《<市场调查与预测>学生考核手册》Word文件下载.doc
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(100%)
章序
1
2
3
4
5
6
7
8
得分
考核成绩总表1-2实务考核成绩表
考核成绩总表1-3案例考核成绩表
考核成绩总表1-4实训考核成绩表
考核成绩总表1-5课程考核成绩总表
种类
理论考核成绩
实务考核成绩
案例考核成绩
实训考核成绩
总成绩
权数(%)
30%
20%
100%
得分
∑100
第1章 市场调查课题的界定及调查方案的编写
■单元考核
□规范要求
关于“考核模式”、“考核目的”、“考核种类”、“考核方式、内容与成绩核定”等一般规范与要求,见本教材所附《考核手册》。
□考核种类
在下列四类考核题型中,每类“自测题考核”和“非自测题考核”满分各为100分。
▲理论考核
△自测题考核
通过本教材所附助学光盘中的“考核系统”进行,得分加权后记入表1-7“理论考核”的“自测题成绩”栏。
△主观题考核
包括‘简答题考核’和‘理解题考核’,通过开卷笔试实施,得分加权后记入表1-7“理论考核”的“非自测题成绩”栏。
▲实务考核
通过本教材所附助学光盘中的“考核系统”进行,得分加权后记入表1-7“实务考核”的“自测题成绩”栏。
通过开卷笔试实施,得分加权后记入表1-7“实务考核”的“非自测题成绩”栏。
▲ 案例考核
△ 自测题考核
通过本教材所附助学光盘中的“考核系统”进行,得分加权后记入表1-7“案例考核”的“自测题成绩”栏。
△ 分析题考核
包括“形成性考核”和“课业考核”(即“案例分析报告考核”),其“考核指标”和“考核标准”见本书“附录二 考核手册”中的考核表2-1。
两者得分之和加权后记入表1-7“案例考核”的“非自测题成绩”栏。
▲实训考核
通过本教材所附助学光盘中的“考核系统”进行,得分加权后记入表1-7“实训考核”的“自测题成绩”栏。
△操练题考核
通过“过程考核”与“成果考核”实施,总成绩得分加权后记入表1-7“实训考核”的“非自测题成绩”栏。
【过程考核】
根据本“实训步骤”所要求的学生“活动过程”完成情况,就表1-4-1、表1-4-2和表1-4-3中各技能点的“考核指标”和“考核标准”,评出“分项成绩”与“总成绩”,并填写“教师评语”与“学生意见”。
表1-4“活动过程”成绩考核表
实训名称:
“市场调查方案设计”业务胜任力训练
表1-4-1 “职业道德素质(顺从级)”相关训练成绩考核表
考核指标
考核标准
分项成绩
职业观念
∑20
参照“附录二考核手册”考核表2-2-1-3中的相应“规范与标准”
职业理想
职业情感
职业守则
∑40
参照“附录二考核手册”考核表2-2-1-4中的相应“规范与标准”
考核总成绩∑100
教师
评语
签名:
20 年月日
学生
意见
表1-4-2 “职业核心能力(初级)”强化训练成绩考核表
分项
成绩
领域
技能点
自
我
学
习
∑30
确定短期
学习目标
∑10
参照“附录二考核手册”中考核表2—2-1-2相应等级的“规
范与标准”
实施短期
学习计划
检查
学习进度
解
决
问
题
∑35
分析问题
∑15
提出方案
实施计划
解决问题
革
新
创
揭示不足
提出改进
做出
创新方案
评估
表1-4-3专业能力基本训练成绩考核表
市场调查方案设计
技能I:
∑25
参照本实训“能力领域——市场调查方案设计”中
“技能I”的“规范与标准”
技能II:
“技能II”的“规范与标准”
技能III:
“技能III”的“规范与标准”
技能IV:
“技能IV”的“规范与标准”
教师评语
学生意见
20 年月日
【成果考核】
根据本实训所要求的学生“实训课业”完成情况,就“表1-5”中各项“考核指标”与“考核标准”,评出“分项成绩”与“总成绩”,并填写“教师评语”与“学生意见”。
表1-5 实训课业成绩考核表
课业名称:
《×
×
产品(或项目)的市场调查方案》
考核指标
考核标准
1.界定市场调查课题
调查课题具有价值性、针对性和可操作性
2.确定市场调查目的
调查目的清晰、明确、价值性强
3.确定市场调查内容
调查内容符合调查目的、调查内容全面
4.市场调查方案撰写
格式规范,内容完整,结构合理,文理通顺
总成绩∑100
20年月日
【操练题总成绩】
将“实训考核”的“过程考核”和“课业考核”各项总成绩加权后填入表1-6,核定总成绩得分并再次加权后记入表1-7“实训考核”的“非自测题成绩”栏。
表1-6 单元实训“操练题”考核成绩表
操练题名称:
“过程考核”成绩
课业考核成绩
得分
职业道德素质
职业核心能力
专业能力
权数
(15%)
(30%)
□ 成绩核定
根据已填入表1-7中“理论考核”、“实务考核”、“案例考核”和“实训考核”的“自测题成绩”和“非自测题成绩”,分别加总并核定各项总成绩:
表1-7 单元考核总成绩表
类别
自测题成绩
非自测题成绩
总成绩
30
70
理论考核
实务考核
案例考核
实训考核
第2章 文案调查
关于“考核模式”、“考核目的”、“考核种类”、“考核方式、内容与成绩核定”等一般规范与要求,见本教材《附录二 考核手册》。
通过本教材所附助学光盘中的“考核系统”进行,得分加权后记入表2-5“理论考核”的“自测题成绩”栏。
包括‘简答题考核’和‘理解题考核’,通过开卷笔试实施,得分加权后记入表2-5“理论考核”的“非自测题成绩”栏。
通过本教材所附助学光盘中的“考核系统”进行,得分加权后记入表2-5“实务考核”的“自测题成绩”栏。
通过开卷笔试实施,得分加权后记入表2-5“实务考核”的“非自测题成绩”栏。
通过本教材所附助学光盘中的“考核系统”进行,得分加权后记入表2-5“案例考核”的“自测题成绩”栏。
包括“形成性考核”和“课业考核”(即“案例分析报告考核”),其“考核指标”和“考核标准”见本书“附录二 考核手册”中的“考核表2-1”。
两者得分之和加权后记入表2-5“案例考核”的“非自测题成绩”栏。
通过本教材所附助学光盘中的“考核系统”进行,得分加权后记入表2-5“实训考核”的“自测题成绩”栏。
通过“过程考核”与“成果考核”实施,总成绩得分加权后记入表2-5“实训考核”的“非自测题成绩”栏
根据本“实训步骤”所要求的学生“活动过程”完成情况,就表2-2-1、表2-2-2
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