七年级下册写作-写出人物精神PPT文档格式.ppt
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一、文题展示生活中我们会遇到各种各样的人,有的让你尊敬,有的让你佩服,有的让你感动,有的让你叹息以这样的人让我为题,写一篇作文。
不少于500字。
提示:
1.题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语。
2“这样的人”可以是你熟悉的,比如你的同学、邻居,也可以是陌生的,比如路人、新闻报道中的人;
可以是某个具体的人,也可以是某一类人。
3.“这样的人”应该是具有某种精神品质,或代表某种风气的人。
要着眼于个性、品质去描写,写出你的情感倾向。
二、写作导航同学们,在刚刚学习的第一单元的几篇文章中,你印象最深的人物是哪一个?
对教材中的这个人物有如此深刻的印象,是因为这个人物具有个性魅力。
我们是如何了解到他们的个性魅力的呢?
当然是作者善于观察人物特点,选取典型事例,并用如花妙笔为我们描画出了他们的个性特征。
可以说,作文源于生活,基于阅读,成于思练。
1.选取典型事件刻画人物,表现人物的个性特征。
一个人的内在品质和精神追求往往通过他所做的事情得以彰显。
如曹文轩的草房子中,桑桑得了重病后开始懂得照顾妹妹:
“桑桑硬把柳柳拉到背上。
他吃力地背起柳柳,沿着台阶,一级一级地爬上去。
不大一会儿,冷汗就大滴大滴地从他的额上滚了下来。
”他不再是那个将橱柜造成鸽子笼,将秃鹤的帽子挂上旗杆的调皮的桑桑了。
读到这里,我们便忽然被桑桑的面对苦难与疾病的坚强所感动,他此时的善良更令我们敬佩!
“哪怕是帮别人从地上捡起一块橡皮,心里都为自己而感动;
桑桑愿意为人做任何一件事情:
帮细马看羊,端上一碗水送给一个饥渴的过路人他甚至愿意为羊,为牛,为鸽子,为麻雀们做任何一件事情。
”面对死亡,桑桑终于长大了,他表现出来的优雅和悲壮,勇敢和坚强,善良和爱心,多么令人震撼!
而这种震撼,就来自于典型事件对人物的突出力量。
2.抓住人物的特征描摹人物,体现人物的思想品格。
直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写,表现人物的性格、品行和技能。
我们要努力选取最能够体现人物特征的点来写,或者以形传神,或者以声传神,或者动作描摹如在林林总总的中,萧红的回忆鲁迅先生是一枝独秀。
作者通过女性的细心体察,敏锐捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细节,表现出鲁迅超群的智慧、广阔的胸襟和可亲可敬的个性鲁迅回忆录品质。
文章开头就是神来之笔:
“鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。
若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。
”寥寥几句,一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅形象便跃然纸上,跟一些人心目中“多疑善怒”“冷酷无情”的鲁迅形成了鲜明对照。
这是萧红用自己心灵感受的非常个人化的鲁迅,是一个使常人敢于走近并能够伸手去触摸的可亲的鲁迅。
但不要面面俱到,因为面面俱到就失去了人物独有的个性和精神了。
3.借助合理的写作手法突出人物的性格品质。
在塑造人物的过程中,我们可以选择运用合理的写法,以期达到突出人物的效果。
侧面描写、对比、衬托等都可以。
在孙权劝学中有这样一段文字:
及过,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复!
