师生礼仪.doc
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安顺市“百万市民学礼仪”之师生礼仪篇
主讲人:
娄星
各位老师,大家好,很高兴有这个机会与大家一同交流。
礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长。
做什么事情,先学会做人!
《论语》中说:
“不学礼,无以立”。
就是说不学会礼仪礼貌,就难以有立身之处。
《晏子春秋》中说:
“凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也。
”人之所以比动物高贵,是因为人有道德礼节。
“孔融让梨”——一个大家再熟悉不过的故事。
四岁的孔融之所以使大家敬佩,正是因为他懂得谦让,懂得生活中的点点滴滴,懂得使别人快乐,懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。
如果一个文化程度很高,但不懂得礼仪的人,那他也是一个对社会毫无用处的人。
因为道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。
由此,我们进入今天的课题——师生礼仪。
内容纲要:
一、教师礼仪二、学生礼仪三、师生交往礼仪四、同窗交往礼仪
五、校园公共场合礼仪六、日常生活礼仪
正文:
一、教师礼仪
学校是教书育人的专门场所,担负着教育人和培养人的神圣使命,不但要传授知识,而且要使学生成为“四有”新人。
教师是学校工作的主体,是科学文化知识的传播者,是学生思想道德的教育者。
老师在传播知识的同时,以自己的言行举止、师表形象对学生进行着潜移默化的影响,从而对学生的言行举止发生作用。
因此,老师要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。
教师礼仪
1、仪容仪表
教师着装(包括发式、穿戴、化妆)应大方、整洁,体现职业特点,不穿拖鞋、背心、短裤、吊带衫、超短裙进校园。
男教师不留长发或剃光头、蓄胡须,女教师不化浓妆、涂染指甲、染艳丽彩发,不佩戴分散学生注意力的饰品。
2、行为举止
(1)教师的目光要柔和、亲切、有神,给人以平和、易近、有主见之感,不能以鄙夷或不屑的目光注视学生和家长。
老师应站着讲课,站稳站直,胸膛自然挺起,不要耸肩,或过于昂着头。
要重视学生,用身体语言强化教学效果。
(2)老师讲课和与学生谈话时,手势得体适度,恰如其分,忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。
在校内讲普通话,自觉使用礼貌用语和体态语言,爱护学生,注重言辞,语调温和,用词准确。
3、师表形象
(1)师生关系平等,尊重学生人格。
关心爱护学生,对学生一视同仁,经常和学生交流,倾听学生心声,不歧视、讽刺、挖苦、体罚学生。
(2)按时进课堂,不拖堂、不提前下课,学生起立时教师及时还礼。
与学生交流,多用“请”字,与学生谈话时,语气要平和,要有耐心,音量适当、不反唇相讥,应表现出良好的道德修养。
(3)校园行走精神抖擞,不勾肩搭背,不嬉闹,遇到同事主动礼让。
不在办公室、会议室等公共场合喧哗,会议期间,手机设置静音或关闭,不接听手机、不发送和阅读短信,不随意走动、不吸烟,不做其他可能扰乱会场秩序的事情。
(4)分清场合,入情入理。
在与人谈话时,老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。
不要言过其实,故意夸大事实,也不应传播不利团结或道听途说的事情。
4、公共礼仪
(1)待人接物热情、礼貌(家长礼物太轻被耻笑)。
注意教师身份,彰显文化素养。
公共场所语言规范、健康、准确,使用礼貌用语。
文明办公,不做干扰他人的事。
自觉保持良好形象,讲文明、讲礼貌、守纪律。
尊重风俗,守时守信,谦恭礼让,尊老爱幼,女士优先,举止得体,气质儒雅。
(2)上班时间不煲电话,不上网聊天、玩游戏。
在网络活动中,自觉遵守网络文明,自觉抵制不健康的、非法的、低俗的网站和内容。
恪守公德,诚信为本,做到尊重他人,尊重他人隐私,不造谣、诽谤、谩骂和制造流言等,不损害或搅乱他人工作与生活。
二、学生礼仪
(一)进出校门礼仪,是这样规范的:
1.每天上学首先要穿戴整齐,佩戴好红领巾,准备好当天的学习用具,出门时要向家长道“再见!
