文明守纪小学生主题班会PPT推荐.ppt
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课间意打断他人发言。
课间活动有秩序。
活动有秩序。
17、遵守交通法规,、遵守交通法规,过马路走人行横道,不过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追逐铁路、码头玩耍和追逐打闹。
打闹。
小学生日常小学生日常行为规范行为规范二、遵规守纪从生活点滴谈起三、是对还是错(11)要考试了,我的钢笔不见了,小龙不在,)要考试了,我的钢笔不见了,小龙不在,我拿他的用一下我拿他的用一下;
()
(2)
(2)不入二厅是指不入游戏厅和舞厅不入二厅是指不入游戏厅和舞厅()()(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。
不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。
()()(4)吃饭时要做到边吃边聊,这样才越吃越香)吃饭时要做到边吃边聊,这样才越吃越香()(55)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边,反正没有人看见)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边,反正没有人看见()是对还是错(66)按时到校,不迟到,不早退,不旷课。
)按时到校,不迟到,不早退,不旷课。
(77)上课太累人了,我趴在桌子上睡一会儿再说;
)上课太累人了,我趴在桌子上睡一会儿再说;
(88)别人不小心踩到你的脚,立即给你道歉了,你说没关系;
)别人不小心踩到你的脚,立即给你道歉了,你说没关系;
(99)认真值日,保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园)认真值日,保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序;
内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序;
(1010)前面是我们的老师,我们赶紧绕道而行吧,免得给他前面是我们的老师,我们赶紧绕道而行吧,免得给他打招呼;
打招呼;
(1111)不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。
不涉足未成年不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场所;
人不宜的活动和场所;
(1212)这些作业我不会做,不如拿同桌的来抄抄吧;
这些作业我不会做,不如拿同桌的来抄抄吧;
(1313)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背,只要不被老师看见排队时可以大声喧哗、勾肩搭背,只要不被老师看见就行了。
就行了。
()()()()()()()()四、比划猜猜猜规则:
规则:
【由由22个人为一组,一个比划一个猜,个人为一组,一个比划一个猜,根据大屏幕显示内容,比划者可以用动根据大屏幕显示内容,比划者可以用动作或者语言提示,但不能带到所猜词中作或者语言提示,但不能带到所猜词中的任何一字,场下同学请保持安静,违的任何一字,场下同学请保持安静,违规者倒扣规者倒扣5050分。
分。
】五.答题竞赛(看我最棒)一、填空题一、填空题1、乘公共汽车,给、乘公共汽车,给老老,弱,病,弱,病,残残,孕孕及怀抱婴儿者(及怀抱婴儿者()2、上课迟到者应在教室门口喊、上课迟到者应在教室门口喊(),经,经()同意后再进教室。
同意后再进教室。
3、出操集队时要做到、出操集队时要做到()。
4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方,、学生要做到穿戴整洁、朴素大方,男生不留男生不留(),女生不穿,女生不穿()。
)。
5、按、按时到校,不时到校,不(),不,不(),不,不()。
让座“报告”教师快、静、齐长发高跟鞋迟到早退旷课二、选择题1、教师走进教室,班长(),教师检查纪律后答坐下。
(A)喊喊“起立起立”“敬礼敬礼”(B)喊)喊“敬礼敬礼”“起立起立”(C)什么也不喊)什么也不喊2、进老师办公室或居室,要()。
(A)喊喊“报告报告”允许后进入允许后进入(B)轻敲门,允许后进)轻敲门,允许后进入入(C)喊)喊“报告报告”或轻敲门,允许后进入。
或轻敲门,允许后进入。
3、评“三好生”的条件有()。
(A)思想好、学习好、与同学关系好思想好、学习好、与同学关系好(B)学习好、与同学关系好,能为班级争荣誉)学习好、与同学关系好,能为班级争荣誉(C)学习好、身体好、思想好)学习好、身体好、思想好4、不满()周岁的孩子,不能在道路上骑车。
(A)11周岁周岁(B)12周岁周岁(C)13周岁周岁5、与同学发生摩擦时()。
(A)与他吵一架与他吵一架(B)耐心地交谈,化解矛盾)耐心地交谈,化解矛盾(C)不理对方不理对方6、上下楼梯,靠()走。
(A)左)左(B)右)右(C)中间)中间ACCBBB请大家欣赏几则小故事1、有一次,、有一次,列宁列宁到一个地方开会。
走到到一个地方开会。
走到会场门口,被卫兵挡住了,要检查他的证件。
会场门口,被卫兵挡住了,要检查他的证件。
后边走来一个留小胡子的人,向卫兵说:
“这是列宁同志,快放他进去!
