名校必备专家解读07年高考政治Word文档下载推荐.doc
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1.重视学习与领会《考试大纲》
①注意《考试大纲》中关于考试内容的规定:
清楚有哪些考点,与上一年相比有什么变化。
②认真学习《考试大纲》中的例证性试题,认真领会这些试题的命题特点,思考其解答的思路与方法。
③重视使用《考试大纲》中的样卷,研究这份样卷,可以缓解高考的紧张压力,消除考生对高考试题的神秘感。
2.重视基础知识,扎实过好理论知识关
考生的能力只能通过对知识的理解和应用显现出来。
因此,以“能力立意”的政治高考,不可能离开对学生的知识考查。
①对基础知识的掌握,要做到准确、全面、灵活、系统。
②在全面复习的基础上,要掌握重要考点,突出主干知识,注意核心概念,做到“点成线,连成面,结成网”。
考生要进行知识梳理,科学构建知识体系,形成条理清晰的“知识树”。
纵观近年来的全国高考文综测试中的政治试题,尽管其背景千变万化,设问的角度层面纷繁,但通过对答案的仔细分析不难看出,这些题目大多是命题专家对相关基础知识的重新排列组合,试题的“基础性”特点十分显著。
由此可见,考生要想取得文综测试的理想成绩,就必须具备扎实的基础知识。
夯实基础知识,不是靠“死记硬背”,而应重在理解,在理解的基础上记忆
3.复习以教材为主,把握教材与热点之间的联系
关注社会生活、关注热点问题,如持续的热点“三农”问题、通过收入的调节达到公平问题、中部崛起、构建和谐社会等。
4.新三字经助你成功
坐得稳:
心无旁骛、专心致志、全力以赴;
记得清:
抓点、连线、织网,打通界限,结合热点;
练得勤:
一举多得、多多益善、举一反三、一日三省;
理得顺:
不打乱仗(学习有计划、生活有规律)、渐入佳境(身心俱佳、信心百倍)。
2007年政治高考大纲节选
第一部分经济常识
1.商品和商品经济:
商品、货币、价值规律;
2.社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济:
社会主义初级阶段的经济制度、社会主义市场经济的基本特征;
3.企业和经营者:
企业是市场的主体、企业的经营者;
4.产业和劳动者:
三大产业、劳动者的权利和义务;
5.财政税收和纳税人:
国民收入的分配与财政、税收与纳税人;
6.银行和储蓄者:
我国的银行、公民的储蓄;
7.商品服务市场和消费者:
商品服务市场、家庭消费与消费者的合法权益;
8.当代世界市场和我国的对外贸易:
当代世界市场、对外贸易
第二部分哲学常识
1.唯物论:
世界是客观存在的物质世界、人的意识是对客观存在的反映、人具有主观能动性、物质和意识的关系;
2.辩证法:
联系的普遍性、运动和发展、规律、坚持矛盾分析的方法、具体问题具体分析、内因和外因、量变和质变、事物发展的趋势、辩证法和形而上学的对立;
3.认识论:
发挥主观能动性、透过现象看本质、实践;
4.人生观和价值观:
社会存在和社会意识的关系、树立正确的价值观、个人利益和集体利益、个人和社会、人生价值、理想与现实、社会实践
第三部分政治常识
1.我国的国家制度:
我国的国体、我国的根本政治制度、我国的国家机构、我国公民与国家;
2.我国的政党和政党制度:
政党与政权、中国共产党的性质与地位、加强党的领导,改善党的领导;
3.我国的民族和宗教:
我国是统一的多民族国家、我国的宗教政策;
4.国际社会和我国的对外政策:
当代国际社会、当今时代的主题、我国的对外政策
第四部分时事政治
1.年度间国内外重大时事(2006年4月至2007年3月)
2.中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策
地理:
注重思维能力复习莫忘细节
试卷走势
2007年文综考纲,明确强调对历史、地理、政治各学科知识要整体、综合把握。
测试既反映学科和学科间的联系,又注重多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。
今年的地理考试内容与2006年相比,没有任何变化,考点保持了绝对的稳定。
这主要是因为不久后,湖北省也将启用新课程高考大纲,现在处于旧考纲向新考纲过渡的阶段,考纲没有必要再做较大的调整。
虽然今年的地理考纲没有变化,但往年的高考地理并不完全是在大纲规定的范围内出题,超纲的现象有时也会发生,因此,考生在复习地理的时候,不能完全依赖大纲,而应该脚踏实地地掌握好课本的知识。
针对今年的地理高考大纲,再综合往年高考地理试卷,给考生的复习备考提几点建议。
1.复习课本莫忘细节
高考复习,课本知识的掌握要做到面面俱到,细节也不要遗漏。
值得提醒的是,考生千万不要忽略了书上图表下的小字,许多考生复习时粗略带过,到了考场上才追悔莫及。
举例来说,往年高考中曾经考过的月相和地下水就不属于大纲之列,课本上详细讲解的也只限于小字部分。
2.知识要加深和拓展
复习时仅仅满足于对课本的理解是不够的,在落实的基础上更应该对其进行加深和拓展。
所谓加深,就是要在理解的基础上进行深入的学习,适当找些难题来提高解题能力。
所谓拓展,就是要在掌握基础后对与之相关联的知识进行延伸,特别是生活中一些与地理息息相关的常识,例如潮汐。
3.主干知识要加强
第二轮复习时要着重加强对主干知识的掌握。
