如何防止拥挤踩踏和火灾事故主题班会优质PPT.ppt
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三、三、拥挤拥挤踩踏踩踏事故事故发生发生的特的特点点
(一)易发生事故时间:
事故多
(一)易发生事故时间:
事故多发生在下课、上操、就餐和集发生在下课、上操、就餐和集会、放学时,学生集中上下楼会、放学时,学生集中上下楼梯,且心情急切。
梯,且心情急切。
(二)易发生事故地点:
事故多二)易发生事故地点:
事故多发生在教学楼楼层之间的楼梯发生在教学楼楼层之间的楼梯转角处转角处。
(三)易发生事故的学生群体:
三)易发生事故的学生群体:
事故发生主要集中在小学生和事故发生主要集中在小学生和初中生初中生。
他们年龄较小,自我他们年龄较小,自我控制和自我保护能力较差,遇控制和自我保护能力较差,遇事容易慌乱,使场面失控,造事容易慌乱,使场面失控,造成伤亡成伤亡。
三、三、拥挤拥挤踩踏踩踏事故事故发生发生的特的特点点(四)易发生事故的设施(四)易发生事故的设施设备因素:
一是通道狭设备因素:
一是通道狭窄,楼梯,特别是楼梯窄,楼梯,特别是楼梯拐角处狭窄,不能满足拐角处狭窄,不能满足学生集中上下的需要;
学生集中上下的需要;
二是建筑不符合标准,二是建筑不符合标准,一栋楼只有一个楼梯,一栋楼只有一个楼梯,不易疏散;
三是照明不不易疏散;
三是照明不足,晚上突然停电或楼足,晚上突然停电或楼道灯光昏暗,没有及时道灯光昏暗,没有及时更换损坏的照明设备,更换损坏的照明设备,也容易造成恐慌和拥挤。
也容易造成恐慌和拥挤。
三、三、拥挤拥挤踩踏踩踏事故事故发生发生的特的特点点(五)易发生事故的管理(五)易发生事故的管理因素:
一是学生在集中上因素:
一是学生在集中上下楼梯时,没有老师组织下楼梯时,没有老师组织和维持秩序;
二是学生上和维持秩序;
二是学生上晚自习时没有老师值班,晚自习时没有老师值班,下课时无人疏导;
三是个下课时无人疏导;
三是个别学生搞恶作剧,在混乱别学生搞恶作剧,在混乱情况下狂呼乱叫,推搡拥情况下狂呼乱叫,推搡拥挤,致使惨剧发生;
四是挤,致使惨剧发生;
四是没有对学生和教师进行事没有对学生和教师进行事故防范教育和训练,无应故防范教育和训练,无应急措施。
急措施。
四、主持人与同学们一起互动参与讨论如何防止拥挤踩踏事故的发生
(一)
(一)遭遇拥挤的人群怎么办?
遭遇拥挤的人群怎么办?
(二)出现混乱局面后怎么办
(二)出现混乱局面后怎么办?
(三)(三)危急时刻如何保持心理镇定危急时刻如何保持心理镇定?
(一)遭遇拥挤的人群怎么办?
1.1.发觉拥挤的人群向着自己行走的方向发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
不要奔跑,以免摔倒。
2.2.如果路边有商店、咖啡馆等可以暂时如果路边有商店、咖啡馆等可以暂时躲避的地方,可以暂避一时。
切记躲避的地方,可以暂避一时。
切记不要逆着人流前进,那样非常容易不要逆着人流前进,那样非常容易被推倒在地。
被推倒在地。
3.3.若身不由己陷入人群之中,一定要先若身不由己陷入人群之中,一定要先稳住双脚。
切记远离店铺的玻璃窗,稳住双脚。
切记远离店铺的玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎伤。
以免因玻璃破碎而被扎伤。
4.4.遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
系鞋带。
5.5.如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,例如路灯柱之类,待人群过去后,例如路灯柱之类,待人群过去后,迅速而镇静地离开现场迅速而镇静地离开现场
(二)出现混乱局面后怎么办?
