学校专题民主生活会主持词.doc
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学校专题民主生活会主持词.doc
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XXXXX领导班子专题民主生活会主持词
XXX
2014年9月1日下午
尊敬的各位领导、同志们:
按照中央和省、市、县委的统一部署,经请示县委第七督导组同意,今天,我们召开通和初级中学党的群众路线教育实践活动专题民主生活会。
出席指导今天会议的领导有:
县人大常委会副主任XXX同志;县教体局党工委副书记、县委第七督导组组长XXX同志;县纪委监察局派出第五纪检监察组组长XXX同志。
在此,让我们对各位领导莅临指导会议表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
全县教育实践活动启动以来,按照省、市、县委部署要求,我校坚持高标准、严要求扎实开展了学习教育、听取意见、查摆问题等环节的工作,取得了阶段性成效。
为保证高标准、高质量开好专题民主生活会,我们从制定会议方案、精心组织学习、广泛征求意见、认真查摆问题、深入开展谈心、反复完善对照检查材料等方面做了扎实而充分的准备工作。
一是不断深化学习教育。
坚持把学习教育贯穿始终,先后组织集中学习51次,系统学习了党的十八大、十八届三中全会、习近平总书记系列重要讲话精神;学习了新党章、中央“八项规定”、省市县委有关规定;学习了《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线—重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费—重要论述摘编》、《各地联系服务群众经验做法选编》、《损害群众利益典型案例剖析》等必读书目。
深入学习了习近平总书记在指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话,省委王三运书记在参加指导临夏州委常委班子、和政县委常委班子,省政府刘伟平省长在参加指导定西市委常委班子、通渭县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神,以及省市县党的群众路线教育实践活动第二环节工作推进会议精神,并深刻领会了精神实质,准确把握了工作要求,从思想上进行了深入发动。
二是深入查摆突出问题。
认真对照“四面镜子”、习近平总书记“三严三实”要求和焦裕禄精神,采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式,深入查找领导班子和成员存在的“四风”突出问题。
共征求到对班子及个人的意见和建议XXX条,其中班子XXX条、个人XXX条。
坚持边征求、边汇总、边梳理,在原汁原味反馈问题的基础上,经班子会议反复“会诊”,归纳梳理为XX条,其中涉及班子的XX条,涉及班子成员个人的XX条。
通过查摆问题,既找出了“四风”方面的共性问题,更有针对性地找准了个性问题,做到了具体到事、具体到人,为开展批评与自我批评和下一阶段整改落实奠定了基础。
三是认真开展谈心谈话。
按照“四必谈”和“两两见面”的要求,深入开展谈心谈话活动。
我与班子各成员进行了三轮谈心交心;班子成员之间也进行了3轮谈心;督导组和班子成员之间也进行了谈心交心,做到了敞开心扉、坦诚相见,既指出了问题和不足,又指明了努力方向,既对自我批评的意见进行交换,也对批评对方的意见进行沟通。
在此基础上,对不聚焦“四风”的、谈工作建议的、辣味不浓的要求重新进行完善,确保批评意见的质量。
四是反复修改对照检查材料。
严格按照衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实的要求,认真撰写对照检查材料。
领导班子的对照检查材料由我主持起草后,先后集体讨论修改5次,并广泛征求意见建议,反复进行了修改完善。
班子成员结合征求到的意见建议和自身思想工作实际,亲自撰写对照检查材料,人均修改都在10稿以上。
领导班子和各成员的对照检查材料已按要求和程序呈送县委第七督导组、县委实践办审阅,并按反馈意见认真进行了修改完善,目前已完成审定。
县委第七督导组对我校教育实践活动每个环节都悉心指导、严格把关,特别是在开展谈心谈话、撰写对照检查材料等方面都提出了针对性很强的重要修改意见,领导班子及各位成员都认真进行了整改落实,为开好专题民主生活会奠定了基础。
这次专题民主生活会,班子成员全部参加会议。
现在,我们按照会议日程安排,进行班子和个人对照检查发言并开展批评。
