走进人币综合实践课件PPT推荐.ppt
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郑书玥郑书玥王晨旭王晨旭李项飞李项飞张凤良张凤良常玉洁常玉洁董允诺董允诺刁晓真刁晓真王莺飞王莺飞指导教师:
指导教师:
朱美花朱美花王丽华王丽华又收假钱了又收假钱了个星期六,生意很好一女的(年纪多岁,长的不漂亮,一副老实巴交的样子)过来打听鱿鱼丝价钱,问完了就走人,后来正在忙着帮客人包装时,那女的又回来了,说打听了一圈儿还是我这便宜,因为我很忙,而且根本就没把他当坏人看,于是我就让他自己装,整个过程她不停的念叨帮她邻居来买后来收钱时,给我递过钱,是假钱很生气这种人就是专门趁你生意很忙的时候来骗你,礼拜天,还是一女的,很大方,没还价钱要了两条最好的甜晒鲅鱼(当时还把我高兴的要是天天都能碰上这样的该多好)收钱时,验过是真钱这时他又把钱要了回去这个动作我再熟悉不过了(去年第一次收假钱是那人就是用了这种手段)所以我就警觉起来!
她又说要虾皮,让我给她称虾皮,接下来,就依旧是那套老把戏犹如生活在线上那段模拟拍摄一样很上火老把戏了,但是成功率特别高,趁你不注意把钱换了,让你受骗今天,都半晌午了,正闲着,一老大爷来买虾皮,要最好的和我讨了半天价钱后说要两,称吧,两也卖接着拿出好几张一百的,挑了一张最旧的给我,是假钱,那钱在手里一摸就是假的,天连碰上张假钱,大家想想谁不生气?
块我得付出多少才能赚回来假钱害人,去年那张到现在还在家放着,每天看见都生气今天这次我真的火了,于是我就拿出了手机拨上了很快,警察来了,人走了,钱没收了真的很讨厌那些人,干什么不好,要出来花假钱要说他们也是无意中收到的我还真不相信,谁找他个的?
怎么可能,连起来想想,全是骗子,一群大骗子想一想,我出来赚钱我容易吗?
令人深思的小学生高消费现状令人深思的小学生高消费现状如今,随着生活水平的不断提高,我们手中的零花钱也越来越多,很多同学花钱如流水,一点儿也不知道大人赚钱的辛苦。
学校附近的小商店经常挤满了同学,几乎都是在买零食吃,吃剩的垃圾随意乱扔,吃馋了嘴巴,破坏了环境。
攀比消费使我们滋生了比吃、比穿、比玩等享乐的不良习气,平时大手大脚花惯了,常常不依不饶的缠着大人要,以满足享乐需求。
有的家长给孩子零花钱成了鼓励孩子学习的一种方式。
商品琳琅满目,我们抵挡不住诱惑,忍不住乱花钱。
确定子课题:
认识人民币:
做理财小能手研究时间:
4月21日-4月27日活动方式:
网上收集采访调查小组讨论查阅资料小组分工李项飞、张凤良口才好,负责采访王晨旭微机好,负责上网收集资料朱雨轩、郑书玥文才好,负责整理资料刁晓真喜欢摄影,负责照相常玉洁普通话好,负责汇报董允诺字写得好,负责记录人民币的共同点人民币上的小字,防伪线,突出点;
我们看到:
第五套人民币的背面风景图案:
100元人民大会堂50元布达拉宫20元桂林山水10元长江三峡体现出我们伟大祖国悠久的历史和壮丽的山河,具有鲜明的民族性版别不同,有面值、中国人民银行、国徽、发行时间、发行代码等都有面值、中国人民银行、国徽、发行时间、发行代码等,但也发现了一些不同之处:
如版别不同等第一套人民币第三套人民币残缺人民币的兑换能辨别面额,票面剩余四分之三(含四分之三)以上,其图案、文字能按原样连接的残缺、污损人民币,金融机构应向持有人按原面额全额兑换。
能辨别面额,票面剩余二分之一(含二分之一)至四分之三以下,其图案、文字能按原样连接的残缺、污损人民币,金融机构应向持有人按原面额的一半兑换。
纸币呈正十字形缺少四分之一的,按原面额的一半兑换。
四分之三及以上全额二分之一至四分之三以下半额二分之一以下不兑换爱护人民币爱护人民币的方法很多,我们应该从生活点滴做起,要爱护人人民币,不得折、撕、粘贴透明胶带、涂、写、画等,残缺的及时兑换,相信我们会做得很出色感恩父母感恩父母我们应该知道要怀着一颗感恩的心去体谅父母,应该学会担当起照顾、孝敬父母的责任了!
“孝顺父母是中华民族的光荣传统”我们的爸爸妈妈不仅要上班赚钱,还要做家务照顾我,非常辛苦!
我再也不能当小皇帝,衣来伸手饭来张口了,从现在开始我要帮他们分担些家物做些力所能及的事了!
我们总觉得爸爸妈妈为我们所做的一切都是天经地义的,通过这次的活动,我们知道了父母是那么的辛苦,他们努力的工作,赚钱,而这一切都是为了我们,为了给我们创造一个舒适的生活环境。
爸爸妈妈赚钱很辛苦,我们以后一定要节约用钱,少买零食吃!
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