复式折线统计图正式_精品文档PPT格式课件下载.ppt

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,怎么才能把两个统计图合并到一起呢？

第914届亚运会中国和韩国金牌情况统计图,为了让大家一看见这幅统计图,就明白其中的含义,我们给统计图加上标题.,图例：

用不同的颜色来代表不同的国家,在图上指明什么颜色表示什么国家.,中国韩国,第914届亚运会中国和韩国金牌情况统计图,金牌/枚,时间/届,91011121314,0,20,40,60,80,100,120,140,160,180,200,220,28,93,54,63,65,96,61,150,94,183,137,129,中国韩国,标题,图例,复式折线统计图,提问,过程及特点,

（1）中国和韩国分别在哪一届亚运会上获得的金牌数量最多?

（2）哪一届亚运会两国金牌数量相差最少?

（3）根据统计图,简单分析两国在历届亚运会上的表现。

（4）你还能提出什么问题？

答：

中国在第11届亚运会上获得的金牌数量最多。

韩国在第14届亚运会上获得的金牌数量最多。

第10届亚运会两国金牌数量相差最少。

返回,复式折线统计图,可以更方便的分析两个数量增减变化的情况.,复式折线统计图与单式统计图的制作方法大体相同，都是先描点，再标数据，最后连线。

在下面折线统计图的括号里填入适当的数.某超市2005年电视销售情况统计图,液晶电视普通电视,根据下面的统计图，回答问题。

（1）李欣和刘云第1天的成绩相差多少？

第10天呢？

第1天相差1次，第10天相差2次。

根据下面的统计图，回答问题。

（2）李欣和刘云跳绳的成绩呈现什么变化趋势？

谁的进步幅度大？

都呈逐步上升的趋势，但上升的情况不同。

李欣是稳步上升，刘云忽高忽底。

（3）你能预测两个人的比赛成绩吗？

（4）你还能发现什么？

1、某地区7-15岁男生、女生平均身高统计图。

（1）比较男生和女生的身高变化，你能得出什么结论？

平均身高都随着年龄的增加而增高，但是女生13岁后身高的增长趋于平缓，增长速度要比男生的速度慢。

（2）把你的身高与同龄男生或女生的平均身高比较，你有什么想法吗？

1、下面是某地区7-15岁男生、女生平均身高统计图。

2、甲乙两地月气温见如下统计图。

（1）根据统计图，你能判断一年气温变化的趋势吗？

（2）有一种树莓的生长期为5个月，最适宜的生长温度为710之间，这种植物适合在哪个地方种植？

这种植物适合在乙地种植。

（3）小明住在甲地，他们一家要在“五一”黄金周去乙地旅游，你认为应该做哪些准备？

应准备一些厚一点的衣服。

0,95,100,105,110,115,120,125,李宁和张雪37岁身高统计图,单位：

厘米,3岁,4岁,5岁,6岁,7岁,2.为了清楚地展示两种彩电全年的变化趋势，折线统计图和统计表运用哪种更合适?

为什么？

3.如果你是经理，你会选哪种品牌的家电？

1.哪种品牌彩电的全年总销量最高?

某电脑公司第一、第二两个门市部上缴利润情况统计图,（1994年2000年）,160140120100806040200,1994199619992000,30,40,65,100,单位：

万元,40,46,90,152,2001年1月,第一门市部,第二门市部,根据上面的统计图，回答问题。

（l）两个门市部哪一年上缴利润最多?

哪一年两个门市部上缴利润差距最大?

（2）哪个门市部上缴的利润上升得快？

（3）请你预测明年哪个门市部上缴利润多？

（4）从统计图中，你还能得到哪些信息？

你还能提出哪些问题？

折线统计图,折线统计图有什么特点和作用?

作用：

能清楚地看出数量增减变化的情况，也能看出数量的多少。

特点：

1.用一个单位长度表示一定的数量。

2.用折线起伏表示数量的增减变化。

青岛市2003年各月降水量统计图,2004年1月,复式折线统计图,1.表示青岛市、昆明市各月降水量的分别是哪条折线？

你是怎么看出来的？

2.从这幅统计图上，你能很快看出这两个城市哪个月降水量最接近，哪个月降水量相差最多吗？

你是怎么想的？

、昆明市,青岛市、昆明市2003年各月降水量统计图,2004年1月,复式折线统计图,从复式折线统计图中，不仅能看出数量增、减变化的情况，而且便于对两组相关数据进行比较。

3.从图中你还能获得哪些信息？

18,18,12,18,26,25,24,9,7,8,5,9,15,17,2009,4,最高气温,最低气温,用复式条形统计图比较合适。

因为复式条形统计图能清楚地看出各种数量的多少，而且数量的变化与时间的变化没有关系。

这节课你学会了哪些知识和本领？

有哪些收获？

你认为复式折线统计图有什么特点？

根据要求完成复式折线统计图时要注意些什么？

自选作业,请根据自己的爱好或能力，选做一题。

1.请把你和同桌家里近六个月来的电费统计出来，作成折线统计图，并作出分析。

2.结合今天的课程，写一篇数学日记生活中的好朋友-复式折线统计图。

课后实践,请同学们去搜集3月中一周（3月22日29日）最高气温和最低气温的信息，并把它制成复式折线统计图，分析这一周内的天气变化情况。

谢谢,