内蒙古医科大学教职工绩效考核办法(试行).doc
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内蒙古医科大学教职工绩效考核办法(试行).doc
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内医党发〔2013〕59号
关于印发《内蒙古医科大学
教职工绩效考核办法(试行)》的通知
各单位、各部门:
《内蒙古医科大学教职工绩效考核办法(试行)》已经学校党委研究通过,现印发给你们。
请各单位、部门根据本办法及与之配套的工作量核定办法制定本单位、部门职工工作量核定与绩效考核实施细则,并于2013年12月10日前报送学校绩效考核工作领导小组办公室(人事处)。
联系人:
张伟联系电话:
0471-6653080
此通知
中共内蒙古医科大学委员会
二O一三年十一月二十八日
抄送:
学校委委员、副校长,校长助理。
内蒙古医科大学党政办公室2013年11月28日印
(共印10份)
内蒙古医科大学教职工绩效考核办法(试行)
为进一步深化学校人事制度改革,建立和完善与学校教育事业发展相适应、与绩效工资改革相衔接的校内分配制度,形成有效的岗位管理和激励约束机制,充分调动广大教职工工作的积极性,根据国家和自治区有关规定,结合学校实际,制定本办法。
一、考核原则
(一)实事求是、客观公正、民主公开。
(二)德、能、勤、绩、廉全面考核,以工作实绩为主。
(三)定性考核与定量考核相结合,日常考核、年度考核和聘期考核相结合。
(四)个人述职、工作量考评、民主评议和组织评价相结合。
二、考核范围
学校本部聘用上岗的在编教职工。
三、考核内容
以岗位职责履行情况和岗位工作量完成情况为依据,考核内容包括德、能、勤、绩、廉等方面,重点考核工作实绩。
德:
主要考核政治思想表现、职业道德和遵纪守法情况。
能:
主要考核专业知识和工作能力的运用发挥、业务技术水平的提高、知识更新情况以及开拓创新能力。
勤:
主要考核工作态度、勤奋敬业精神、遵守组织纪律和出勤情况。
绩:
主要考核履行岗位职责情况,完成工作任务情况,数量、质量、效益、成果的水平等情况。
廉:
主要考核贯彻落实《内蒙古医科大学关于加强党风廉政建设若干规定》,自觉抵制不良行为以及遵纪守法、克己奉公等情况。
四、考核结果组成
考核结果采取百分制计分,不同岗位考核结果组成如下:
(一)一线教学、科研和教辅岗考核结果由两部分组成:
工作量完成情况占80分;履行岗位职责情况及效果占20分。
(二)其他专业技术岗、管理岗、工勤技能岗考核结果由四部分组成:
履行岗位职责和岗位工作量完成情况占60分;民主评议占15分;组织评价占15分;出勤率占10分。
(三)辅导员岗考核结果组成按照《内蒙古医科大学辅导员岗绩效考核办法》(附件3)的规定执行。
五、考核方法及程序
绩效考核工作在学校党委的领导下进行。
为确保考核工作公正、合理,学校成立绩效考核工作领导小组(办公室设在人事处),负责绩效考核的组织领导和工作指导;各单位、部门成立考核工作组,负责本单位、部门考核细则的制定和各级各类岗位人员的考核工作。
不同类别岗位考核方法及程序如下:
(一)一线教学、科研和教辅岗。
1.考核方法。
(1)工作量完成情况:
由各单位根据《内蒙古医科大学一线教学、科研和教辅岗工作量核定办法》(附件1)结合本单位实际制定不同等级人员具体的工作量考核细则并组织实施。
(2)履行岗位职责情况及效果:
由各单位结合《内蒙古医科大学师德师风评价条例》制定考核细则并组织实施。
2.考核程序。
个人述职——工作量考评——履行岗位职责情况及效果考评——汇总各项分值得出最终成绩。
(二)其他专业技术岗、管理岗、工勤技能岗。
1.考核方法。
(1)履行岗位职责和岗位工作量完成情况:
各单位根据《内蒙古医科大学其他专业技术岗、管理岗、工勤技能岗工作量核定办法》(附件2)结合本单位实际制定不同岗位、不同等级人员具体的工作量考核细则并组织实施。
(2)民主评议:
由考核组组织相关人员,根据工作表现、服务情况和岗位工作量完成情况进行评议,以满意率乘以本项所占分值即为民主评议得分。
(3)组织评价:
由本单位、部门领导班子根据个人述职、工作表现及岗位工作量完成情况进行综合评价并评定分值。
(4)出勤率考核:
以学校指纹考勤为依据,各单位、部门指定专人负责统计本单位、部门工作人员的出勤情况。
①全年无迟到或早退、旷工等现象,此项分值为满分;
②无故出现迟到、早退,一次扣0.5分;无故旷工,一次扣1分,直至扣完本项分值为止;
③请病假或因私请事假按照《内蒙古医学院教职工出勤考核办法(暂行)》(内医院发[2011]119号)相关规定执行。
2.考核程序。
个人述职——履行岗位职责情况和工作量完成情况考评——民主评议——组织评价——出勤率考核——汇总各项分值得出最终成绩。
(三)辅导员岗考核方法及程序按照《内蒙古医科大学辅导员岗绩效考核办法》的规定执行。
六、考核等级
(一)考核等级分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级。
具体如下:
考核得分
考核等级
考核得分≥90分
可以确定为优秀
70分≤考核得分<90分
合格
60分≤考核得分<70分
基本合格
考核得分<60分
不合格
(二)各单位、部门确定的优秀人数所占比例不得超过各类岗位人员总人数的15%。
其余等级不设定具体比例数,但各等级的确定要严格执行岗位考核标准,不得降低标准、提升考核等级。
(三)经学校批准备案外出脱产学习者,由本人提供学习总结及鉴定,考核组根据其学习情况确定考核等级,原则上考核等级不确定为优秀。
(四)见习期未满者,考核不定等级,对考核中提出的意见以书面形式通知本人。
(五)具有以下情形之一者,考核结果直接定为不合格:
1、思想政治方面存在突出问题,造成不良影响者;
2、弄虚作假,谎报成果或剽窃他人成果者;
3、违背职业道德或违反廉洁自律规定,造成恶劣影响者;
4、在领导班子中闹无原则纠纷,严重影响班子团结或工作作风存在严重问题者;
5、不服从组织安排,未完成规定工作任务者;严重扰乱工作秩序影响正常工作者;违反国家及学校有关政策,在工作中造成严重失误和责任事故者;
6、教学工作中出现严重失误,或违反教学纪律,造成不良影响者;班级或学生代表因讲课效果不佳要求更换老师连续两次仍无改进者;
7、擅离职守,连续旷工或无正当理由离校逾期不归连续超过7天及以上或一年累计旷工20天及以上者;
8、对无正当理由不参加考核,经批评教育后仍拒绝参加者;
9、受党内警告及以上处分,或受行政记过及以上处分者;
10、触犯国家法律被追究刑事责任者。
(六)具有以下情形之一者,不参加考核:
1、停发工资者;
2、未经学校批准自费出国离岗者;
3、工作累计不满全年工作日一半者;
4、被立案审查者。
七、考核结果的审核和应用
(一)考核结果的审核。
各单位、部门根据教职工考核最终得分核定考核结果,上报分管校领导审核后进行为期不少于3天的公示,公示无异议后报送学校绩效考核工作领导小组审定。
被考核人如对考核结果有异议,可在公示期内向考核单位提出书面复议申请。
考核单位在接到被考核人复议申请的5个工作日内提出复核意见,以书面形式报学校绩效考核工作领导小组进行复核并最终确定其考核等次。
复核结果通知被考核人及其所在单位。
(二)考核结果的应用。
1、考核结果为合格及以上者,发放基础性绩效工资和100%的业绩津贴;
2、考核结果为基本合格者,只发放基础性绩效工资,不发放业绩津贴,下一年度不晋升工资档次;
3、考核结果为不合格者,不发放业绩津贴,并从下一年度扣除上一年度基础性绩效工资;
