关于自然拼读教学经验分享PPT推荐.pptx

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自然拼读和汉语拼音之间存在语言迁移现象。

语言迁移是指两种语言之间的相互影响，一般分为正迁移和负迁移。

当两种语言的规则相似时，两种语言会产生积极、正面的影响，叫“正迁移”；

反之则叫“负迁移”。

语言迁移在二语习得中是不可避免的，也就是说母语对外语学习的影响是不容忽视的。

英文字母和汉语拼音都是26个拉丁字母，尽管有些字母发音不一样，但的确有不少相同和相似的发音，比如/b/f/h/k/l/m/n/p/s/t/w/y/等。

因此我们可以利用汉语拼音的正迁移帮助孩子更快地掌握自然拼读。

对孩子来说，语言学习是一个不断接触和了解、不断犯错，然后不断修正的过程。

实践证明，孩子在语言敏感期具有超乎大人想象的区分能力和自我调节能力，即使有个别混淆的情况也能很快纠正，比如在英语课堂上a念/a/，而在语文课上a要念成“啊”。

当遇到一个生词Phonics：

掌握音形对应规则连音成词音标：

翻字典查音标标注音标读出（破坏了阅读的流畅性）Phonics解决了碰到生词无法张口的窘境ApproachesApproachestotophonicsphonicsinstructioninstruction综合型自然拼读法Syntheticphonics:

Transforminglettersandlettercombinationsintosoundsandthenblendingthesoundstogethertoformwords.类比型自然拼读法AnalogyPhonics:

Usingarimeinafamiliarwordtoidentifyanunfamiliarwordhavingthesamerime.Example:

Use“cious”inafamiliarwordtoteachunfamiliarwordssuchasdelicious,precious,etc.分析型自然拼读法AnalyticPhonics:

Identifyfamiliarwordsandthenintroduceasound/spellingrelationshipwithinthatword.Example:

Identifythesoundof“c”fromcity,cell,cyberanduseotherwordswiththissuchascivil,center,cycleTeachingTeachingthethebasicbasicskillsskillsTeachingthealphabet:

letternames,lettersoundsandletterformationPhonologicalawareness:

Teachingblendingforwordreadingandsegmentingforspelling.TeachingTeachingthethealphabetalphabetThelettersofthealphabetrepresentthespeechsoundsofthelanguageandchildrenneedtolearnthatlettersmustbeconnectedtotheirsoundsinordertopronounceunfamiliarprintedwords.（Watson&

Johnston,2000）lettername,lettersound,letterformationAAcatcathashasaaname.name.DoDocatscatssaysay“cat”?

cat”?

NO!

CatsCatssaysay“Meow”“Meow”LettersoundLettername音素Phonemeone-to-one字素Grapheme/d/d/b/bone-to-many/birdnurse/e/paindaymany-to-one/e/dear,bearPhonologicalPhonologicalawarenessawarenessTeachingblendingforwordreading&

segmentingforspelling.Thegoalofphonicsistoenablebeginningreaderstosegmentanddecodenewwrittenwordsbysoundingthemout,orinphonicsterms,blendingthesound-spellingpatterns.（Wikipedia）见词能读见词能读看到词形beach思考音形对应规则letter-soundcorrespondence解码（decode）b-/b/,ea-/i:

/,ch-/t/连音成词（blend）/b/+/i:

/+/t/bi:

t/听词能写听词能写听到音/klp/思考音形对应规则letter-soundcorrespondence切分（segment）/kl/-/-/p/编码（decode）/kl/-cl,/-a,/p/-p书写cl-a-pclapLetstrytoreadLetstrytoreadsupercalifragilisticexpialidocioussupercalifragilisticexpialidociousThankThankyou!

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