11、在拥挤的人群中,要时刻保、在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己和他人准备保护自己和他人。
22、此时脚下要敏感些,千万不、此时脚下要敏感些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
踩踏事件的诱发因素。
33、当发现自己前面有人突然摔、当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。
向前靠近。
44、若被推倒,要设法靠近墙壁。
、若被推倒,要设法靠近墙壁。
面向墙壁,身体蜷成球状,双面向墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身体最手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位。
脆弱的部位。
(三)危急时刻如何保持心理镇定11、在拥挤的人群中,一定要时时保持警、在拥挤的人群中,一定要时时保持警惕,不要总是被好奇心理所驱使。
当惕,不要总是被好奇心理所驱使。
当面对惊慌失措的人群时,更要保持自面对惊慌失措的人群时,更要保持自己情绪稳定,不要被别人感染,惊慌己情绪稳定,不要被别人感染,惊慌只会使情况更糟。
只会使情况更糟。
22、已被裹挟至人群中时,要切记和大多、已被裹挟至人群中时,要切记和大多数人的前进方面保持一致,不要试图数人的前进方面保持一致,不要试图超过别人,更不能逆行,要听从指挥超过别人,更不能逆行,要听从指挥人员口令。
同时发扬团队精神,因为人员口令。
同时发扬团队精神,因为组织纪律性在灾难面前非常重要,专组织纪律性在灾难面前非常重要,专家指出,心理镇静是个人逃生的前提,家指出,心理镇静是个人逃生的前提,服从大局是集体逃生的关键服从大局是集体逃生的关键。
五、发生拥挤踩踏事故后如何急救和处理学校一旦发生踩踏事故,学校一旦发生踩踏事故,要立刻采取有效的应对要立刻采取有效的应对措施,最大限度地减少措施,最大限度地减少事故对学生造成的伤害。
事故对学生造成的伤害。
踩踏事故发生后,学校踩踏事故发生后,学校要立即启动学校拥挤要立即启动学校拥挤踩踏事故应急预案。
踩踏事故应急预案。
迅速拨打迅速拨打120120、110110电话电话呼救,抢救受伤人员。
呼救,抢救受伤人员。
在规定时间内向上级有在规定时间内向上级有关部门报告,同时做好关部门报告,同时做好伤亡者家长的工作伤亡者家长的工作预防火灾安全知识:
主持人:
火是人类的朋友,它带给我们光明,火是人类的朋友,它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。
但是,火一旦推动着人类社会走向文明。
但是,火一旦失去控制就会造成灾难,古往今来,多少失去控制就会造成灾难,古往今来,多少无情的火灾不胜枚举。
就拿我们身边的例无情的火灾不胜枚举。
就拿我们身边的例子来说:
子来说:
20082008年涵江区商业批发城发生一年涵江区商业批发城发生一起火灾事故。
同学们,血淋淋的教训又一起火灾事故。
同学们,血淋淋的教训又一次地给我们敲响警钟:
防火安全,重于泰次地给我们敲响警钟:
防火安全,重于泰山。
基于此,为了增强同学们的安全防范山。
基于此,为了增强同学们的安全防范意识,提高学生的自护自救能力,我们准意识,提高学生的自护自救能力,我们准备了这次校园防火安全与我们息息相关备了这次校园防火安全与我们息息相关的主题班会。
在这次班会上,我们将通的主题班会。
在这次班会上,我们将通过各种形式来掌握防火安全知识,从而避过各种形式来掌握防火安全知识,从而避免火灾事故的发生,确保同学们拥有一个免火灾事故的发生,确保同学们拥有一个安全的校园环境。
安全的校园环境。
主持人带领大家观看有关火灾安全常识视频。
视频1:
火灾中如何自救逃生视频2:
冬季防火安全小常识主持人与同学们互动1、如果着火了,怎么办?
、如果着火了,怎么办?
2、初起火灾如何报警?
、初起火灾如何报警?
3、当你遇到火灾时如何、当你遇到火灾时如何逃生?
逃生?
1、如、如果着火果着火了,怎了,怎么办?
么办?
发生火情,同学们一定要发生火情,同学们一定要保持镇静。
火灾初起阶段,一保持镇静。
火灾初起阶段,一般是很小的一个小点,燃烧面般是很小的一个小点,燃烧面积不大,产生的热量不多。
这积不大,产生的热量不多。
这时只要随手用沙土、干土、浸时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖,就能使初起的火熄灭。
如盖,就能使初起的火熄灭。
如果火势十分猛烈,正在或可能果火势十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿试图扑救,应该立蔓延,切勿试图扑救,应该立刻逃离火场,打刻逃离火场,打119119火警电话,火警电话,通知消防队救火。
通知消防队救火。
2、初起、初起火灾如火灾如何报警何报警?
(11)可向公寓管理人员报警,也可拔)可向公寓管理人员报警,也可拔打火警电话打火警电话119119。
没有电话或没有消。
没有电话或没有消防队的地方,如农村和边远山区,防队的地方,如农村和边远山区,可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警,动员乡邻一齐来灭火报警,动员乡邻一齐来灭火.(22)报警时要讲清着火单位、所在区)报警时要讲清着火单位、所在区县、街道、门牌等尽量详细的地址县、街道、门牌等尽量详细的地址.(33)尽最大可能说清着火部位、着火)尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小物质、火情大小.(44)讲清报警人姓名、电话号码和住讲清报警人姓名、电话号码和住址址.(55)报警后要安排人到街道口等候消报警后要安排人到街道口等候消防车,指引消防车去火场的道路防车,指引消防车去火场的道路.(66)遇有火情,不要围观。
有的同学遇有火情,不要围观。
有的同学出于好奇,喜欢围观消防车,这既出于好奇,喜欢围观消防车,这既有碍于消防人员工作,也不利于同有碍于消防人员工作,也不利于同学们的安全。
学们的安全。
注意:
不能随意乱打火警电注意:
不能随意乱打火警电话。
假报火警是扰乱公共话。
假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全
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