全面开展重庆市住院医师规范化培训工作_精品文档PPT资料.ppt
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依依靠靠医医院院自自身身的的力力量量和和投投入入开开展展,统一规划、配套政策支撑不够。
统一规划、配套政策支撑不够。
一、住院医师规范化培训工作沿革一、住院医师规范化培训工作沿革l20032003年至年至20062006年,卫生部、教育部、年,卫生部、教育部、财政部联合开展了财政部联合开展了“建立我国专科医师建立我国专科医师培养和准入制度培养和准入制度”课题研究,并开展了课题研究,并开展了卫生部专科医师培训试点工作。
卫生部专科医师培训试点工作。
l明确提出明确提出“住院医师规范化培训与住院医师规范化培训与专科医师培训工作相结合,通过专科医师培训工作相结合,通过3+X3+X培训培训不同专业专科医师的培养形式,尽快建不同专业专科医师的培养形式,尽快建立医学本科毕业生必须在毕业后参加省立医学本科毕业生必须在毕业后参加省级卫生部门指定的专科医师培训基地培级卫生部门指定的专科医师培训基地培训合格后,才能在医疗机构上岗训合格后,才能在医疗机构上岗”的专的专科医师准入制度。
科医师准入制度。
一、住院医师规范化培训工作沿革一、住院医师规范化培训工作沿革20062006年,卫生部正式开展专科医师年,卫生部正式开展专科医师培训工作,并组织专家对申报卫生部专培训工作,并组织专家对申报卫生部专科医师培训试点基地的单位进行了评审,科医师培训试点基地的单位进行了评审,批准了包括北京、上海、天津等批准了包括北京、上海、天津等1313个省个省市的市的100100余家医院作为卫生部专科医师余家医院作为卫生部专科医师培训试点基地或专科医师培训试点单位。
培训试点基地或专科医师培训试点单位。
随后,各省市相继开展了省市级专科医随后,各省市相继开展了省市级专科医师培训工作。
师培训工作。
一、住院医师规范化培训工作沿革一、住院医师规范化培训工作沿革20072007年重庆医科大学附属第一医院、年重庆医科大学附属第一医院、重庆市第二人民医院被卫生部批准为专重庆市第二人民医院被卫生部批准为专科医师(全科医学科)培训试点基地,科医师(全科医学科)培训试点基地,并开展培训。
并开展培训。
一、住院医师规范化培训工作沿革一、住院医师规范化培训工作沿革l重庆医科大学附属第一医院、重庆市重庆医科大学附属第一医院、重庆市第二人民医院被卫生部批准为专科医师第二人民医院被卫生部批准为专科医师(全科医学科)培训试点基地后。
共招(全科医学科)培训试点基地后。
共招收全科医学方向培训学员收全科医学方向培训学员7272人,其中人,其中20082008年招生年招生4040人,人,20092009年招生年招生2424人,人,20102010年招生年招生88人,到人,到20112011年有年有2525人完成人完成33年的培训。
年的培训。
一、住院医师规范化培训工作沿革一、住院医师规范化培训工作沿革l20072007年,重庆医科大学附属第一医院年,重庆医科大学附属第一医院对对4040名在职的基层卫生人员开展为期三名在职的基层卫生人员开展为期三年全科医师规范化培训工作,培训结业年全科医师规范化培训工作,培训结业学员学员3434名,名,l市财政共划拨经费市财政共划拨经费118118万元(按万元(按1000010000元元/年年/生)。
生)。
二、新的形势及政策要求二、新的形势及政策要求l中共中央、国务院关于深化医药卫中共中央、国务院关于深化医药卫生体制改革的意见生体制改革的意见明确规定明确规定“要建立要建立住院医师规范化培训制度住院医师规范化培训制度,通过住院医通过住院医师规范化培训等方式,提高县级医院医师规范化培训等方式,提高县级医院医师水平师水平”。
二、新的形势及政策要求二、新的形势及政策要求国家发展和改革委员会、卫生部、中国家发展和改革委员会、卫生部、中央机构编制委员会办公室、教育部、财政央机构编制委员会办公室、教育部、财政部、人力资源和社会保障部部、人力资源和社会保障部以全科医生以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划为重点的基层医疗卫生队伍建设规划:
“规范化培训是优化医生知识结构、规范化培训是优化医生知识结构、提高临床能力、加强医学人才培养、保障提高临床能力、加强医学人才培养、保障医疗质量和医疗安全的重要举措,将逐步医疗质量和医疗安全的重要举措,将逐步成为医学院校毕业生转变为一名合格医生成为医学院校毕业生转变为一名合格医生的必经阶段的必经阶段”。
-2010.03.25-2010.03.25二、新的形势及政策要求二、新的形势及政策要求l以全科医生为重点的基层医疗卫以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划生队伍建设规划:
l到到20202020年,通过多种途径培养年,通过多种途径培养3030万万名全科医生,基本满足名全科医生,基本满足“小病在基层小病在基层”的人力资源要求。
的人力资源要求。
l三年内培养三年内培养66万名全科医生,基本实万名全科医生,基本实现城市每万名居民有现城市每万名居民有1-21-2名全科医生,农名全科医生,农村每个乡镇卫生院有村每个乡镇卫生院有11名全科医生。
名全科医生。