希望各位班子成员在发言中开门见山,直奔主题,不说空话套话,不兜圈子,不评功摆好,不搞变相表扬,紧扣群众反映的意见和督导组点明的问题,紧密结合个人思想实际、岗位职责和工作经历,揭短亮丑,深挖根源,对自身存在的“四风”突出问题进行深刻的自我批评。
要本着对自己、对班子、对同志和对教育工作高度负责的精神,把自己心里想提的意见、会前谈心沟通时提的意见、会上相互批评时提的意见统一起来,实事求是、直截了当、开诚布公地指出班子各成员在“四风”方面存在的突出问题,开展积极的思想斗争,真正达到“红红脸、出出汗、排排毒、治治病”的目的。
这次专题民主生活会共四项议程,下面分项进行,
首先,我代表领导班子作对照检查情况汇报;
……
第二项,请班子各成员依次作对照检查发言,并开展相互批评。
下面,我作个人对照检查发言;
……
下面,恳请班子成员及同志们对我提出批评意见。
……
下面,请党支部副书记、学校副校长XXX同志作对照检查发言;
……
下面,请班子成员及大家对XXX同志开展批评。
……
下面,请副校长XXX同志作对照检查发言;
……
下面,请班子成员及大家对XX同志开展批评。
……
下面,请副校长XX同志作对照检查发言;
……
下面,请班子成员及大家对XXX同志开展批评。
……
对照检查发言和相互批评到此结束。
现在进行第三项,请县教体局党工委副书记、县委第七督导组组长XXXXX同志作点评讲话。
……
现在进行第四项,请县人大常委会副主任XXX同志作点评讲话。
……
各位领导、同志们,经过多半天的时间,我校专题民主生活会各项议程全部进行完毕。
会上,我们严格按照有关程序和要求,领导班子和4名成员分别作了对照检查,认真查摆了班子和自身存在的“四风”问题,深刻剖析了问题产生的根源,积极开展了批评和相互批评。
通过这次专题民主生活会,大家把之前不敢讲、不愿说、不想提的问题都摆了出来,使我们受到了一次严格的党内政治生活锻炼。
但与中央和省、市、县委要求相比,还有一定差距和不足,我们将认真总结反思,在今后的党内生活及各项工作中改进提高。
刚才,XXX对这次民主生活会作了点评讲话,对我们这一段教育实践活动和专题民主生活会给予了充分肯定。
同时要求专题民主生活会后不能有“闯关”、松气的思想,特别要在下一步的整改落实和建章立制上狠下功夫,确保教育实践活动善始善终、善做善成。
县人大XXXX同志充分肯定了我校教育实践活动取得的阶段性成效,同时指出了活动中存在的一些突出问题,并对做好今后的工作提出了明确要求。
下一步,我们将以这次专题民主生活会为起点,用好专题民主生活会成果,在县委第七督导组指导下,扎实开展好教育实践活动,确保取得实实在在的成效。
下面,我代表学校领导班子作表态发言:
(一)要乘势而上,不松懈,把活动深化好。
我们继续发扬今天民主生活会议的精神势头,以今天这种自我剖析和批评与自我批评、“自我开刀”的勇气,以反复查摆、深查细照的扎实作风,认认真真开好支部的专题组织生活会、做好“四风”问题的整改落实、推进建章立制的工作;以这种勇气和作风,继续对照“三严三实”的要求,坚持把学习教育、查摆问题、整改落实、建章立制贯穿活动始终,把教育实践活动推向深入。
(二)要自觉纠偏,不应付,把问题解决好。
我们要认真对待自己查摆和他人提出的批评意见、问题,彻底摒弃应付“过关”思想,坚决克服民主生活会开完了,就可以松口气了的想法;也不能只停留在深入剖析和批评与自我批评的层面上,而要认认真真的分析反思每一条意见,每一个问题,从中查找原因,拿出整改措施和方案。
学校将把这次民主生活会的情况在学校一定层面予以通报,将每个班子成员的整改方案和整改措施予以公开,接受群众和师生的监督,切切实实地把问题整改彻底、整改好,切切实实地促进我们作风的转变、工作的改进和通和的发展。
(三)要科学总结,不抛弃,把成果运用好。
民主生活会尽管会议时间短,但谈话沟通准备时间长,每人发言虽然不多,但却都是真知酌见。
这些难得的批评意见和会前深化学习对标拷问、团结互信谈心谈话、测评回听找准问题、深刻剖析撰写材料、真刀真枪地开展批评与自我批评这些程序和做法都是这次民主生活会的丰硕成果。
我们要进行科学总结梳理,组织再次学习,汲取提升,把这一成果学习好、坚持好、运用好,做到举一反三,在接纳批评中切实受益。
(四)要再接再厉,不自满,把班子建设好。
虽然今天的民主生活会开出了成效,开除了氛围,达到了预期的目的,但是,我们不能小成即满,班子和班子成员要以更加谦虚的态度,再接再厉,更加注重班子建设,注重作风建设,以身作则、率先垂范,以先进的思想引领师生,以扎实的工作鼓励师生,以过硬的作风带动师生,为我校发展做出积极贡献。
最后,让我们再次向XXX和各位领导表示衷心的感谢!
现在散会。
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