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”各类人员应达到的普通话水平等级标准:
各类人员应达到的普通话水平等级标准:
学学校校各级各类学校教师,师范院校毕业生,非师范院校的与各级各类学校教师,师范院校毕业生,非师范院校的与口语表达密切相关专业的毕业生,应达到二级以上水平;
教口语表达密切相关专业的毕业生,应达到二级以上水平;
教授普通话语音、口语课的教师,应达到一级乙等以上水平;
授普通话语音、口语课的教师,应达到一级乙等以上水平;
语文教师应达到二级甲等以上水平。
广播影视广播影视国家级和省级广播电台、电视台的播音员,主持人应达国家级和省级广播电台、电视台的播音员,主持人应达一级甲等水平;
其他播音员,主持人均不低于一级乙等水平;
一级甲等水平;
影视,话剧等表演、配音人员应达一级乙等水平。
公务员公务员19541954年年11月月11日以后出生的公务员达到三级甲等以上水平,日以后出生的公务员达到三级甲等以上水平,对对19541954年年11月月11日以前出生的公务员不作达标的硬性要求。
日以前出生的公务员不作达标的硬性要求。
公共服务行业公共服务行业直接面向公众服务的人员普通话水平应不低于三级甲等;
直接面向公众服务的人员普通话水平应不低于三级甲等;
法官、律师、公证员普通话水平不低于二级乙等;
公共服务法官、律师、公证员普通话水平不低于二级乙等;
公共服务行业播音员,导游员,文化馆、展览馆解说员的普通话水平行业播音员,导游员,文化馆、展览馆解说员的普通话水平不低于二级甲等。
不低于二级甲等。
创建三类语言文字达标城市工作的需要创建三类语言文字达标城市工作的需要l坚持以城市为中心,以学校为基础,以党政机坚持以城市为中心,以学校为基础,以党政机关为龙头,以新闻媒体为表率,以公共服务行关为龙头,以新闻媒体为表率,以公共服务行业为窗口。
全力开拓语言文字工作的新局面。
业为窗口。
日常工作的需要日常工作的需要普及普通话是形势发展的需要,是时代的要普及普通话是形势发展的需要,是时代的要求,也是日常工作的需要。
求,也是日常工作的需要。
l公务活动的需要公务活动的需要l提升个人形象提升个人形象l信息时代的要求信息时代的要求普通话和方言的关系普通话和方言的关系国家通用语言文字法规定:
“国家推广普通话,推行规范汉字”“各民族有使用和发展自己语言文字的自由”七大方言区七大方言区一、北方语:
习惯上称“官话”,以北京话为代表。
二、吴方言:
吴方言被誉为“吴侬软语”,以苏州话为代表三、湘方言:
以长沙话为代表四、赣方言:
以南昌话为代表,五、客家方言:
以广东梅县话为代表六、闽方言:
闽北方言以福州话、闽南方言厦门话为代表七、粤方言:
以广州话为代表普通话学习方法l多多听:
中央人民广播电台、中国国家电视台播音员的听:
中央人民广播电台、中国国家电视台播音员的l普通话,还有一些语音专家、朗诵大家的普通话普通话,还有一些语音专家、朗诵大家的普通话l(最标准、规范)(最标准、规范)l多多说:
日常多说,养成习惯。
说:
l多请教:
规范的字典词典、老师多请教:
规范的字典词典、老师l抓重点:
先解决主要问题。
如一些系列性的语抓重点:
如一些系列性的语音问题(如音问题(如zh、ch、sh与与z、c、s不分)。
不分)。
二、关于普通话水平测试二、关于普通话水平测试
(一)什么是普通话
(一)什么是普通话普通话的形成普通话的形成:
l雅言:
春秋战国时期雅言:
春秋战国时期l通语:
汉代的通用语通语:
汉代的通用语l官话:
明代出现,清代推行和普及成为官场的通行语官话:
明代出现,清代推行和普及成为官场的通行语l国语:
清末出现,民国时确立并在全国推行国语:
清末出现,民国时确立并在全国推行l普通话:
新中国普通话:
新中国普通话名称的由来普通话名称的由来:
l19551955年年1010月召开的月召开的“全国文字改革会议全国文字改革会议”、“现现代汉语规范问题学术会议代汉语规范问题学术会议”,首次确定了普通话首次确定了普通话的名称的名称。
l19561956年年22月月66日日国务院发出关于推广普通话的国务院发出关于推广普通话的指示指示首次公布普通话的定义首次公布普通话的定义.普通话是以北京语音为标准音,以北方话普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
规范的现代汉民族共同语。
l北京语音语音标准l北方话词汇标准l典范的现代白话文著作语法标准北京土音:
“和(h)”说成“hn”“蝴蝶(hdi)”说成“hdir”“告诉(gosu)”说成“gosong”北京异读音:
“侵略”一词,有人念“qnl”、也有人念成“qnl”(统读音)“附近”一词,有人念,“fjn”也有人念成“fjn”(统读音)北京语音北京语音语音标准语音标准北方话北方话基础方言基础方言北京话:
“傍晚”说成“晚半晌”,“斥责”说成“呲儿”,“吝啬”说成“抠门儿”;
北方话:
“玉米”称为“棒子”,“肥皂”称为“胰子”,“馒头”称为“馍馍”l另外,为丰富词汇,普通话还要从方言、古语词和外来词中吸收有用的富有表现力的词。
吴方言:
尴尬、货色、把戏、瘪三粤方言:
雪糕、冰激凌英语:
沙发、逻辑、浪漫主义典范的现代白话文著作典范的现代白话文著作语法规范语法规范“典范”,排除不典范的现代白话文著作“现代白话文”,就是排除文言文“著作”,就是指普通话的书面形式如:
不知道知不道热不热?