二、新的形势及政策要求二、新的形势及政策要求l国务院关于建立全科医生制度的指导意见国务院关于建立全科医生制度的指导意见-2011.07.01-2011.07.01l总体目标总体目标l到到20202020年,在我国初步建立起充满生机和活力的全年,在我国初步建立起充满生机和活力的全科医生制度,基本形成统一规范的全科医生培养模式科医生制度,基本形成统一规范的全科医生培养模式和和“首诊在基层首诊在基层”的服务模式,全科医生与城乡居民的服务模式,全科医生与城乡居民基本建立比较稳定的服务关系,基本实现城乡每万名基本建立比较稳定的服务关系,基本实现城乡每万名居民有居民有2-32-3名合格的全科医生,全科医生服务水平全面名合格的全科医生,全科医生服务水平全面提高,基本适应人民群众基本医疗卫生服务需求。
提高,基本适应人民群众基本医疗卫生服务需求。
二、新的形势及政策要求二、新的形势及政策要求l重庆市人民政府关于建立全科医生制度重庆市人民政府关于建立全科医生制度的实施意见的实施意见(渝府发(渝府发201120118484号)号)培训目标培训目标11、力争到、力争到20122012年,每个城市社区卫生服年,每个城市社区卫生服务机构和乡镇卫生院都有务机构和乡镇卫生院都有11名全科医生(国家名全科医生(国家目标);
目标);
22、到、到20152015年,每万名城乡居民拥有年,每万名城乡居民拥有11名全名全科医生(重庆目标);
科医生(重庆目标);
33、到、到20202020年,每万城乡居民拥有年,每万城乡居民拥有2-32-3名全名全科医生(国家目标)。
科医生(国家目标)。
二、新的形势及政策要求二、新的形势及政策要求l卫生部卫生部医药卫生中长期人才发展医药卫生中长期人才发展规划(规划(2011-20202011-2020年)年)-11.02.12-11.02.12:
l到到20152015年,初步建立住院医师规范年,初步建立住院医师规范化培训制度,探索建立公共卫生专业人化培训制度,探索建立公共卫生专业人员规范化培训和准入制度;
员规范化培训和准入制度;
l到到20202020年,所有新进临床医疗岗位年,所有新进临床医疗岗位的医师均经过住院医师规范化培训;
的医师均经过住院医师规范化培训;
l到到20152015年,培训年,培训2020万名住院医师,万名住院医师,40004000名公共卫生医师;
到名公共卫生医师;
到20202020年,培训年,培训5050万名住院医师,万名住院医师,11万名公共卫生医师。
万名公共卫生医师。
二、新的形势及政策要求二、新的形势及政策要求l陈竺部长在陈竺部长在20122012年全国卫生工作会议年全国卫生工作会议上就上就“加快卫生人才队伍建设,提高卫生加快卫生人才队伍建设,提高卫生科教工作水平科教工作水平”时提出:
时提出:
l以基层卫生人才、医学杰出人才、紧以基层卫生人才、医学杰出人才、紧缺专门人才、中医药人才和医师规范化培缺专门人才、中医药人才和医师规范化培训等卫生人才工程为重点,贯彻落实训等卫生人才工程为重点,贯彻落实医医药卫生中长期人才发展规划(药卫生中长期人才发展规划(2011-20202011-2020年)年)和和全民健康卫生人才保障工程实施方全民健康卫生人才保障工程实施方案案。
安排。
安排“5+3”5+3”全科医生规范化培训不全科医生规范化培训不少于少于11万名,住院医师规范化培训不少于万名,住院医师规范化培训不少于50005000名。
名。
二、新的形势及政策要求二、新的形势及政策要求l陈竺部长在陈竺部长在11.12.0611.12.06全国医学教育全国医学教育改革工作会议上的讲话中指出:
改革工作会议上的讲话中指出:
教育部和卫生部决定共同实施临床教育部和卫生部决定共同实施临床医学教育综合改革方案和卓越医生教育医学教育综合改革方案和卓越医生教育培养计划,规范医学类专业办学,推进培养计划,规范医学类专业办学,推进院校医学教育改革发展,培养优秀医学院校医学教育改革发展,培养优秀医学毕业生,毕业生,建立全科医生制度和住院医师建立全科医生制度和住院医师规范化培训制度,为合格医师的培养明规范化培训制度,为合格医师的培养明确了规范的路径。
确了规范的路径。
二、新的形势及政策要求二、新的形势及政策要求l陈竺部长在陈竺部长在11.12.0611.12.06全国医学教育改革工全国医学教育改革工作会议上的讲话中指出:
作会议上的讲话中指出:
以住院医师规范化培训为主的毕业后医学以住院医师规范化培训为主的毕业后医学教育是培养合格临床医师的必经阶段。
教育是培养合格临床医师的必经阶段。
l建立住院医师规范化培训制度,是我国医建立住院医师规范化培训制度,是我国医学教育的重大改革。
严格规范的培训可使医学学教育的重大改革。
严格规范的培训可使医学生转变为素质能力有保证的合格临床医师,让生转变为素质能力有保证的合格临床医师,让人民群众满意,使医疗卫生人才队伍获得坚实人民群众满意,使医疗卫生人才队伍获得坚实的发展基础的发展基础。
当前,医学正酝酿着新的革命,其当前,医学正酝酿着新的革命,其引领变革主要基于社区的健康促进工作。
引领变革主要基于社区的健康促进工作。
全科医生培养制度的建立和实施,已经全科医生培养制度的建立和实施,已经成为这场新变革的核心。
成为这场新变革的核心。
二、新的形势及政策要求二、新的形势及政策要求l陈竺部长在陈
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