”。
路上遇到同学要打招呼相互问好。
如有校服要坚持穿着,但不能邋遢、污损、破烂,应保持校服的整齐洁净,穿着要端正妥帖显示出良好的精神状态。
不穿校服时,服饰也要朴素大方,活泼整洁。
夏天不能穿背心、拖鞋进校;骑自行车的同学要主动下车。
2.注意进校时的姿态。
踏进校门,是每天投入学习的开始,因此要保持情绪高昂、奋发进取的精神状态,不能萎靡不振、垂头丧气。
还要注意的是,进校时要严守纪律,不揽腰搭肩,嘻嘻哈哈,不互相追逐打闹,高声喧哗,不边吃边走,要向值勤的学生示意,大大方方地进入校园。
3.进出校门要佩戴校徽、红领巾、校牌等。
校徽是学校的标志,要坚持佩戴,这既能提高自身的荣誉感和责任感,督促自己养成遵纪守法的习惯,还方便了学校的保卫执勤人员搞好工作,有利于保护自己的安全,有利于维持学校的正常秩序。
同时也是爱校的具体表现。
如因特殊原因未能佩戴,应主动向门卫和值勤同学说明,以求谅解,经批准后再进校门。
4.在学校无论何时何地见到老师都要主动问候,特别每天第一次进校门见到老师时,要面带微笑一边问“老师,您早!
”、“老师,您好!
”,一边恭恭敬敬地行鞠躬礼,以表示对老师的尊敬。
5.遵守门卫制度。
学校门卫和执勤人员的职责是:
加强学校保卫工作,防止外人或坏人进入学校干扰破坏学校的正常秩序;负责检查学生的仪容,以维护学校良好的校风校纪。
因此,每个同学都必须虚心接受门卫与值周老师、同学的检查指正与督促。
6.如果自己的举止不符合校规,受到门卫或值日同学的批评时,态度应虚心诚恳,不可抵制批评,甚至作出粗暴的反应或其他不良表现。
7.放学回家遵守路队纪律,应向师长鞠躬致敬并主动道“老师,再见!
”对同学也要道声“再见”。
(二)课堂礼仪:
遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
1、上课:
上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。
学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室。
2、听讲:
在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。
当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。
对提的问题答不出,也应先站起来,再用抱歉的语调实事求是地向老师说清楚,不要不站起来。
集体回答时,尽量和同学们声音一致,忌出异调怪腔。
在别人回答时,不应随便插嘴。
别人答错了,也不应讥讽嘲笑。
3、下课:
听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。
下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:
“再见”。
待老师离开教室后,学生方可离开。
(三)课间礼仪是:
1.利用课间准备下节课的书本、文具。
2.在走廊、楼梯行走要右侧、单排、无声、稳步慢行,不大声喧哗,不追跑打骂。
3.通过走廊遇到老师(客人)时,要主动给老师(客人)让路,并点头示意说:
“老师(客人)您请。
”
4.课间游戏要注意安全,文明高雅、相互谦让,不打架,不骂人。
5.爱护公物,讲究卫生。
不在黑板、墙壁、课桌等处乱涂乱画,保持教室、校园整洁优美。
6.坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操。
三、师生交往礼仪
1.教师与学生相遇,通常应由学生主动向教师问好,在过道上或楼梯里相遇,学生应给老师让道。
2.学生进老师办公室,应先轻轻敲门,经老师允许后方可进入。
切不可贸然闯入。
敲门时应以指关节轻叩,不可以用力拍打。
在办公室不可随意翻动东西。
3.进入办公室脚步应该是轻轻的。
如果需要关门,应该回身把门关好。
进门后,应向办公室里的老师点头、致意、问好。
动作要轻不要妨碍老师工作。
离开办公室时,应该回身轻轻把门带上,不能扬长而去。
4.与老师谈话或议事,学生无论是站着或坐着,都应该姿势端正(站有站姿,坐有坐姿)双目凝视老师,认真听老师说话。
如果对老师的话有不理解的地方,应诚恳向老师请教,直到弄懂为止。
5.学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,要尊重老师的人格和生活习惯。
不能给老师起绰号。