这是列宁同志,快放他进去!
”卫兵回答说:
卫兵回答说:
“我没见过列宁同志。
再说,不管是谁,都我没见过列宁同志。
再说,不管是谁,都要检查的,这是纪律。
要检查的,这是纪律。
”列宁出示了自己的列宁出示了自己的证件,卫兵一看果然是列宁,证件,卫兵一看果然是列宁,马马上上敬敬礼礼说说:
“对对不不起起,列列宁宁同同志志,请请您您进进会会场场吧吧!
”列列宁宁握握着着卫卫兵兵的的手手说说:
“我我们们每每个个人人都都要要遵遵守守革革命命的的法法规规,卫卫兵兵同同志志,你你履履行行了了自自己己的的职职责责,做做得得很很对对。
”列列宁宁自自觉觉遵遵守守纪纪律律的的行行为为和和卫卫兵兵一一丝丝不不苟苟的的精精神,都充分体现了社会纪律的高度自觉性。
神,都充分体现了社会纪律的高度自觉性。
2、春春秋秋末末期期,伟伟大大的的军军事事家家孙孙武武离离开开齐齐国国后后,来来到到吴吴国国,吴吴王王为为了了检检验验他他兵兵法法的的适适用用性性,便便召召集集了了后后宫宫美美女女一一百百八八十十人人交交给给孙孙武武操操练练,自自己己反反复复宣宣布布命命令令:
“一一、不不许许混混乱乱队队伍伍;
二二、不不许许笑笑语语喧喧哗哗;
三三、不不许许故故意意违违反反军军令令。
”然然后后申申明明训训练练规规矩矩,令令听听从从鼓鼓声声指指挥挥。
训训练练过过程程中,众后宫美女见孙武那副认真样子,中,众后宫美女见孙武那副认真样子,觉觉得得有有些些好好玩玩,倚倚仗仗吴吴王王对对自自己己的的宠宠爱爱,不不听听鼓鼓声声约约束束,有有的的索索性性趴趴在在地地上上不不动动。
孙孙武武见见此此情情景景,毅毅然然斩斩掉掉了了吴吴王王宠宠爱爱的的两两个个后后宫宫美美女女。
其其余余众众美美女女全全都都大大惊惊失失色色,惊惊恐恐万万分分,个个个个都都打打起起精精神神,再再不不像像刚刚才才那那样样嘻嘻嘻嘻哈哈哈哈,嬉嬉笑笑打打闹闹,自自始始至至终终都都井井然然有序,寂然无声。
有序,寂然无声。
33、有有一一次次列列宁宁去去克克里里姆姆林林宫宫理理发发室室理理发发。
当当时时,这这个个理理发发室室只只有有两两个个理理发发师师,忙忙不不过过来来,很很多多人人都都坐坐着着排排队队,等等候候理理发发。
列列宁宁进进去去后后,大大家家连连忙忙让让座座,并并且且请请列列宁宁先先理理,可可是是列列宁宁却却微微笑笑着着对对大大家家说说:
“谢谢谢谢同同志志们们的的好好意意。
不不过过这这样样做做是是要要不不得得的的,每每个个人人都都应应该该遵遵守守公公共共秩秩序序,按按照照先先后后次次序序理理发发。
”他他说说完完后后,就就随随手手搬搬了了一把椅子,坐在最后一个位置上一把椅子,坐在最后一个位置上。
44、一次,周恩来去北戴河,需要看世界地图和、一次,周恩来去北戴河,需要看世界地图和一些书籍。
工作人员给北戴河文化馆打电话,一些书籍。
工作人员给北戴河文化馆打电话,说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。
接说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。
接电话的小黄回答:
电话的小黄回答:
“我们有规定,图书不外借,我们有规定,图书不外借,要看请自己来。
要看请自己来。
”周恩来便冒雨到图书馆借书。
周恩来便冒雨到图书馆借书。
小黄一见是周总理,心里很懊悔,总理和蔼的小黄一见是周总理,心里很懊悔,总理和蔼的说:
说:
“无论谁都要遵守制度。
无论谁都要遵守制度。
”人生在勤,不索何获张衡人生在勤,不索何获张衡业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随韩愈韩愈天才就是无止境刻苦勤奋的能力天才就是无止境刻苦勤奋的能力卡莱尔卡莱尔聪明出于勤奋,天才在于积累聪明出于勤奋,天才在于积累华罗庚华罗庚好学而不勤问非真好学者。
好学而不勤问非真好学者。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
形成天才的决定因素应该是勤奋形成天才的决定因素应该是勤奋-郭沫若郭沫若人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废-茅以升茅以升
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