难忘的师生情PPT课件下载推荐.ppt
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留给你印象中最深的一位教师的形象特征及你和教师之间难忘、感人的故事。
想一想:
你想怎样描绘你最敬爱的老师?
女教师(中国画)林墉1.这幅画中的女教师五官有什么特征?
她在干什么?
2.你看了这幅画中的女教师后有什么感受?
画中的女教师和现实中的女教师相比有什么不同?
你觉得这幅画画得好不好?
好,为什么?
不好,为什么?
观察点眼神嘴巴脸形发型第一步:
画好轮廓。
第二步:
画上特点。
第三步:
画上五官。
第四步:
画上衣着。
形体动作职业特点作业要求1.基本要求:
用手绘图象的手法描绘一个自己喜爱的教师形象。
2.较高要求:
能准确表现出人物的外貌特征,并画出衬托教师个性化及职业特征的背景。
3.个性探究:
大胆地尝试运用不同的造型工具,画出我和老师的故事,表达出自己的情感。
学生作品张良拜师张良拜师张良年轻时张良年轻时,曾计划要刺杀暴君秦始皇曾计划要刺杀暴君秦始皇,失败后失败后,为躲避官府通缉为躲避官府通缉,潜藏在下潜藏在下邳邳.有一天有一天,张良闲游到一座桥上张良闲游到一座桥上,遇见一位穿褐衣的老翁遇见一位穿褐衣的老翁.那老翁见张良走近那老翁见张良走近,便便故意将鞋坠落桥下故意将鞋坠落桥下,让张良下桥去捡让张良下桥去捡.张良很不高兴张良很不高兴.等张良把鞋捡上来交给老等张良把鞋捡上来交给老翁时翁时,老翁又让他帮着把鞋穿上老翁又让他帮着把鞋穿上.于是于是,张良跪着帮老翁穿上了鞋张良跪着帮老翁穿上了鞋.老翁没客气老翁没客气,笑笑眯眯地离开了眯眯地离开了.临走时留下了一句话临走时留下了一句话:
小子可教矣小子可教矣!
5天后黎明时分在这里等我天后黎明时分在这里等我.张良按老翁的指示张良按老翁的指示,5天后天刚亮天后天刚亮,他就来到桥上他就来到桥上,不料老翁早呆在那里不料老翁早呆在那里,见了张见了张良便怒斥道良便怒斥道:
跟老人约会迟到跟老人约会迟到,岂有此理岂有此理.过过5天再早些见我天再早些见我.说完就离去了说完就离去了.又又过过5天后天后,鸡刚打鸣鸡刚打鸣,张良便匆匆地赶到了桥上张良便匆匆地赶到了桥上,可是不知怎么的可是不知怎么的,他还是比老翁来他还是比老翁来得晚得晚.老翁这回更不高兴了老翁这回更不高兴了,只是重复了一遍上回说的只是重复了一遍上回说的,就拂袖而去了就拂袖而去了.这下张良这下张良可点急了可点急了,又过了又过了5天天,他索性觉也不睡了他索性觉也不睡了,在午夜之前便来到桥上等着在午夜之前便来到桥上等着.一会儿老一会儿老翁来了翁来了,见着他便点头称是见着他便点头称是.井从袖中拿出一本书井从袖中拿出一本书,很神秘地说很神秘地说:
你读了这本王者你读了这本王者之书之书,就可以做帝王的先生了就可以做帝王的先生了.10年之后年之后,兵事将起兵事将起.再过再过13年年,你到济北你到济北,可以与可以与我重逢我重逢,谷城山下的那块黄石谷城山下的那块黄石,便是我的化身便是我的化身.说完飘扬而去说完飘扬而去.天一亮天一亮,张良打开张良打开书一看书一看,原来是太公望兵法书原来是太公望兵法书.张良特别高兴张良特别高兴.后来张良认真研读黄石老翁授给后来张良认真研读黄石老翁授给的那部兵法书的那部兵法书,真的当上了汉高祖刘邦的高级参谋真的当上了汉高祖刘邦的高级参谋.
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- 难忘 师生