此时已没有太多的时间复习每一个细节,考生们应该学会系统化地梳理,对整体有一个较好的把握。
在记背的同时,要通过经典例题来进一步巩固和理解知识,并且针对自己的薄弱环节来下手,做到主次分明。
总之,考生在复习地理时,应反复记忆、踏实做题,真正的知识一旦牢固于心,即使高考有万般考法,也能以不变应万变。
2006年地理高考大纲节选
第一部分自然地理和地图
1.太阳系概况;
地球的形状和大小;
东、西半球的划分;
南、北半球的划分;
高、中、低纬的划分;
南、北回归线;
南、北极圈;
时区的划分;
日界线;
国际标准时间;
北京时间;
区时的应用;
地球自转的方向、速度和周期;
地球自转的地理意义;
地球公转的方向、轨道、速度和周期、黄赤交角;
宇宙探测的现状及意义。
2.大气垂直分层及各层对人类活动的影响;
三圈环流与气压带、风带的形成;
大气环流与水热输送的关系;
锋面、低压、高压、锋面气旋等天气系统的特点。
3.洋流的分布规律及对地理环境的影响;
海洋资源的主要类型及其开发利用现状与前景;
中国邻近海域,主要渔场和海洋水产,主要盐场;
主要的海洋环境问题。
4.主要造岩矿物;
地壳物质循环的组成、过程及其对地表的影响;
板块构造学说的主要内容;
陆地水体类型及其相互关系;
地域分异规律;
陆地自然资源的特点;
陆地自然资源对人类活动的影响;
资源问题;
中国主要自然资源的特点;
主要地质灾害及其防御。
5.地图上的方向和比例尺;
常用图例、注记;
海拔\(绝对高度\和相对高度;
等高\(深\线和地形图;
地形剖面图。
第二部分人文地理
1.影响农业发展的区位因素;
中国主要农作物的分布;
中国的畜牧业和水产业;
工业区位因素;
工业发展与区位的关系;
不同类型工业区的特点;
中国主要工业基地和工业中心的分布、特点和形成条件。
2.影响人口增长和分布的主要因素;
中国人口的增长和分布;
中国的人口政策;
人口数量与环境的关系;
不同地区的人口增长状况;
环境承载力;
合理容量;
控制人口数量的意义;
影响人口身体素质的主要环境因素;
人口的文化素质对环境的影响;
影响人口迁移的因素;
我国人口迁移的现状和原因。
3.乡村、城市的起源及发展;
自然、经济、社会等因素对城市发展的影响;
城市化过程中产生的问题以及解决途径;
城市地域功能分区;
不同城市地域结构的特点。
4.人类活动地域联系的主要方式及作用;
主要运输方式及其特点;
交通运输线、站的区位因素;
交通运输网的形成与发展;
中国主要交通运输线、铁路枢纽和港口;
城市的道路交通网络;
现代通信手段和通信网络的作用;
商业中心的区位因素;
商业网点的布局;
中国主要商业中心;
主要进出口商品;
主要贸易国家和地区;
当代金融、贸易的国际联系及特点。
5.文化景观的形成;
文化景观与环境的关系;
文化源地;
文化传播、文化扩散的主要途径。
6.旅游活动的特点;
旅游活动的作用;
旅游资源及其特性;
旅游资源的价值;
中国的旅游资源;
旅游景观欣赏的基本要求;
旅游活动中的环境问题;
旅游活动的规模应与环境承载力相适应。
7.世界政治多极化趋势;
国际政治的地缘合作与冲突;
世界经济全球化趋势;
经济全球化对区域发展的影响;
国际经济的区域合作与竞争;
综合国力的影响因素;
提高综合国力的途径。
8.环境问题的产生;
环境问题的防治;
中国的环境问题与环境保护;
人地关系的演变;
可持续发展的概念和原则;
中国的可持续发展战略。
第三部分世界地理
1.世界地理概况。
2.世界地理分区。
3.世界主要国家的地理特征。
历史:
落实课本知识学会捕捉热点
考纲变化不大,沿着“文明史”走
与去年的考纲相比,今年的考纲变化不大。
1.中国古代史还是从先秦到明清无间断的考思想、文化、艺术等知识点,这些是古代史的重点。
对中国近代史、现代史和世界近代史、现代史,考生应该沿着“文明史”的基本思路进行备考。
例如,近几年考的美国的“选举制度”不是为了考美国而考美国,而是在考人类社会共同的趋向和发展趋势。
2.在历史的考试中有一个基本原则:
重视考一些“渐变式”的史实,而不是那些“突变式”的史实,因为这些突变式的史实对人类的发展更有借鉴意义。
“文明史”应该是广义的文明史,包括政治文明、物质文明、精神文明等全方面的文明。
关注热点要“到位”
1.在近几年的高考中,和谐社会、三农问题、科技创新、台湾问题等都是长效热点。
而据近年来的考试经验,欧洲的发展和一体化、中共党史、革命精神等可能是今年的热点。
2.前几年高考总是考英国,随后是考美国,而由于中国与日本的关系,今年可能仍不会考到日本历史,所以今年很有可能会考到与欧洲有关的知识点。
同时,一些关于革命精神,包括井冈山精神、延安精神、抗战精神、新中国成立后的改革精神等都要格外关注。
3.每年考生都去关心热点、关注时政,而平时学校的训练也是为考热点而考热点。
但高考命题人考察热点的方式却让我们感觉“在意料之中,又在意料之外”,不会为了迎合哪个热点而直接去考它。
所以,广大考生在备考的时候,要跳出热点的框架,把与之相联系的问题都复习到位。
1.要重视课本的落实,既包括对宏观知识构架的把握,又包括极其细微的“小知识点”。
由于现在书上把对历史事件的结论进行了语言简化和总结,导致考生只是宏观把握事件而缺乏对细节的理解。
那些把考生考倒的题目往往是考生最熟悉的历史
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