4、连续两年考核被确定为不合格等级者,职务、职级降一级聘用,对不服从组织安排或重新安排后年度考核仍不合格者,予以辞退;
5、不参加考核者根据不同情况按学校有关规定处理。
八、纪律监督
学校纪律检查委员会负责考核工作的纪律监督,考核人员要严格按照规定实事求是地参与考核,对考核过程中徇私舞弊、打击报复和弄虚作假等行为,将进行严肃处理。
九、其他事宜
(一)各单位、部门根据本办法及与之配套的工作量核定办法制定本单位、部门职工考核细则,报送学校绩效考核工作领导小组批准备案后执行。
(二)绩效考核每年进行一次,各单位、部门须完成由学校下达的相关任务并达到合格及以上标准,本单位、部门人员方可进入绩效考核范围。
(三)“双肩挑”人员对其担负的主要工作和兼任的其他工作同时进行考核。
(四)“双肩挑”及兼岗人员实行减免工作量制度,详见《内蒙古医科大学一线教学、科研和教辅岗工作量核定办法》。
(五)不承担任何教学、科研任务的专业技术人员,按照管理岗位相应等级标准进行考核。
(六)教学工作量、科研工作量、培养研究生工作量由各单位、部门统计汇总,报送教务处、科技处、研究生学院审核备案后执行。
(七)本办法未涉及的相关工作,各单位、部门根据实际情况,在制定考核细则时适当予以考虑。
(八)本办法所涉及各级各类岗位绩效考核标准将根据国家和自治区有关规定以及学校发展建设的需要作相应调整。
附件:
1、《内蒙古医科大学一线教学、科研和教辅岗工作量
核定办法》
2、《内蒙古医科大学其他专业技术岗、管理岗、工
勤技能岗工作量核定办法》
3、《内蒙古医科大学辅导员岗绩效考核办法》
附件1
内蒙古医科大学
一线教学、科研和教辅岗工作量核定办法
一、考核范围
聘在一线教学、科研和教辅岗位的在编教职工。
二、满工作量标准
工作量是指教学工作量、科研工作量、研究生培养、实验室建设、专业建设、学科建设等工作量的合计。
工作量以“分”为统计单位。
满工作量标准为:
教授(研究员)360分/年,副教授(副研究员)324分/年,讲师(助理研究员)288分/年,助教(研究实习员)216分/年。
一线教学辅助人员180分/年。
返聘教师144分/年。
各岗位人员达到或超过满工作量标准,工作量考评得满分;未达到满工作量标准,按比例核减此项分值。
三、教学工作量
教学工作量以“标准学时”为统计单位,1个标准学时相当于1分。
以40人为标准班,每上一节全日制本专科生理论课,规定为1个标准学时。
其他教学环节如实验、实习、指导毕业论文等按一定计算方法折算为标准学时。
(一)讲授课程工作量包括教师完成的全日制本专科生和研究生、留学生、成人教育、护理学院中专教学任务及实验课程的授课与指导工作。
具体如下:
1.计算公式为:
M=R×N。
其中M为讲授课程工作量,R为综合系数,N为实际教学时数。
综合系数R由课程系数R1和效益系数R2组成。
(1)课程系数R1:
与授课对象和层次有关,分以下几种情况
硕士、博士研究生、留学生理论课R1=1.2;
本专科生、成人教育、护理学院中专理论课R1=1;
实验课R1=0.7,不分授课对象和层次;
双语授课R1=1.5,要求授课内容50%以上用外语讲授,并由各单位组织专家或督导组认定,经教务处备案并确定,不含讲授外语课程的教师。
重复课程理论课R1减0.2。
(2)效益系数R2:
与听课人数、班型有关。
理论课以40人作为标准班型,不足40人按40人计;实验课以20人作为标准班型,不足20人按20人计,分组原则上不得低于15人。
各层次教学超过标准班人数按以下公式计算R2:
理论课R2=0.2×(授课人数-40)/40
实验课R2=0.1×(授课人数-20)/20
2.体育课按实际学时数乘以0.8计算标准学时。
(二)指导本、专科学生生产实习、毕业论文、毕业实习指导
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