职业生涯规划讲座---秦文娟PPT资料.ppt
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爱情让我好累!
同学教我颓废!
通宵都在网吧!
上课都在补觉!
学校生活是最美好的,学校生活是最美好的,学校生活是最美好的,学校生活是最美好的,也是最奢侈的。
也是最奢侈的。
毕业毕业以后以后,你的生活又是怎样的?
你的生活又是怎样的?
恋爱专转本公务员创业出国混?
就业多少年后你会想,学生时期我们都一样多少年后你会想,学生时期我们都一样多少年后你会想,学生时期我们都一样多少年后你会想,学生时期我们都一样真的一样吗?
真的一样吗?
另一个另一个时代时代的学校生活的学校生活:
你们是想在学校里主动改变自己,你们是想在学校里主动改变自己,你们是想在学校里主动改变自己,你们是想在学校里主动改变自己,还是等进了社会?
还是等进了社会?
你你学校三年学校三年决定决定你是人才你是人才还是还是废柴废柴三年废废柴柴人人才才自怨自艾自觉自省自律自强自暴自弃自我否定自我认同沉沦加速度曲线沉沦加速度曲线懒床定期逃课晚睡晚起早起坚持自习经常锻炼挂科通宵泡网拖拉机王拿奖学金入社入党考四六级考研考驾照社会实践蹦迪K歌赌博打架重修退学庸庸才才成长加速度曲线成长加速度曲线+-庸才的路比人才更加曲折,庸才的路比人才更加曲折,庸才的路比人才更加曲折,庸才的路比人才更加曲折,为何很多人走得悠然自得?
为何很多人走得悠然自得?
如果你还沉湎于玩网游,请记住在魔兽世界中练到80级所花费的时间,你可以从广州通读中国四大名著每天多睡跑12趟马拉松兼职100多次认真完成50篇论文顺利过掉英语四六级出色得完成一门大学课程去北京3次3小时如果你不想现在立刻马上改掉自己的坏习惯如果你不想现在立刻马上改掉自己的坏习惯如果你不想现在立刻马上改掉自己的坏习惯如果你不想现在立刻马上改掉自己的坏习惯是最好的办法!
是最好的办法!
认识自己,树立目标认识自己,树立目标我的父母希望我成为什么样的人?
1.树立明确目标我的朋友和我的朋友和tata认为我该是怎认为我该是怎样的人?
样的人?
我肯定不想我肯定不想成为成为*那那样的人样的人我也许会我也许会成为成为*那样的人那样的人2.把专业知识技能学扎实1.1.为什么要学好专业课?
为什么要学好专业课?
认真预习,听课,复习,练习学习主要靠自己,只要你想学,没有学不好。
2.2.怎么才能学好专业课?
怎么才能学好专业课?
为了技能,文凭,奖学金,虚荣专业知识都学不好,面对社会就没有自信。
3.3.不喜欢自己的专业怎么办?
不喜欢自己的专业怎么办?
把它变成无关喜欢的努力,习惯,特长或者让自己喜欢它。
4.4.以后的工作与自己的专业无关怎么办?
以后的工作与自己的专业无关怎么办?
它已变成你的无关工作的努力,习惯,特长或者让自己的工作与它有关。
要有责任感,别什么事都与喜欢不喜欢挂钩。
学校为每位学生备置了一位朋友,但很多人都忘了学校为每位学生备置了一位朋友,但很多人都忘了学校为每位学生备置了一位朋友,但很多人都忘了学校为每位学生备置了一位朋友,但很多人都忘了图书馆。
图书馆。
3.学会做人与交往好好好好好好好好没没没没没没没没人品人品人品人品人缘人缘人缘人缘你你你你4.培养独立思考的能力例如:
我是深造还是就业呢?
例如:
提出问题继续深造与就业各自的好处与坏处是什么继续深造与就业各自的好处与坏处是什么继续深造与就业各自的好处与坏处是什么继续深造与就业各自的好处与坏处是什么?
执行学历正在贬值学历正在贬值学历正在贬值学历正在贬值现在就业以后难晋升现在就业以后难晋升现在就业以后难晋升现在就业以后难晋升提出可选方案先考考试一试,做两手准备先考考试一试,做两手准备先考考试一试,做两手准备先考考试一试,做两手准备继续深造继续深造继续深造继续深造还是就业还是就业还是就业还是就业评估,理性决策分析现状放学后和放学后和放学后和放学后和tata一起去买资料书一起去买资料书一起去买资料书一起去买资料书你真牛!
电脑已检测出你刚才的你真牛!
电脑已检测出你刚才的思考思考思考思考思考思考中包含以下关键词:
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资料资料资料资料资料资料与与与与与与信息信息信息信息信息信息,直觉直觉直觉直觉直觉直觉与与与与与与感情感情感情感情感情感情,逻辑逻辑逻辑逻辑逻辑逻辑与与与与与与批判批判批判批判批判批判,积极积极积极积极积极积极与与与与与与乐观,乐观,乐观,乐观,乐观,乐观,创新创新创新创新创新创新与与与与与与冒险冒险冒险冒险冒险冒险,系统系统系统系统系统系统与与与与与与控制控制控制控制控制控制。
最后,老师给你们八条最后,老师给你们八条建议建议祝同学们祝同学们超越自我,超越自我,成就自己!
成就自己!
LOGO如何撰写职业生涯书?
如何撰写职业生涯书?
我是谁?
v老子说:
“知人者智,自知者明;
胜人者有力,自胜者强”。
西方人崇拜的德尔菲神庙上也刻着一行警告人们的字:
“认识你自己!
