7.6班我爱我家主题班会PPT文档格式.ppt
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又是什么呢?
是啊,家是避风的港湾,她可以为我们遮是啊,家是避风的港湾,她可以为我们遮风挡雨;
家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的风挡雨;
家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀;
家是一百分时的奖赏和不及格时的肩膀;
家是一百分时的奖赏和不及格时的批评;
家是既让你高飞又用一根线牵扯的批评;
家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。
风筝轴。
“家家”不仅是我们温馨的小家,不仅是我们温馨的小家,也是我们快乐的班级、美丽的也是我们快乐的班级、美丽的校园。
校园。
集体就是我们的家集体就是我们的家同学们,渐渐长大的我们告别了小学生活,同学们,渐渐长大的我们告别了小学生活,从四面八方走到了一起,坐在同一间教室从四面八方走到了一起,坐在同一间教室里,组成七年级六班一个新的大家庭。
对里,组成七年级六班一个新的大家庭。
对于这样一个大家庭,我们充满好奇,充满于这样一个大家庭,我们充满好奇,充满幻想,更充满希冀。
幻想,更充满希冀。
这个家中我们的班主任和各科老师就是我这个家中我们的班主任和各科老师就是我们可敬的家长,他们像父母一样教我们做们可敬的家长,他们像父母一样教我们做人,传授我们知识;
高大的教学楼是我们人,传授我们知识;
高大的教学楼是我们的居室;
洁净的食堂是我们的饭厅;
宽阔的居室;
宽阔的操场是我们的乐园的操场是我们的乐园这里是我们温馨这里是我们温馨的港湾,这里是我们成长的摇篮,这里是的港湾,这里是我们成长的摇篮,这里是我们放飞理想的地方我们放飞理想的地方我们如何正确面我们如何正确面对这个家呢?
也许经过这堂课,我们会找对这个家呢?
也许经过这堂课,我们会找到答案。
到答案。
谁的木桶能装最多的水?
假设每个小组都有一个木桶,请分假设每个小组都有一个木桶,请分组讨论一下:
组讨论一下:
怎样才能让我们小组的木桶装最多的怎样才能让我们小组的木桶装最多的水?
水?
这就是著名的这就是著名的“木桶理论木桶理论”:
一个木桶装水量的多少,取决于长一个木桶装水量的多少,取决于长度最短的那一块木板。
度最短的那一块木板。
同学们有没有想过:
(1)我们的班集体就象是一个木桶。
)我们的班集体就象是一个木桶。
(2)而我们自己,究竟是这个班级里的)而我们自己,究竟是这个班级里的哪一块木板?
又想成为哪一块木板?
哪一块木板?
小结小结:
如果一个班集体是一个木桶如果一个班集体是一个木桶,那那么每一个同学就是这个木桶的每一块么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。
缺了任何一块木板,这个木桶木板。
缺了任何一块木板,这个木桶都装不了水,不能成之为木桶都装不了水,不能成之为木桶.1:
在纪律方面2:
在学习方面3:
在卫生方面4:
在活动方面讨论讨论我们能为我们能为七年级(七年级(6)班做什么?
班做什么?
力所能及的事,积极完成;
力所不能及的事,努力完成;
尊敬师长、团结同学、热爱劳动;
遵规守纪,认真做好每一件事,使班集体不会因为我而扣分;
认真学习,保质保量完成作业,为班级增分;
积极参加学校组织的集体活动,为班增光;
互相帮助,共同进步,形成团结友爱的班风。
同学们让我们一起数一数同学们让我们一起数一数“爱爱”有几有几画,再来数一数画,再来数一数“家家”有几画,你发有几画,你发现了什么?
都是十画。
是啊,也许这现了什么?
是啊,也许这是个巧合,但这其中却蕴含着深刻的是个巧合,但这其中却蕴含着深刻的道理:
我们只有实心实意地爱自己的道理:
我们只有实心实意地爱自己的家,才能造就出一个十全十美的温馨家,才能造就出一个十全十美的温馨的家。
的家。
一个有凝聚力的班集体的形成,靠一个有凝聚力的班集体的形成,靠的是全体成员的团结与奉献,每个人的是全体成员的团结与奉献,每个人在平时的学习与生活中应以实际行动在平时的学习与生活中应以实际行动自觉维护班级的荣誉。
自觉维护班级的荣誉。
让我们为七年级(6)班美好的明天而努力奋斗!
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