教案影响价格的因素Word文档下载推荐.doc
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本章分为2个框题:
一、影响价格的因素;
二、价格变动的影响。
新课标要求:
归纳影响价格变化的因素,理解价格变动的意义,认清价格与价值的关系,评价商品和服务价格的变化对生产、生活的影响。
授新课:
一、三维目标:
(一)知识目标
1、了解影响商品价格的各种常见的具体因素。
2、懂得各种常见的具体因素影响商品价格的途径或渠道。
3、理解商品供给与需求对商品价格的影响。
4、理解商品价格与商品价值的关系。
5、理解商品价值量的决定。
6、懂得社会劳动生产率的变化与商品价值量的关系。
7、知道价值规律的基本内容。
8、了解价值规律的表现形式。
(二)能力目标
1、理解不同层次的因素如何影响商品价格的认识能力。
2、透过经济现象认识“价值决定价格”这一本质的辨证分析能力。
(三)情感、态度与价值观目标
1、以科学的态度认识价格的变动,增强参与经济生活的自主性。
2、培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神,尊重他人劳动、平等待人的精神。
二、教学重点:
理解供求、价值、价格之间的关系;
价值规律。
三、教学难点:
理解价值决定价格;
社会必要劳动时间与价值量的关系。
四、教学方法:
讨论式、探究式方法为主,教师讲授法。
五、课时安排:
一课时。
教学过程
(一)引入新课
教师活动:
指导学生通过世界粮食价格涨落的两条新闻材料,提出问题引导并请学生讨论:
新闻在说什么?
粮食价格是怎么变动的?
为什么?
学生活动:
通过同学之间的讨论,思考它为什么变动,从而引发探究欲望和兴趣。
回答了粮食的价格先上涨后下跌,以及上涨和下跌的原因。
对学生的回答作出评价并回应问题。
(二)进行新课
1、供求影响价格
教师点评:
影响价格的因素很多,气候、时间、地域、生产、文化、生活习俗等,都可以引起价格变动。
因为这些因素的变化,往往会引起某种商品供应量或者需求量的变化,也就是改变供求关系,从而引起商品价格变化。
供求关系是怎样引起价格变化的呢?
(1)各种因素对价格的影响是通过改变商品的供求状况来实现的。
思考问题,讨论后发言。
引导学生讨论,并进行点评。
(2)商品供不应求,买者争相抢购,价格上涨,形成卖方市场。
引导学生阅读教材,了解卖方市场含义。
(3)商品供过于求,卖者争相出售,价格下降,形成买方市场。
引导学生阅读教材,了解买方市场含义。
教学过渡:
供求变化会引起价格变动,但是,价格的涨落不是无限的,请回顾刚才新闻中对未来粮食走向的评价,里面怎么说?
为什么会出现这一结论?
2、价值决定价格
指导学生思考,什么是商品的价格?
学生回答所提问题。
第一课讲到,价格是用货币表现出来的商品的价值。
既然是价值得表现形式,它的多少就应该取决于商品的价值大小。
所以说价格高低从根本上说是价值决定的,价值大则价格高,反之则低。
那么是由谁决定价值呢?
和第一课的知识相联系。
指导学生阅读课本P13页专家点评,提出问题让学生思考。
如何衡量价值?
同一商品有多个生产者,价值大小由谁的劳动量决定?
阅读课本,讨论问题。
商品的价值不是由某一个生产者的个别劳动时间决定的,而是由社会必要劳动时间决定的。
(1)社会必要劳动时间决定价值量。
(2)什么是社会必要劳动时间?
社会必要劳动时间,是指在现有的社会正常的生产条件下,社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下,制造某种商品所需要的劳动时间。
请看课本P13页的相关链接,了解社会必要劳动时间的含义。
阅读课本,找出问题。
针对学生的回答进行点评。
3、价值量、社会必要劳动时间、劳动生产率的关系
社会必要劳动时间决定价值量,社会必要劳动时间多少与什么有关系?
思考、讨论。
社会必要劳动时间与劳动生产率有关,请同学们看教材第14页名词点击,了解劳动生产率的含义。
教师总结:
某种商品劳动生产率越高,所需要的社会必要劳动时间越少,商品价值量越小;
反之,商品价值量越大。
结论:
商品价值量与社会必要劳动时间成正比,与劳动生产率成反比。
如果某个生产者提高劳动生产率,会不会直接导致社会必要劳动时间变化,从而引起价值量变化呢?
不会。
因为社会必要劳动时间是绝大多数生产者的平均劳动时间。
因此,个别劳动生产率提高,对生产者来说是有十分重要意义。
请同学们思考:
其意义在哪里?
对生产者个人来讲,个别劳动生产率高于社会劳动生产率,则个别劳动时间低于社会必要劳动时间,商品按社会必要劳动时间决定的价值量出售,就有利可图,反之,就会亏本。
对整个社会来说,生产者争先提高劳动生产率,最终导致社会劳动生产率提高,单位商品价值量降低。
4、价值规律及其表现形式
请同学们回想一下本节所将内容,看看商品的价格究竟是如何确定的?
思考讨论,发表见解。
总结讲评。
供求关系变化引起价格变化,但价格高低从根本上说是价值决定的。
因此,市场上商品的价格是以价值为基础,并根据供求状况来确定的,这就叫做市场形成价格。
(1)商品交换遵循等价交换原则
大家知道一个基本的公理:
商品交换要求价值量对等,否则,交换就不会成功。
货币产生后,交换就以价格相等形式进行。
只要商品的价格与其价值是相符的,一切交换必定是等价的,但是,市场上商品的价格在供求关系影响下是经常变化的,这是否违反等价交换原则呢?
由于供求关系与价格是互相影响的,商品价格总是以价值为中心上下波动,不会脱离价值无限上涨或下降。
从某一次交换来看,价格与价值可能是不符的,但从较长时间来看,商品的平均价格与价值是相符的。
因此,等价交换作为一种原则、一种趋势和要求,始终被交换双方所遵循。
(2)价值规律
通过这一框的学习我们明白了一个道理:
商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换。
这一经济原则就叫做价值规律。
受供求关系影响,商品价格围绕价值上下波动,是价值规律要求发生作用的具体表现。
(3)价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式
(三)课堂总结、点评
1、气候、时间、地域、生产、习俗等因素会改变供求关系状况,供求关系变化影响价格变动,形成卖方市场和买方市场。
2、商品价格由价值决定,价值量与社会必要劳动时间成正比,与劳动生产率成反比。
3、商品价格由价值决定,并受供求关系影响,在二者共同作用下形成价格。
4、社会必要劳动时间决定商品价值量,商品交换以价值量为基础实行等价交换,是价值规律的基本内容,价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。
教学体会
本框学习价格形成的有关知识,教学中注意把握教学节奏,供求影响价格问题比较容易理解,可略讲,把时间主要放在社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律等问题上,以免前松后紧。
本堂课比较难,学生理解比较难,节奏可以放缓,不用过于着急。
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