实验探究加速度与力质量的关系_精品文档PPT资料.ppt
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,物体的质量是惯性大小的唯一量度。
质量越大,运动状态越不容易改变。
赛车,思考:
1、物体的加速度a可能和哪些因素有关?
Mm,结论:
当力一定时,物体的加速度随着质量的增大而减小。
F1F2,结论:
当物体质量一定时,物体的加速度随着力的增大而增大。
2、加速度a与力F、质量m存在怎样的定量关系呢?
m一定,aF;
F一定,a1/m。
假设和猜想:
一、确定研究方法,应该采用什么样的物理方法来研究a与F、m的定量关系呢?
保持m不变,研究a与F的关系;
保持F不变,研究a与m的关系。
研究方法:
控制变量法,二、实验设计,实验器材:
打点计时器、纸带及复写纸、小车、一端附有定滑轮的长木板、小盘和砝码、细绳、低压交流电源、天平(带有一套砝码)、刻度尺。
研究对象,可用天平测出其质量M,钩码的质量m,其总重力G当作小车受到的拉力F,从打点计时器打出的纸带计算出小车的加速度a,1、怎样测小车所受到的拉力?
2、怎样消除小车受到的摩擦力影响?
当钩码质量m远远小于小车的质量M时,即mM,可认为钩码重力近似等于绳子拉力,用以表示小车受到的合外力F.,平衡摩擦力,G,G1,FN,f,G1=f.,将木板适当倾斜(垫上薄木块),使小车在不受拉力作用时(不挂钩码,但要连接纸带)能拖着纸带在木板上近似做匀速直线运动.,实验条件:
平衡摩擦力的方法:
当钩码质量m远远小于小车的质量M,即mM时,可认为钩码重力近似等于绳子拉力,用以表示小车受到的合外力F,思考:
平衡摩擦力f后。
如果仅改变小车的质量,还需要再次平衡摩擦力吗?
实验步骤:
1.用天平测出小车的质量M;
2.安装好实验装置,在小车上装好纸带(不挂钩码),纸带另一端穿过计时器限位孔,调整木板倾斜程度,直到小车拖着纸带做匀速直线运动,从而平衡摩擦力;
3.控制小车质量不变,用细线将钩码与小车相连,打开打点计时器,释放小车,测出一组数据;
4.改变钩码质量m(钩码质量远小于小车质量),多测几组数据;
5.控制钩码质量不变,改变小车质量(不需再平衡摩擦力),再测几组数据.,6、数据处理,0.100.146,0.200.302,0.300.428,0.400.592,0.500.751,如何更直观地处理数据?
当拉力不变时,怎样化曲线为直线?
注意事项,
(1)在本实验中,必须平衡摩擦力,方法是将长木板的一端垫起,而垫起的位置要恰当在位置确定以后,不能再更换倾角,
(2)改变m和M的大小时,每次小车开始释放时应尽量靠近打点计时器,而且先通电再放小车,(3)作图时,要使尽量多的点在直线上,不在直线上的点应对称分布在直线的两侧,误差较大的舍去.,注意:
如果采用气垫导轨,则不需平衡摩擦力;
如果有力传感器等可以直接测出细线拉力的装置,不需满足mM的条件.,其他设计方案,以小车、一端带滑轮的长木板、粗线、砝码、钩码、天平、刻度尺、宽口夹子为实验器材,研究小车的运动。
参考方案三:
利用气垫导轨来探究,2022/11/2,20,光电门,数字计时器,气垫导轨,例题:
实验后根据实验数据作出了aF关系图线如图甲、乙所示;
请分析其原因各是什么?
甲,乙,没加拉力就产生了加速度,说明导轨有定滑轮的一端低,另一端高,即平衡摩擦力时导轨与水平面的夹角太大。
当加一定的拉力后,还没产生加速度,说明有较大的摩擦力影响,说明还没有平衡摩擦力或是平衡摩擦力不足。
1按实验要求装置好器材后,应按一定步骤进行实验,下列操作步骤的安排顺序不尽合理,请按合理的顺序将字母代号填写在下面横线上_A保持砂桶里砂子的质量不变,在小车里加砝码,测出加速度,重复几次B保持小车质量不变,改变砂桶里砂子的质量,测出加速度,重复几次,DCEBAGF,C用天平测出小车和小桶的质量D平衡摩擦力,使小车近似做匀速直线运动E挂上小桶,放进砂子,接通打点计时器的电源,放开小车,在纸带上打下一系列的点F根据测量的数据,分别画出a-F和a-m图象G在每条已打点的纸带上,选取比较理想的部分,算出加速度,2如图是某些同学根据实验数据画出的图象,下列说法中正确的是()A形成图甲的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大B形成图乙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小C形成图丙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大D形成图丁的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小,AD,3关于力和运动的关系,下列说法中正确的是()A.物体的速度不断增大,表示物体必受力的作用B.物体的位移不断增大,表示物体必受力的作用C.物体朝什么方向运动,则这个方向上物体必受力的作用D.物体的速度大小不变,则其所受的合力必为零,A,4、某次实验用打点计时器交流电的频率为50Hz,纸带的记录如图4-2-9所示,图中前几个点模糊,因此从A点开始每打五个点取一个计数点,其中B、C、D、E点的对应速度vB=m/s,vC=m/s,vD=m/s,vE=m/s,由此测得小车的加速度a=m/s2,0.253,0.328,0.403,0.478,0.75,5图为“探究加速度与力、质量的关系”实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带,纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点,相邻计数点间的时间间隔为0.1s,各计数点间距离如图中所示,单位是cm小车的加速度是多少?
解析:
x12.80cm,x24.40cm,x35.95cm,x47.60cm,x59.15cm,x610.75cm,1、要平衡小车的摩擦力;
2、拉小车的钩码质量应远小于小车的质量;
3、图象法处理实验数据技巧.,0,a,m,
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