人才培养-学校调查问卷Word文件下载.doc
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一、领导与组织
1.贵校是否成立了专门的专业教学领导组织机构:
()
A.已经成立B.没有成立
2.贵校管理层对该专业教学的态度是:
A.不重视B.比较重视C.重视D.很重视
3.贵校该专业的建设有没有专项经费支持:
A.有B.没有
二、规划与实施
1.贵校建设该专业时的规划情况是:
A.没做规划B.做了粗略规划
C.做了详细但不系统的规划D.做了系统规划
2.贵校建设该专业时总计组织过几次研讨:
A.0次B.1~5次C.6~10次D.10次以上
3.贵校该专业的建设由谁主导:
A.学校管理层B.教师个人或团队C.课程专家D.其他
4.该专业任课教师来源:
A.全部为本校教师B.多数为本校教师
C.多数为外聘教师D.全部为外聘教师
5.该专业任课教师的职称情况:
A.全部为初级B.多数为初级
C.多数为高级或中级D.全部为中高级
6.贵校建设该专业时向教师做需求调查的情况是:
A.从未调查B.向少数教师调查C.向多数教师调查D.向所有教师调查
7.贵校建设该专业时向学生做需求调查的情况是:
A.从未调查B.向少数学生调查C.向多数学生调查D.向所有学生调查
8.贵校建设该专业时向家长做需求调查的情况是:
A.从未调查B.向少数家长调查C.向多数家长调查D.向所有家长调查
9.贵校建设该专业时,专业目标的制定和使用情况是:
A.有模糊的目标B.有明确的目标但不能指导校本专业实施
C.有明确的目标且能较好地指导校本专业实施
D.有明确的目标且能很好地指导校本专业实施
10.该专业主要教学形式是:
A.课堂讲授B.实践活动C.理实一体D.其他
11.该专业的主要教学材料是:
A.校本教材B.课程纲要及讲义C.资料汇编D.资源库
12.贵校该专业配套教材的内容:
A.全部是自编B.多数是自编
C.多数是选编或改编D.全部是选编或改编
13.贵校该专业的课时平均是:
A.每周10课时以下B.每周10~15课时
C.每周15~20课时D.每周20课时以上
三、管理与评价
1.贵校该专业的管理制度:
A.不完善B.比较完善C.完善D.很完善
2.贵校对该专业任课教师的培训:
A.从不培训B.偶尔培训C.经常培训但不系统D.经常培训且成系统
3.该专业任课教师对学生的课业考核情况:
A.从不考核B.偶尔考核C.常规考核但不认真D.常规考核且认真
4.贵校对该专业的实施情况:
A.从不评价B.评价,但没有评价标准
C.评价,且有粗略的评价标准D.评价,且有完善的评价标准
5.贵校该专业实施的总体效果:
A.不好B.比较好C.好D.很好
6.该专业教学过程中任课教师的态度:
A.不积极B.比较积极C.积极D.很积极
7.该专业实施过程中学生的态度:
A.不喜欢B.比较喜欢C.喜欢D.很喜欢
四、效果与作用
1.您认为学校该专业建设最重要的资源是:
A.学校传统和特色B.学校所在地区资源
C.学校教师、学生或家长资源D.其他
2.您认为建设该专业对教师的专业发展是否有帮助:
A.有很大帮助B.有帮助C.帮助不大D.有反作用
3.您认为在现行的专业内容中,课程之间重复、交叉的现象:
A.比较突出B.不太明显C.不存在
4.贵校建设该专业的最主要原因是:
A.学校打造特色B.教师个人或团队爱好C.学生个性发展D.专业设置需要
5.贵校的办学理念与该专业建设之间的关系:
A.联系紧密B.有联系C.不太相关D.没有联系
六、教材建设
1.您认为编写校本教材对于本专业而言是否有意义:
A.非常有意义B.有意义C.可有可无D.没有必要
2.您最希望采取哪种方式开发校本教材:
A.教师自主开发B.出版社编辑人员参与开发
C.企业技术人员参与开发D.教研组集体开发E.备课组集体开发
3.校本教材开发是否需要课程专家参与设计方案和编写:
A.需要B.不需要
4.您认为校本教材开发应该主要考虑以下哪个因素:
A.学生需求B.学校的资源条件C.学校的办学目标D.体现地方特色
5.编制校本教材,在选材和设计上,您会选择何种方法:
A.按学生兴趣选材B.按自己的想法选材C.按知识点的逻辑顺序选材
6.您认为学生是否可以参与校本课程开发:
A.是B.否
7.您认为企业是否应该参与校本教材编写:
A.应该B.不应该
8.您认为校本教材是否需要配套的试题库:
()
A.非常需要B.需要C.一般D.不需要
9.您认为教师是否需要参加校本教材编写方面的培训:
A.非常需要B.需要C.一般D.不需要
10.您认为目前学校在编写校本教材中的困难有(多选):
A.缺少相应的编写素材B.缺少相应的实训设施C.缺少软件资源
D.教师教材编写经验欠缺E.教师教学任务重
11.您认为编写校本教材应考虑的是(多选):
A.图书定位为国家示范校建设项目成果教材
B.体现XXXX学校的亮点
C.准确把握专业人才培养方案,以职业核心能力的培养为目标建构教材内容体系
D.教材编写形式力求多样化E.与教学实践工作紧密结合
F.应提供实际的、老师在现阶段教学实践环节中可遵循操作的方式方法
G.要能反映实际的教学设计和教学活动H.尽量同步开发教学课件
J.观点正确,用词准确,语言表述清楚K.段落清晰,层次分明
L.高度重视著作权问题,不得剽窃、抄袭他人
12.您单位是否有计算机应用专业的相关素材:
A.有B.没有
如有,是否愿意提供相关技术支持,参与学校校本教材的编写:
A.愿意B.不愿意C.再考虑
七、专业教学资源库构成
1.贵校是否拥有专业教学资源库?
A.是B.否,原因是什么:
_______________
2.贵校资源库的配备方式:
A.上级部门调配B.学校自己购买C.学校自主开发
D.校企共建E.同类学校共建共享
3.贵校是否建有自己特色的专业教学资源库?
A.有,主要内容和形式:
B.没有
4.贵校专业资源库总量为GB。
5.专业资源库主要用户对象是:
A.仅针对教师B.仅用于学生C.两者皆有D.其他
6.专业资源库的应用方式:
A.教师备课B.学生学习C.教学互动D.测验E.其他
7.根据学校资源情况填写表格:
资源库类型
使用效果
使用状况
很好
好
一般
差
经常
使用
偶尔
基本
不用
视频资源库
图片资源库
课件资源库
动漫仿真资源库
其他
8.请结合上表就使用状况和使用效果进行分析:
(1)总体使用效果:
A.很好B.好C.一般D.差
(2)总体使用状况:
A.经常使用B.偶尔使用C.基本不用
9.现有资源库能否满足教育教学的需求?
A.完全满足B.基本满足C.不能满足
10.您感觉计算机应用专业教学资源库最需要哪种类型的资源?
A.视频B.图片C.动漫及仿真D.课件E.其他
11.该专业是否需要与技术公司合作共建开发资源库?
A.需要B.不需要C.不清楚
12.学校建设的资源库是否需要按时更新?
A.需要B.不需要C.看情况
13.学校资源库的素材主要来自:
A.老师B.外购C.网络
八、问题与建议
1.您认为
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