热啵?
(临朐和寿光:
热啊吧)家里有人没人?
家里有人啵你先走你打头嘞走(你走先、你走头先)他不比我高他不高起我今天他在家里今天他从家里普通话水平测试是测查应试人的普通话规范普通话水平测试是测查应试人的普通话规范普通话水平测试是测查应试人的普通话规范普通话水平测试是测查应试人的普通话规范程度、熟练程度,认定其运用普通话实际水平的程度、熟练程度,认定其运用普通话实际水平的程度、熟练程度,认定其运用普通话实际水平的程度、熟练程度,认定其运用普通话实际水平的口语考试。
口语考试。
这项考试注重测查应试人运用普通话的语言这项考试注重测查应试人运用普通话的语言这项考试注重测查应试人运用普通话的语言这项考试注重测查应试人运用普通话的语言水平,水平,水平,水平,不是普通话系统知识的考试,不是文化水不是普通话系统知识的考试,不是文化水不是普通话系统知识的考试,不是文化水不是普通话系统知识的考试,不是文化水平的考核,也不是口才方面的评估。
平的考核,也不是口才方面的评估。
l普通话水平测试的方式:
口试普通话水平测试的方式:
口试。
(二)什么是普通话水平测试?
普通话水平测试试题的范围普通话水平测试用词语表(17041条)普通话水平测试用普通话与方言对照表普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表普通话水平测试用朗读作品(60篇)普通话水平测试用话题(30则)测试题范例测试题范例国家普通话水平测试题(国家普通话水平测试题(6)一、读单音节字词(一、读单音节字词(100100个音节,共个音节,共1010分,限时分,限时3.53.5分钟)分钟)蛇洼构产败抿耗隔软无册痴月旁乖内癣恰袄香抖腊许陪脚题翁鼻跨诀态栓气茧方痕捅之臀江砸狱霞腮自窘嫩镭反梭彩珠炒窝耍坑拟遍群孔疗椎堵霖捐死槐墓搓扭疮儿蔫用偶冰婆邓允怯捧刘铁挥吮鸣罪逢对公让貂磬然装虫摸靠蚕面二、读多音节词语(二、读多音节词语(100100个音节,共个音节,共2020分,限时分,限时2.52.5分钟分钟)规矩作家核算战略增强谩骂细菌篡改火锅儿履行魅力英雄穷尽飞船动画片丧失钟表衰弱拳头红娘佛法腐朽医院政委确定从此天鹅因而贫困脖颈儿尿素节日有趣爽朗来往认真稳当寻找热爱分裂葡萄糖报酬黑暗门口儿拍子不快吹奏典雅大褂儿l三、读短文(三、读短文(400400个音节,共个音节,共3030分,限时分,限时44分钟)分钟)l作品作品4949号号ll有这样一个故事。
l有人问:
世界上什么东西的气力最大?
回答纷纭得很,有的说“象”,有的说“狮”,有人开玩笑似的说:
是“金刚”,金刚有多少气力,当然大家全不知道。
结果,这一切答案完全不对,世界上气力最大的,是植物的种子。
一粒种子所可以显现出来的力,简直是超越一切。
l人的头盖骨,结合得非常致密与坚固,生理学家和解剖学者用尽了一切的方法,要把它完整地分出来,都没有这种力气。
后来忽然有人发明了一个方法,就是把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里,给它以温度与湿度,使它发芽。
一发芽,这些种子便以可怕的力量,将一切机械力所不能分开的骨骼,完整地分开了。
植物种子的力量之大,如此如此。
l这,也许特殊了一点儿,常人不容易理解。
那么,你看见过笋的成长吗?
你看见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生长吗?
它为着向往阳光,为着达成它的生之意志,不管上面的石块如何重,石与石之间如何狭,它必定要曲曲折折地,但是顽强不屈地透到地面上来。
它的根往土壤钻,它的芽往地面挺,这是一种不可抗拒的力,阻止它的石块,结果也被它掀翻,一粒种子的力量之大,如此如此。
四、命题说话(请在下列话题中任选一个,共四、命题说话(请在下列话题中任选一个,共4040分,限时分,限时33分钟)分钟)1.我喜欢的明星(或其他知名人士)2.我向往的地方(四)普通话水平测试的等级标准(四)普通话水平测试的等级标准三级六等三级六等一级一级甲等97100乙等9296.99二级二级甲等8791.99乙等8086.99三级三级甲等7079.99乙等6069.99一、应试人须持准考证、身份证,按指定时间到达指定地点侯测。
一、应试人须持准考证、身份证,按指定时间到达指定地点侯测。
二、应试人进入候考室,先将证件交工作人员查验,然后抽试题,准二、应试人进入候考室,先将证件交工作人员查验,然后抽试题,准备十分钟。
备十分钟。
三、测试一律采用口试,并全程录音。
要求应试人声音洪亮,吐字
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