”这个游戏就是针对你是如何看待自己而设计的。
“我”的客观描述真实的我理想中的我别人眼中的我说明:
说明:
性别、身高、体重、相貌、文化程度、出身阶层、健康状况、家庭、住宅状况、收入、爱好等客观情况说明:
对“我”的主观评价:
性格、人际交往、理想抱负、自我认可度等等说明:
“我”想要成为什么样的人?
别人对“我”的看法?
(可以征求他人的意见)填完之后,再仔细看一遍,你可能会发现,不同的“我”之间竟然有那么大的差距!
了解自己真正的潜能了解自己真正的潜能不论目前的成就如何不论目前的成就如何,未来的表现无可限量。
未来的表现无可限量。
设立目标,保持追求目标的热忱。
目标,你设立好了吗?
许三多语录许三多语录u你现在混日子,小心将来日子混了你。
u人要好好活着,好好的活着就是做有意义的事情。
u信念这玩意儿不是说出来的,是做出来的。
u今天比昨天好,这就是希望。
v发展职业生涯要从所学专业起步发展职业生涯要从所学专业起步我们学校设置了哪些专业?
你目前所学的专业是什么?
你认为学习这个专业将来可以从事什么工作?
一、专业和专业对应的职业群二、职业对从业者素质的要求三、职业资格证书与职业生涯发展一、专业和专业对应的职业群1中等职业学校专业设置的特点
(1)专业设置的依据判断:
我们学校的专业是根据校长的想法设置的。
社会发展和经济建设的需求,是职业学校专业设置的根本依据。
(2)中职学校课程公共课公共专业课(3)专业与职业的关系专业和职业既有区别,又密切相关专业和职业既有区别,又密切相关联系联系:
专业为职业服务,职业对专业起导向作用。
区别区别:
专业是学校设置的,而职业是社会上存在的,是社会经济发展的产物;
专业要比职业涉及面宽(一个专业面向一个及一个以上的职业群)二、职业对从业者素质的要求企业中什么样的员工企业中什么样的员工受欢迎?
受欢迎?
(综合职业素质)(综合职业素质)用专业知识教育人是不够的。
通过专业教育,他可以成为一种有用的机器,但不能成为一个和谐发展的人。
使学生对价值(即社会伦理准则)有新的理解并产生强烈的感情,那是最基本的。
爱因斯坦
(一)职业素质的概念职业素质职业素质是指从业者在一定的生理是指从业者在一定的生理和心理条件的基础上,通过教育、劳和心理条件的基础上,通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的,在职业活动中发挥重要作展起来的,在职业活动中发挥重要作用的内在基本品质。
用的内在基本品质。
职职业业素素质质的的构构成成思想道德素质思想道德素质科学文化素质科学文化素质专专业业素素质质身体心理素质身体心理素质(二二)社会主义职业道德规范社会主义职业道德规范的具体要求:
的具体要求:
爱岗敬业、诚实守信、爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、办事公道、服务群众、奉献社会。
奉献社会。
(三)职业素质是一个统一整体思想道德素质思想道德素质科学文化素质科学文化素质专专业业素素质质身体心理素质身体心理素质灵魂灵魂基础基础重点重点载体载体三、职业资格证书与职业生涯发展(一一)职业资格证书对职业生涯发展的作用职业资格证书对职业生涯发展的作用首先,职业资格证书是求职就业的必备条件。
首先,职业资格证书是求职就业的必备条件。
其次,职业资格证书是胜任岗位职责的标志。
再次,职业资格证书是增强职业竞争能力的手段。
LOGO职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯规划书规划书规划书规划书职业生涯规划书职业生涯规划书认识自我认识自我1职业认知职业认知2职业决策职业决策3计划与路径计划与路径4自我监控自我监控5#目目录录自我认知自我认知1职业认知职业认知2职业规划与途径职业规划与途径3自我监控自我监控4前前言言v没有方向的航行,永远没有彼岸!
v良好的开端是成功的一半,而周密的计划是良好开端的帷幕。
企业家强调做出精密的年度计划,因为越是有妥善完美的准备,越能创造出高度的生产成效;
越是用心的周全的规划,越能促成执行时的得心应手。
法国服装设计大师皮尔卡丹说过:
“一切都是设计,没有什么不能设计的!
”创意简报赢在起跑线你需要一个完美而可行的规划之前更需要一个对自己的认识和了解第一章自我认知自我认知自我认知v老子说过:
“知人者智,自知者明”。
一个人对自己的认识和了解是很重要的。
一个人只有真正认识了自己,才能够为自己选择方向和道路,从而得到更好的发展。
所以,要想规划好人生道路,首先必须认识自己。
自我认知自我认知职业兴趣测试职业兴趣测试自我认知自我认知360360度测评度测评自我剖析自我剖析自我认知自我认知1、自我分析、自我分析优点优点做事认真、要强好进、有责任心、善于与人沟通、对环境的适应能力强、敢于吃苦,有很好的文字功底,创意思维能力强,富有想象力和创造力,实践动手能力强,喜欢挑战自我,挑战生活。
缺点缺点由于好胜心强,有时会显得有些“自我”;
因为过于追求完美,做事时有些犹豫,性子急躁,习惯于“三思而后行”,由此略显保守。
自我认知自我认知22、360360评评价价自我认知自我认知老师评价老师评价口才较好口才较好有影响力有影响力胆大心细胆大心细学习认真学习认真脚踏实地脚踏实地做事严谨做事严谨不怕挫折不怕挫折持之以恒持之以恒适应能力强适应能力强但有时以自我为中心但有时以自我为中心,做事过于条理做事过于条理家人评价家人评价有想法有想法大胆大胆自信自信有爱心有爱心、注重自我实现注重自我实现积极向上积极向上不怕困难不怕困难肯吃苦耐劳肯吃苦耐劳自尊心强自尊心强有孝心有孝心但做事欠沉稳但做事欠沉稳容易情绪化容易情
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