四年级上册《语文园地七》口语交际及作文pptPPT推荐.ppt

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、畅谈成长故事。

成长的故事可以写什么。

写成长的故事，可以从成长的故事可以写什么。

写成长的故事，可以从不同的角度选材。

它可以是自己的成长故事：

如通不同的角度选材。

如通过不断努力考上好成绩，从中体会到学习的方法；

过不断努力考上好成绩，从中体会到学习的方法；

在生活中遇到困惑怎样解决，从中悟到诀窍和捷径在生活中遇到困惑怎样解决，从中悟到诀窍和捷径写成长的故事，也可以写我们从别人处得到的写成长的故事，也可以写我们从别人处得到的启发，如启发，如乌塔乌塔这篇课文中的这篇课文中的“爱孩子，为什么爱孩子，为什么就不能让他们单独出门就不能让他们单独出门”“光从电视和书本中认识光从电视和书本中认识世界总不完美世界总不完美”等几句话，大家感触颇深，可能都等几句话，大家感触颇深，可能都有自己的体会，这也可以写一写。

这些习作内容，有自己的体会，这也可以写一写。

这些习作内容，写什么好呢？

同学们可以比较一下，从中选择最值写什么好呢？

同学们可以比较一下，从中选择最值得写的故事写下来。

得写的故事写下来。

口语交际二：

回顾回顾乌塔乌塔这篇课文，这篇课文，确定交际内容，是确定交际内容，是“我与乌塔我与乌塔比童年！

比童年！

从从乌塔乌塔想到的想到的今天，我读了乌塔这篇课文，深有感触，受益匪浅。

（先写总体感受先写总体感受。

）。

）这篇文章主要讲了年仅14岁的德国小女孩乌塔独自一个游历欧洲的事。

乌塔特别细心，她总是在家就设计好旅行路线和日程，每到一地就先查警局的电话号码。

她自立，不怕苦，也不怕一个人力量单薄。

（再写文章的主要内容再写文章的主要内容。

）她自强，中国人认为孩子都是家里的小皇帝小公主，都得捏在手心里，不能让他们受苦受委屈；

但乌塔的父母却觉得，爱孩子，就必须让他们经受挫折和磨炼。

（结合实例结合实例。

）读了本文，我想了很多很多。

我们同样是孩子，却有截然不同的生活态度。

采用排比的形式去写：

我已上四年级了，日常生活还需要爸爸妈妈打理，而乌塔，却独自一人游历各国；

我，总是跟爸爸妈妈要零花钱吃吃喝喝，而乌塔却自己打工挣钱周游世界；

我，自己一人走在马路都惊惶失措，而乌塔一人游历各国却镇定自若。

（写写自己的内心感受，联系自己的生活实际，也可以自己的内心感受，联系自己的生活实际，也可以结合课文的某些句子谈感受结合课文的某些句子谈感受。

）乌塔就像一棵小草，为了争取更多的阳光和雨露，奋力生长，无论遇到怎样的困难和挫折她都坦然面对，让自己在磨炼中成长。

（写自己的写自己的独特感受，对乌塔的赞扬独特感受，对乌塔的赞扬。

）读了这个故事，乌塔的所作所为深深地感染了我，我虽然不能像乌塔那样去跨国旅游，但一定要学习她那种自强、自立、自信的精神，做一个合格的好少年！

（写决心写决心。

）我们要飞翔我们要飞翔-从从乌塔乌塔想到的想到的今天，我们学习了乌塔这篇课文。

文章讲述的是一个14岁的德国女孩乌塔一个人独自游历欧洲的故事。

“爱孩子，为什么就不能让他们独立出门”文中的这句话让我感触很深。

并让我想到了我们中国的孩子，一个个娇生惯养，都像小公主，小皇帝似的，过着衣来伸手，饭来张口的生活，什么事都由父母代劳，什么风雨也没经过。

天天赖在妈妈的怀抱里，既固执又任性。

哪会有乌塔那样独立自主的能力呢？

乌塔在家里就设计了出行路线，准备了地图，还阅读了许多国家书籍，每到一处就会先查寻警察局的号码，以便遇到危险时请求帮助。

而中国的孩子根本就不的可能有这样独立的机会。

一方面是家长总是排我们干不了，不让我们去；

另一方面是从小就由父母带着，没有锻炼的机会。

就拿我来说吧；

读了乌塔后，我想乌塔一个人都敢独闯欧洲，我为什么不可以从独立睡觉开始呢？

所以，我在晚上不怕了，变的像乌塔一样勇敢和具有独立性。

妈妈曾不只一次的告诉我，做什么事都要有计划，有安排，早完成，剩余的时间就可以灵活使用。

可我总当耳旁风，心想，反正我能完成，不用你管。

可第二天上学的时候，才发现该完成的并没有完成，只有哭着鼻子写作业。

学了这一课，乌塔的事迹给了我很大的启发。

从今以后，我做什么事就都要有计划，有安排，早完成。

父母的过分溺爱，不利于我们的成长，不经风雨，很难成才，我们要学会独立，放开爸爸妈妈的手，去追寻自己的天地。

口语交际三：

王虹同学的信中充满了真诚，王虹同学的信中充满了真诚，她迫切希望得到你的帮助，归纳信她迫切希望得到你的帮助，归纳信中提出的关于成长的问题，如何与中提出的关于成长的问题，如何与人交往，怎样才能过个有意义的生人交往，怎样才能过个有意义的生日等等。