”本句运用了侧面描写,写出了鲁肃的吃惊与赞叹,从侧面反映吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的长进。
这是侧面描写,又叫间接描写,作者通过刻画次要吴下阿蒙鲁肃寻阳人物(或环境描绘)来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,恰当地借助一些侧面描写,常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果。
4.恰当使用抒情或议论句,对人物的精神品质进行点睛式的概括。
如散步一文,以“我”为人物中心,以“我”和母亲的关系为主系,渐次展开了一家四口祖孙三代互敬互爱、融合的关系,特别是主旨句:
“我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;
儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。
但我和妻子都是慢慢的,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的和她背上的加起来,就是整个世界”体现了中华民族尊老爱幼的传统美德,着肩负的中年人对于生活的高度使命感。
渗透重任三、例文引路这样的人让我敬佩那一树鹅白色的槐花,一嘟噜一嘟噜的,从高处泼洒下来。
那个让我敬佩的人,依然在被树枝遮蔽的小小槐花饼店忙碌着。
她穿着肥大的红色布围裙,看起来年龄并不大,可那双皱裂而粗糙的手却让她失去了在这个年龄段应有的模样。
槐花一片片在空中旋转着,落在她的头上、肩上。
她热得满脸通红,却顾不上用手擦拭。
排队的人很多,等了许久才轮到我。
一走近,槐花独有的清香混着热气扑面而来。
她熟练的把槐花饼翻了个遍,装好后仰着头递给我,眼睛里含着笑。
我伸手接过,准备付钱。
身上大大小小的口袋被我摸了个遍,却始终没有发现钱包的踪影。
细汗布满了我的额头,身后的人们都在不停探头向前探望。
我尴尬地朝女人笑了笑,准备开口道歉,把槐花饼递回女人。
女人却突然看着我笑了,扶住我把槐花饼递给她的手,轻柔的声音伴着风拂过我的心弦:
“不要紧,钱等下次再给吧!
”女人的笑格外美好,一股温暖流淌起来。
回家路上,遇到邻居张奶奶。
她见我手中提着槐花饼,就立刻向我夸赞卖槐花饼女人的好。
原来,张奶奶家的小孙子很喜欢吃槐花饼。
每次小孙子放学回家路过那儿,便馋得不走,趴在门边看。
这时女人就总会送给他槐花饼吃。
阳光铺散下来,一如槐花的香气弥漫,敬佩之情油然而生。
等我回去送钱时,太阳已渐渐落到山顶,女人准备收摊回去了。
她用尼龙绳把东西满满当当地收拾到一个破旧的三轮车上,缠绕成圈。
又骑上车开始返航。
她向前弓着腰,踩一下脚蹬就探一下身子,像在对着前方无形的圣人作揖。
路上很挤,车子几次因道路上过多的车而被迫停下,女人并不恼,总先让着其他人。
每当风扫过时,车子就颤巍巍地摇晃几下。
我知道,是她没有了力气,是辛辣的汗水模糊了双眼,分了她的神。
好在女人继续把住车把,歪歪扭扭地向前走,像一个黑点消失在路的远方。
我站在原地,又闻到槐花的香。
抬头望着那一树槐花。
那盛开的槐花,被黄昏的暖光渲染上橘黄的颜色,团团簇簇,像洁白的风铃随风舞动,摇出阵阵欢快的笑声。
人们总陶醉于花的美,而忘了花的香,乃至于深藏于其中的勃勃的生命力。
其实,这片片槐香是值得敬佩的,他们就是这个城市的灵魂!
它平凡在它的渺小,却盛开在它的朴实中。
花如此,人亦如此。
女人的乐观常驻在我心中。
我敬佩你,“贫穷并不可怕,平凡并不卑微”,是你灿烂的笑脸和蹬车的身影教会我对生活充满信心,对未来充满希望。
只要有一颗乐观、善良的心,再平淡的日子也能有滋有味。
那一树让我敬佩的槐花啊,高举着鹅白色的信念,一嘟噜一嘟噜的从高处泼洒下来。
在那个花开的季节,那个让我敬佩的人啊,让我遇到了乐观和善良的灵魂。
【名师点评】文章通过记叙槐花饼店女人放心赊欠给“我”饼,并插叙她免费给邻居张奶奶小孙子槐花饼的故事,突出了“贫穷并不可怕,平凡并不卑微”的主题,赞美了女人的乐观、善良,表达了作者对女人的敬佩之情。
文章抓住两个典型事件,通过对女人的正面描写突出其勤劳、朴实、乐观,通过侧面描写突出其善良。
特别是文章倒数第二段,由花到人,升华文章主题,凸显人物的精神:
文章最后首尾呼应,言有尽意无穷。
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