大家来做小问号(综合)Word格式文档下载.doc
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年级:
大班组
上课周次:
第四周
出席教师签名
吴敏刘念徐英李泽楠张月艳杨静曾雪秀夏卫
主备人签名
吴敏徐英张月艳曾雪秀
活动
名称
大家来做小问号(综合)
目标
1.能积极主动的参加“小问号”活动,增强求知欲与好奇心。
2.学习从多方面、多角度,使用“什么、怎么、为什么”等疑问词提问。
重点
难点
重点:
学习使用“什么、怎么、为什么”等疑问词提问。
难点:
能从多方面、多角度提出问题。
准备
1.《小问号》的故事挂图。
2.纸、笔。
活
动
过
程
一、导入:
谈话关于小问号
二、教师生动讲述故事《小问号》,引导幼儿讨论。
1.小刚提了哪些问题?
2.小刚为什么会有这么多问题?
三、学做“小问号”。
1.在我们的周围又有哪些东西(事物)在变化呢?
2.学习使用“什么、怎么、为什么”等疑问词及其助词“吗、呢”进行提问。
3.鼓励大家来做“小问号”能从多方面、多角度提出问题。
四、分组提问。
幼儿自由提问,教师认真记录,指导幼儿正确使用疑问词。
五、师幼共同总结:
交流从不同角度提出的不同问题及疑问词的用法,表扬大胆提问的幼儿。
六、鼓励大家回家寻找活动中的问题答案。
1
让每个儿童都拥有健康、快乐、充实、向上的童年!
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- 关 键 词:
- 大家 来做小 问号 综合