关于学校章程修改说明的报告.doc
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关于《静海县团泊镇中学章程》修改说明的报告
团泊镇中学章校长、学校章程修订领导小组组长:
陈润树
章程是学校校内的“宪章”,是学校行为的基本准则,是学校接受外部监督、实施自我监督的基本依据,具有规范和统领校内管理制度的功能。
为了完善工作制度,指导和规范学校章程建设,促进学校依法治校、科学发展,依据教育法、教师法及其他有关规定,遵循义务教育规律,围绕改革创新、服务社会,体现和保护学校改革创新与制度成果,我校通过科学、民主、公开的程序,通过公开征求意见、论证、教职工代表大会审议等形式研究制定,着重完善学校自主管理、自我约束的体制、机制,反映学校的办学特色,具备应有的法律效力的学校章程。
一、章程的主要内容
学校章程分为序言、总则、附则三部分。
从实体和程序两方面对章程制定的原则、内容、程序等内容所涉及的主要问题、主要环节进行了全面规范,目的就在于完成体现学校需求与特色的高质量的章程。
章程分几下几部分内容:
一是学校登记名称、简称、英文译名等,学校办学地点、所在地;
二是学校机构性质、发展定位,培养目标、办学方向;
三是经审批机关核定的办学层次、规模;
四是学校领导体制、法定代表人、组织机构、决策机制、民主管理和监督机制,内设机构的组成、职责、管理体制;
五是学校经费的来源渠道、财产属性、使用原则和管理制度;
六是学校教学、德育、人事、后勤、安全等多方面教育教学管理制度;
七是章程修改的启动、审议程序,以及章程解释权的归属;
八是学校与相关社会组织关系等学校认为必要的事项,以及本办法规定的需要在章程中规定的重大事项;
九是章程明确规定教职工代表大会的地位作用、职责权限、组成与负责人产生规则,以及议事程序等,教师通过教职工代表大会参与学校相关事项的民主决策、实施监督的权利。
十是章程应当体现以人为本的办学理念,健全保障教师、学生权益机制,对学校根据发展需要自主设置的如调解委员会等组织机构,章程中明确规定其地位、宗旨及基本的组织与议事规则。
突出对教师、学生权益和地位的确认与保护,明确其权利义务,明确学校受理教师、学生申诉的机构与程序。
二、章程制定的做法
1、提高认识,加强领导
我校章程在起草之前,成立了章程制定领导小组,由学校党政领导、各部门负责人、教师代表等组成。
首先对什么是章程、制定章程的目的和作用有一个充分的认识,并在校内形成制定章程、制定好章程就是我们今后工作的“法”这样一个氛围。
2、多种形式、多方论证,保证章程制定的严谨性。
多年来,学校以“让校园成为少年儿童健康成长的乐园”为办学宗旨;以“以人为本,全面发展,注重个性”为办学理念开展工作。
学校章程制定以学校五年规划为基础,章程制定领导小组深入研究、分析学校五年规划内容,从学校长远发展着眼,广泛地在校内公开争求教师的意见、与主管部门进行充分沟通、充分论证,起草了学校的章程,使章程起草成为学校凝聚共识、促进管理、增进和谐的过程。
学校章程草案提交教职工代表大会讨论,把章程起草情况与主要问题,向教职工代表大会做出说明,通过教职工代表大会审议通过,形成章程核准稿和说明,由学校法定代表人签字报核准机关。
3、保障师生的权益,彰显学校特色
章程的制定过程中,对学校管理者、教师、学生切身利益等相关的重大问题,进行了认真的研究和论证,对教职工代表大会、调解委员会等的作用、职能、工作程序等做了明确说明,使全体教师都参与到学校的民主管理中来,使全校师生的权益都能得到保障。
学校发展“以德育为首,国学育人,以排球拉动,形成体育氛围,以学农基地活动,突显农村特色”作为长期目标,以这一目标为基础,在章程制定的过程中,充分结合学校的发展规划,对学校各方面工作的顺利开展以制度的形式进一步进行了明确,使学校的各方面工作有章可循,有“法”可依。
总之,学校章程的制定凝聚着学校每位教师的智慧,每个人都是章程制定的参与者,章程通过教职工代表大会审议通过,上报教育局主管部门核准后,将成为学校工作必需遵守了准则,指导学校的各方面工作顺利开展。
团泊镇中学
2015.8.28
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