺茫,于觉前途渺茫,于20102010年选择到广东另谋发展。
在珠江三角洲多地年选择到广东另谋发展。
在珠江三角洲多地找工作花了半年时间始终没有结果,原因是没有具体工作经验与找工作花了半年时间始终没有结果,原因是没有具体工作经验与技术专长,加上性格内向,属于高不成低不就(大事做不了小事技术专长,加上性格内向,属于高不成低不就(大事做不了小事不愿意做)的典型类型。
去年不愿意做)的典型类型。
去年33月份参加职业培训后,经老师辅导月份参加职业培训后,经老师辅导顺利进入一家工厂担任仓管员至今,月薪顺利进入一家工厂担任仓管员至今,月薪26002600元(伙食自理)。
元(伙食自理)。
目前依然感觉前途渺茫,做一天算一天,不知道自己的人生方向目前依然感觉前途渺茫,做一天算一天,不知道自己的人生方向在哪?
在哪?
作用树立明确的目标与管理发挥个人的专长克服生涯发展的困境修正前进的方向满足人才需要,留住人才的手段四、为什么要做职业生涯规划?
四、为什么要做职业生涯规划?
内容对个人进行分析选择适合自己发展的职业,符合自己兴趣与特长的生涯路线必须与组织目标一致职业生涯规划职业生涯规划钟南山,侨眷,福建福州人,中国工程院院士、教授、博士生导师,1960年毕业于北京医学院,1979年到英国进修。
1984年被授予首批国家级有突出贡献专家称号。
1985年后被指定为中央领导保健医生,受聘为世界卫生组织医学顾问、国际胸科协会特别会员、亚太分会理事,2003年,作为中国抗击非典型肺炎的领军人物。
2005年4月当选为中华医学会第23任会长。
现任广州呼吸疾病研究所所长、广州医学院院长、广州市科协主席、广东省科协副主席等职。
从医者的楷模执著追求执著追求尊重事实尊重事实崇尚诚信崇尚诚信讲究实效讲究实效团结协作团结协作钟南山从医钟南山从医“五大要素五大要素”首先要肯干首先要肯干永不满足。
自己在华师附中读初二时,一位语文老师对他说过一句话,影响了自己一生:
“人不仅生活在现实中,也要生活在理想中。
”他认为,一个人最重要要有执著的追求;
其次是能干其次是能干第三是善干第三是善干既要有凝聚力,调动发展的积极性;
第四是恒干第四是恒干就是体力,钟南山强调,大家一定要注意身体,这点非常重要,一个人的健康最重要,健康回不了头,没了健康什么都没了。
第五是敢干第五是敢干抗挫力,永不言败。
“我一生也受过很多挫折,已经刀枪不入了。
”钟南山笑称。
钟南山钟南山“五干五干”精神精神五、如何规划自己的职业生涯五、如何规划自己的职业生涯不同的职业意味着不同的发展机会不同的职业意味着不同的发展机会不同的职业意味着不同的发展机会不同的职业意味着不同的发展机会不同的职业意味着不同的发展空间不同的职业意味着不同的发展空间不同的职业意味着不同的发展空间不同的职业意味着不同的发展空间不同的职业意味着不同的生活方式不同的职业意味着不同的生活方式不同的职业意味着不同的生活方式不同的职业意味着不同的生活方式要做就做预见的自己,勇往直前、义无反顾。
要做就做预见的自己,勇往直前、义无反顾。
故事分析:
不做那个挖井人故事分析:
不做那个挖井人六、职业生涯规划六、职业生涯规划=知己知己+知彼知彼+抉择抉择知己:
知己:
性格兴趣特长智商情商气质价值观抉择:
抉择:
职业抉择路线抉择目标抉择行动抉择知彼:
知彼:
组织环境组织发展战略人力资源需求晋升发展机会政治环境社会环境经济环境人生需要规划人生需要规划人生可以规划人生可以规划人生应该规划人生应该规划一个选择,决定一条路一个选择,决定一条路一个选择,决定一条路一个选择,决定一条路一条路,到达一方土地一条路,到达一方土地一条路,到达一方土地一条路,到达一方土地一方土地,开始一种生活一方土地,开始一种生活一方土地,开始一种生活一方土地,开始一种生活一种生活,形成一种命运一种生活,形成一种命运一种生活,形成一种命运一种生活,形成一种命运、一个不能靠自己的能力改变命运的人,是不幸的,也是可怜的,因、一个不能靠自己的能力改变命运的人,是不幸的,也是可怜的,因、一个不能靠自己的能力改变命运的人,是不幸的,也是可怜的,因、一个不能靠自己的能力改变命运的人,是不幸的,也是可怜的,因为这些人没有把命运掌握在自己的手中,反而成为命运的奴隶。
为这些人没有把命运掌握在自己的手中,反而成为命运的奴隶。
不做那个挖井人七、规划从正视自己的缺陷开始七、规划从正视自己的缺陷开始最容易被社会淘汰的八种人1.八小时之外不再学习的人;
2.对新生事物反应迟钝的人;
3.靠个人能力单打独斗的人;
4.心理脆弱容易受伤害的人;
5.技能单一没有特长的人;
6.计较眼前目光短浅的人;
7.不解风情情商低下的人;
8.观念落后知识陈旧的人。
八、如何提炼自己的综合素养1.学会学习2.学会做人3.学会做事4.学会沟通5.学会共处6.学会行动7.学会取舍8.学会兼容分享:
一位女研究生的提问:
我们为什么要给没有文化的老板打工,很不公平。
分享:
如何做到“学会”11、同行、同行22、前辈、上司、前辈、上司33、利用资讯、利用资讯44、利用媒体、利用媒体55、参加社团、参加社团阶段阶段所关心的问题所关心的问题应开发的工作应开发的工作早期职早期职业生涯业生涯11第一位是要得到工作第一位是要得到工作22学会如何处理和调整日常工学会如何处理和调整日常工作中所遇到的各种麻烦作中所遇到的各种麻烦33要为成功地完成所分派的任要为成功地完成所分派的任务而承担责任务而承担责任44要做出改变职业和调换工作要做出改变职业和调换工作单位的决定单位的决定11了了解解和和评评价价职职业业和和工工作作单单位位的信息的信息22了了解解工工作作和和职职位位的的任任务务、职职责责33了了解解如如何何与与上上级级、同同事事和和其其他人的协调工作方面的关系他人的协调工作方面的关系44开开发发某某一一方方面面或或更更多多方方面面的的专门知识专门知识中期职中期职业生涯业生涯11选择专业和决定承担义务的选择专业和决定承担义务的程度程度22确定从事的专业,并落实到确定从事的专业,并落实到工作单位工作单位33确定生涯发展的行程和目标确定生涯发展的行程和目标44在几种可供选择的生涯方案在几种可供选择的生涯方案中,作出选择。
中,作出选择。
11开辟更宽的职业出路开辟更宽的职业出路22了了解解如如何何自自我我评评价价的的信信息息(例如工作的成绩效果)(例如工作的成绩效果)33了了解解如如何何正正确确解解决决工工作作、家家庭和其他利益之间的矛盾庭和其他利益之间的矛盾后期职后期职业生涯业生涯11取得更大的责任或缩减在某取得更大的责任或缩减在某一点上所承担的责任一点上所承担的责任22培养关键性的下属和接班人培养关键性的下属和接班人33退休退休11扩扩大大个个人人对对工工作作的的兴兴趣趣,扩
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- 职业规划 礼仪
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