日等等。

书信格式：

日期日期：

另起一行写在署名下面。

：

称呼称呼：

第一行，顶格，后面加冒号。

正文正文：

开头空两格，先写问候的话。

结尾结尾：

写致敬或祝福的话。

“祝你祝你”之类的话另起一行之类的话另起一行空两格写，空两格写，“身体健康身体健康”之类的话在后另起一行顶格写之类的话在后另起一行顶格写署名署名：

信的右下方写上写信人的名字。

式式格格书书信信13称呼顶格加冒号，换行两格问个好。

称呼顶格加冒号，换行两格问个好。

正文每段空两格，有主有次不乱正文每段空两格，有主有次不乱套。

套。

事情谈完写祝福，健康快乐常祈事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。

祷。

先署名，后日期，分行写在右先署名，后日期，分行写在右下角。

下角。

写信格式顺口溜写信格式顺口溜给王虹同学的回信：

给王虹同学的回信：

王虹同学：

依知心姐姐来看，你首先自己要快依知心姐姐来看，你首先自己要快乐起来，不能因为它而影响了你的学习。

乐起来，不能因为它而影响了你的学习。

其次，要变被动为主动，虽然在他们心其次，要变被动为主动，虽然在他们心中你是个中你是个“不够朋友的人不够朋友的人”，但是你不，但是你不能就此一言不发，你应该在平日的学习能就此一言不发，你应该在平日的学习生活中继承发扬你乐于助人的品质，通生活中继承发扬你乐于助人的品质，通过自己的实际行动证实你是爱他们的。

过自己的实际行动证实你是爱他们的。

有句话不是说得好，有句话不是说得好，“精诚所至，金石精诚所至，金石为开为开”嘛！

嘛！

另外，你能不能找一些平日和你关系另外，你能不能找一些平日和你关系密切的好朋友，让他们为你说说话，我密切的好朋友，让他们为你说说话，我想同学之间的感情绝不会因为这一点小想同学之间的感情绝不会因为这一点小事而断开的。

他们的心中也一定不会丢事而断开的。

他们的心中也一定不会丢下，也不愿意失去你这样一个好朋友，下，也不愿意失去你这样一个好朋友，你说对吗？

也不知道这些办法管不管用，你说对吗？

也不知道这些办法管不管用，你先试试看吧。

你先试试看吧。

祝你祝你学习进步，马到成功！

学习进步，马到成功！

知心姐姐知心姐姐5月月20日日给王虹同学的一封信王虹同学：

你好！

你的来信我已经看到，知道了你因为父母的阻拦而没有参加上同学的生日party，为此你很是苦恼。

你此时此刻的心情，知心姐姐能够体会得到，下面我就来谈谈我的一点想法，希望你能从苦恼的心境中解脱出来，变得快乐。

其实你所遇到的事情不仅仅是你一个人，有很多同学都向我来过信，诉说他们心中的苦恼。

我们不妨先把这种苦恼放在一边，分析一下其中的原因。

爸爸妈妈之所以不让你去，一是因为时间太晚，你的安全成了他们心中的牵挂；

二是举行生日party，怕你们当中掺杂着他们心中所谓的“差生”，会给你带来不良方面的影响；

三是怕你们从中沾染不良的社会风气，从小就开始礼尚往来。

从以上三方面原因来讲，你的爸爸妈妈是非常爱你的。

至于你后来遭到某些同学们的冷漠，你大可不必放在心上，最好以一种非常平和的态度去面对他们。

那些找你过生日的好朋友，你应该找他们去谈一谈，委婉的说说你没去的原因。

同时能不能把你的苦恼和想法说给你的班主任老师，看她（他）怎么看这件事情。

可以让老师为这一主题内容召开一次班会，讨论如何给同学过生日更有意义。

我想班会一定会开得很成功，到那时，你的这种苦恼一定会烟消云散的。

好吧，就说到这里。

祝你学习进步，愉快生活每一天！

知心姐姐5月29日给王虹同学的回信王虹同学：

你好。

你来信中所提到的问题，我已经知道。

下面我来帮你分析一下造成这种局面的原因。

首先你不应该马上就答应同学去他家，既然要和父母商量，就应该对同学说清楚。

其次你要知道爸爸妈妈是为你们的健康成长着想。

你们还是孩子，没有经济来源，如果这么小就铺张浪费的过生日，长大了怎么办呢？

最后，给同学们过生日不一定要晚上去她家呀，年一可以送给她一件礼物嘛！

对于同学对你的做法，你可以给他们解释清楚，希望得到他们的谅解！

以后再遇到这种情况，不要那么快就答应，而应该先和父母商量。

不知道我的回答能否让你满意，以后有什么烦恼还要和我联系哦！

祝学习进步！

知心姐姐6月20日