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(二)消防方针
我国的《消防法》规定了我国的消防方针是:
“预防为主,防消结合”。
“预防”就是要从设备、设施、工艺等本质方面有高性能的防火措施,如用防爆电器、阻燃材料、自动喷淋系统等。
“消”就是要在可能发生火灾的场所,备有灭火措施,如设置和配备消防系统、救火系统等。
二、安全生产原则
(一)安全与生产的辨证关系
生产的发展是通过人来实现的,没有人的安全与健康,就谈不上发展生产,而离开生产活动,也就无所谓安全。
由此可见,我们要搞好生产,就一定要坚持“生产必须安全,安全促进生产”的观点,在生产与安全发生矛盾时,坚持将安全放在第一位,各级领导必须将安全工作作为企业的头等大事来抓。
只有这样,才能保证企业的安全生产。
(二)生产与安全统一的原则
在安全生产的具体实践中,要坚持“生产与安全统一的原则”。
即在安全生产管理中要落实“管生产必须管安全”,即分管生产的各级领导要同时分管安全生产工作;
“搞技术必须搞安全的原则”,即进行技术工艺和设备、设施的设计、制造、运行和使用等环节过程中,要同时考虑和保障技术安全。
(三)“三同时”原则
所谓“三同时”,就是指新建、扩建、改建工程的劳动安全卫生设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。
(四)“五同时”原则
要求生产经营单位负责人和各级企业管理人员,在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时,要计划、布置、检查、总结、评比安全生产工作。
第二章班组的法制建设
(一)、班组长的作用
1、班长影响着决策的实施。
如果执行者不得力,决策很难落到实处。
所以班长影响着决策的实施,影响着企业目标的最终实现;
2、班长既是承上启下的桥梁,又是员工联系领导的纽带;
3、班长是生产的直接组织和参加者,技术过硬,业务熟练,对圆满完成生产任务起着关键作用。
总之,班组长的特点可以用16个字来概括:
职位不高,决策不少,“麻雀”虽小,责任不小。
(三)、班组长的任务
使命是最根本性的任务。
班组长的使命就是在生产现场组织创造利润的生产活动。
班组长的使命通常包括四个方面:
1、提高产品质量。
2、提高生产效率。
3、降低成本
4、防止工伤和重大事故
(四)班组长应具备良好的素质和工作作风
班组长应该具备责任心强、技术熟练、作风正派、能团结班组成员等基本素质:
(1)要有强烈的事业心和责任感;
(2)要以身作则,起模范带头作用;
(3)能坚持原则,敢于负责;
(4)应熟悉业务,技术过硬;
(5)关心职工生活,维护职工利益。
(五)班组长的安全工作职责
(1)
贯彻“安全第一,预防为主”的方针,坚持“管生产必须管安全”的原则,组织好安全生产。
贯彻执行企业和车间对安全生产的规定和要求,全面负责本班组(工段)的安全生产;
(2)组织组员学习安全操作技术,提高本人和全组成员的自我保护能力。
(3)认真落实班组安全生产责任制。
(4)加强基础工作,积极推行标准化作业
(5)组织并参加安全活动,坚持班前讲安全、班中检查安全、班后总结安全。
(6)对新工人或调动岗位的工人进行安全教育
(7)参加事故分析,杜绝重复事故
(8)搞好班组安全活动日
(9)在生产过程中,发现有自己不能解决的不安全问题,应及时汇报。
(l0)搞好“安全生产月”、“安康杯”等各项活动,组织班组安全生产知识竞赛,表彰先进,总结经验。
(11)负责班组建设,提高班组管理水平。
保持生产作业现场整齐、清洁,实现文明生产。
(六)班组长的工作方法
(1)与安全员齐心协力组建安全网
(2)要关心每一个班组成员
(3)要发挥每个组员的特长
(4)要发扬民主,尊重组员,增加工作透明度
第三章开展生动的班组安全活动
第一节日常安全活动——班前会和班后会
班组的地位和作用决定了它在安全生产方面具有以下特点:
(1)是班组单位小、人员少,不容易形成安全管理死角;
(2)是生产比较单一、工艺比较接近,职工在技术、操作以及安全生产方面有较多的共同语言;
(3)是班组成员在生产过程中时时刻刻会遇到安全问题,绝大多数问题需要靠自己开动脑筋,采取措施加以解决;
(4)是班组开展安全活动,容易召集、时间短、次数多、切合实际、针对性强,有利于迅速解决问题。
一、班前会和班后会
每个班组在每日工作的开始实施阶段和结束总结阶段,应自始至终地认真贯彻“五同时”,即班组长在计划、布置、检查、总结、考核生产任务的同时,计划、布置、检查、总结、考核安全工作,即把安全指标与生产指标一起进行检查考核。
认真开好班前会和班后会,将安全工作列为班前会、班后会的重点内容,做到一日安全工作程序化,即班前布置安全、班后检查安全。
经验证明,班前会、班后会成效与否是班组安全管理水平的一个显著标志,对于防止事故发生全有重要作用。
(一)怎样开好班前会
班前会是班组长根据当天的工作任务,结合本班组的人员(人数、各人的安全操作水平、安全思想稳定性人物力(原材料、作业机具、安全用具)和现场条件、工作环境等,在工作开始前召开的班组会。
为使班前会开得卓有成效,应注意以下几点:
(1)明确班前会的特点。
班组长在向班组成员布置当天生产任务时布置安全工作。
其主要特点是时间短、内容集中、针对性强。
它既区别于事故分析会,也不同于安全活动日。
(2)明确班前会的内容。
一般应包括:
①交代当天的工作任务,做出分工,指定负责人和监护人;
②告知作业环境的情况;
③讲解使用的机械设备和工器具的性能和操作技术;
④做好危险点分析,告知可能发生事故的环节、部位和应采取的防护措施;
⑤检查督促班组成员正确地穿戴和使用防护用品用具。
班组长要对这些内容逐项地交代清楚;
对班组成员提出的疑问,要耐心地加以解释,使班组成员明白应该怎样做,不应该怎样做。
(3)做好会前准备工作。
班前会是一种分析预测活动。
要使之符合实际,具有针对性和预见性,就需要班组长在会前动一番脑筋。
为此,班组长每天要提前到岗,查看上一班的工作记录,听取上一班班组长的交班情况,了解设备运行状况(有无异常现象和缺陷存在、是否进行过检修等),并进行现场巡回检查。
班组长还要对当大的生产任务、相应的安全措施。
需使用的安全工器具等心中有数,对承担工作任务的班组成员的技术能力、责任心有足够的了解。
在全面了解情况的基础上,班前会才能突出“三交”(交任务、交安全、交措施)和“三查”(查工作着装、查精神状态、查个人安全用具),并根据当大生产任务的特点、设备运行状况、作业环境等,有针对性地提出安全注意事项。
(4)跟踪验证。
班组长在作业前交代的有关安全事项是否正确,必须在作业中去考察验证。
符合实际的,要坚持下去;
不符合实际的,要适时纠正;
没有考虑到的,要重新考虑进去。
对因故没有参加班前会的个别班组成员,班组长事后应对此人补课交底,防止发生意外。
(二)怎样开好班后会
班后会是一天工作结束或告一段落,在下班前由班组长主持召开的班组会。
班后会需注意的是:
(1)把握好方式方法。
班后会与班前会所采取的方式和要解决的重点问题是不同的。
班前会是以思想动员的方式,对即将作业的安全工作进行分析预测,以便防患于未然。
班后会则是以讲评的方式,对已经完成生产过程中的安全工作情况进行总结、检查,并提出整改意见。
班前会是班后会的前提和基础,班后会是班前会的继续和发展。
(2)明确班后会的内容。
一般包括:
①简明扼要地小结完成当天任务和执行安全规程的情况,既要肯定好的方面,又要找出存在的问题和不足;
②对工作中认真执行规章制度、表现突出的班组成员进行表扬,对违章指挥、违章作业的人员视情节轻重和造成后果的大小,提出批评或处罚;
③提出整改意见和防范措施。
班后会鲜明特点是,能够及时发现问题和解决问题,针对性强,见效快。
(3)有的放矢,做好准备。
班组长要全面、准确地了解当天的工作情况,特别要把发现的不安全现象或造成的事故作为掌握的重点,在详细了解的基础上,形成要点,使班后会的总结评比具有很强的说服力。
同时还要注意班后会讲评的方法,调动班组成员安全工作的积极性,增强自我保护意识和能力,帮助班组成员端正认识,克服消极情绪,达到安全生产的共同目的。
第二节怎样搞好班组的安全日活动
(一)安全日活动
安全日活动是班组开展安全分析的基本形式,它不仅是职工学习有关安全生产各类文件、加强法制观念、提高自我保护意识教育的好形式,也是班组成员相互交流安全工作经验的好机会。
因此,安全日活动作为班组活动的一项长期内容,对于提高生产一线职工的安全意识、规范职工安全行为起着举足轻重的作用。
(二)安全日活动的内容
(1)学习上级和本单位的安全文件、事故快报、安全简报,联系班组实际,提出防范措施。
(2)学习本单位的安全规章制度,检查有无违章现象、违章行为。
(3)一周来的安全状况分析、讲评、总结以及下周安全工作安排和要求。
(4)每月班组对年度安全目标的执行情况进行对照检查,提出存在的问题和改进要求,开展月度安全分析评价、事故预想、安全技术知识考核等。
(5)布置落实安全大检查工作和专项安全检查工作。
(6)班组管辖的工器具的试验及设备检查后的分析和研究。
(7)班组安全工作台账的检查整理等。
(三)安全日活动的要求
(1)对上级布置和指定的学习内容,必须认真、完全、彻底的落实,不能缺失。
(2)班组成员必须全部参加,并认真做好活动记录(记录应包括:
活动内容及参加人员).如有缺席应记录在案(注明缺席的原因),缺席人员应及时补课。
(3)安全日活动内容要充分、联系实际、形式多样、讲究实效,切忌流于形式。
每次活动均应有所侧重、有所收获。
(4)班组长、安全员在安全活动日前要做好充分准备。
(5)班组成员在活动中应态度端正,密切联系日常工作实际,积极发言,并针对存在的问题提出意见和建议。
(四)如何开展安全日活动
(1)当前班组安全日活动存在问题
当前班组安全日活动存在一些诸如活动缺乏有效性、活动的质量不高、活动的广泛性、持久性、连续性差等。
具体来表现在以下几方面:
①班组安全日活动走形式。
具体表现为:
内容不落实,每次只是念念学习材料或文件,学习没有针对性;
时间不落实,不是你等我,就是我等你,有限的时间在无限的等待中白白流逝,等时间过去了,草率说几句了事;
人员不落实,想来就来,想走就走,参
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