(优质课件)四年级上册《走进大自然》(湘教版)PPT资料.ppt
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- 上传时间:2022-11-01
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3.3.通过对课文的学习,激发向往大自然的愿望、融通过对课文的学习,激发向往大自然的愿望、融入大自然的心境和热爱大自然的感情。
入大自然的心境和热爱大自然的感情。
美丽的大自然美丽的大自然深山小溪,红花绿草,飞禽走兽,蓝天深山小溪,红花绿草,飞禽走兽,蓝天白云白云看过之后,你最想说些什么?
看过之后,你最想说些什么?
做些什么?
就让我们一起走进课文,欣做些什么?
就让我们一起走进课文,欣赏这美丽的大自然吧!
赏这美丽的大自然吧!
初读课文初读课文1.1.自由读诗,做到不多字,不少字,正确自由读诗,做到不多字,不少字,正确流利。
流利。
2.2.思考:
诗歌主要想表达什么。
思考:
zhuknbnyn追追昆昆斑斑验验huliorngzhhu厚厚辽辽融融智智慧慧品悟诗情品悟诗情1.再读课文,边读边想,读完课文后,给你留下了什么样的感觉。
交流读后的感受。
(1)第一小节讲的是孩子们怎样走进大自然。
在走进自然的过程中,孩子们会看到什么?
听到什么?
摸到什么?
闻到什么?
体会他们欢快愉悦的心情。
抓住体会他们欢快愉悦的心情。
抓住“追着追着追着追着追着追着”进行品位,体会孩子们走进自然的急迫而热切进行品位,体会孩子们走进自然的急迫而热切心情。
心情。
2.品位与理解文中的语言文字。
品位与理解文中的语言文字。
(2)第二小节讲的是孩子们投身于自然。
抓住“敲醒山石”、“访问花瓣”等词语体会在孩子们眼中,山石、花瓣都是具有生命的,是他们的朋友,他们对这些大自然中的朋友充满了向往与追求。
(3)第三小节讲的是孩子们融入自然。
请同学们在前两小节的感情基础上进行朗读,通过多种形式的读来抒发自己对大自然深切的爱。
思维拓展思维拓展1.1.模仿课文写小文章。
模仿课文写小文章。
2.2.把你看到过的大自然描一描,画一画。
把你看到过的大自然描一描,画一画。
作业作业回顾全文,美读中品位,达到背诵。
回顾全文,美读中品位,达到背诵。
谢谢指导谢谢指导
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