6、杜绝上课使用手机当成一项校园行为规范来自觉遵守,让手机污染远离课堂。
7、学生向老师提意见,注意把握分寸,要注意语气和方式。
否则,不但不利于问题的解决,而且容易引起误解和反感。
四、同窗交往礼仪
1.同学间可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。
2.在有求于同学时,须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。
3.借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还,并要致谢。
4.对于同学遭遇的不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后等,不应嘲笑、冷笑、歧视,而应该给予热情的帮助。
5.对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
玩笑开过火易伤同学心。
6.同学忌讳的话题不要去谈,不要随便议论同学的不是。
7.对待同学要真诚,不能用谎话去欺骗同学,要尊重同学的生活习惯。
8、同学间不搞小团体、小集体,不拉帮结伙,不影响同学之间的团结。
9、听同学说话时态度要认真,不得轻易打断别人的讲话,要插话或提问应选择适当的时机,若同学说得欠妥和说错了,应在不伤害同学自尊心的情况下,恳切、委婉地指出。
吵架、骂人说难听话是一种无教养的行为及无礼的表现。
10、追星不盲目学习可贵处
11、同学之间莫攀比斗富,校园里有些学生在倡导高消费和超前消费的同时,他们的虚荣心态和炫耀行为也造成了一种示范效应,这对很多学生都会产生一种外部压力。
五、校园公共场合礼仪
(一)集合礼仪
1、学校集合。
学生分班整体入场,按时到达指定地点,做到“快、静、齐”,会中端坐静听。
2、升旗仪式时,全体同学肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
3、开学、结业或举行其他重大集会时,准时整队入场、退场,保持会场肃静,不随意说笑走动,不做与大会无关的事。
4、上台发言、领奖、表演时,走路稳重,从指定台口上下,在台上站姿端正,接受奖品、奖状时,用双手捧接,行队礼,然后高举奖状向大家示意。
5、台下同学要遵守会场秩序,注意听讲,适时报以掌声,不交头接耳,随意谈笑,更不能起哄、喊叫。
(二)环卫礼仪“一枝独秀不是春,万紫千红春满园。
”
1、随时保持校园整洁,不在教室楼道、操场乱扔纸屑、果皮。
2、不随地吐痰、不乱倒垃圾。
3、不在黑板、墙壁和桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻。
4、爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。
5、自行车存放在学校统一安排的地点,排列整齐。
6、做力所能及的事情。
如果发现公共财物被损坏了,为了美观和便利,我们可以做一些力所能及的事情。
比如洁白的墙壁、平整的桌面因遭到乱涂乱画而不堪入目,我们可以拿起抹布擦洗干净;如果桌椅上螺丝松动了,我们可以拿工具拧一拧;校园的花草被践踏了,我们可以扶一扶;教室里的门窗有损坏的,我们可以想办法修一修。
(三)阅览室礼仪
到图书馆、阅览室学习,要衣着整洁,不能穿汗衫和拖鞋入内。
进入图书馆应将通讯工具关闭或调节器至振动,接听手机应悄然走出室外轻声通话。
就座时,不要为别人预占位置。
阅读时要默读,不能出声或窃窃私语。
不能在阅览室内交谈、聊天,更不能大声喧哗。
在图书馆、阅览室走路脚步要轻,物品要轻拿轻放,不能发出声响。
要爱护图书,有事需要帮助,不能大声呼喊,要走到工作人员旁诉说。
不得损坏或夹带图书馆或阅览室书籍。
(四)国旗、国歌、国徽礼仪
升挂国旗的注意事项
(1)在升挂国旗时,可举行升旗仪式。
在国旗升起的过程中,参加者应面向国旗肃立致敬,行注目礼(非身着制服的戴帽者应脱帽)并可以奏国歌或唱国歌。
在升旗仪式举行的过程中,不得交头接耳,忙于他事,或随便走动;不准嬉皮笑脸,怪模怪样。
(2)在升挂国旗时,应将国旗置于显著位置。
列队举持国旗和其他旗帜行进时,国旗应处于其他旗帜之前。
国旗与其他旗帜一同升挂时,应将国旗置于中心,较高或突出的位置。
(3)悬挂国旗,应以正面面向观众,不准随便将其交叉悬挂、
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