关于针对杭州市中小学实验室管理制度Word格式.doc
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4.规模较大的学校设实验室组长或主任,直接受教导处领导,在业务上参加有关教研组教研活动,是教研组成员之一;
规模较小的学校可不单独设组,人员隶属教研组,由教研组长领导。
实验室管理人员岗位职责
1.执行学校有关实验室的工作计划,负责实验室的建设与管理工作。
2.遵照教材及教学大纲(课程标准)规定的实验内容准备实验器材;
协助教师指导学生实验。
积极创造条件,组织学生开展课外科技活动。
3.掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理。
熟悉材料、药品的性能,负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维护、更新和材料、药品的使用、回收、处理工作。
4.负责实验室、仪器室的设备、设施及仪器并提出下一年度仪器添置计划。
材料、药品、标本、模型、教具的物资管理工作,保持实验室整齐清洁,教育学生保持良好实验习惯。
5.开展实验教学研究和教学仪器改进工作,努力提高实验室管理的业务水平。
6.采取措施决保师生人身安全和健康,保护好国家财物。
按规定做好“三废”处理工作。
实验室管理
一、计划管理
1.教学仪器添置主要根据仪器配备目录和教学需要,(四个平行班以上演示实验需增加,学生分组实验需二套)根据经费可能,由实验室编制计划,经学校领导审核后,常规仪器与器材上报主管部门采购,易耗物品由学校自行采购。
编制计划时应查对现有仪器及帐册,避免浪费。
2.学校自行采购的仪器、材料和药品由总务处负责。
要正确选择质优价廉的产品,统筹考虑性能、要求、与价格。
3.仪器、材料到货验收由采购人员、实验室共同负责,按说明书内容及国家有关技术标准,认真进行数量、配套性、质量的验收。
重要仪器应会同教师验收和使用。
4.仪器验收后应及时入库,单据及时入帐,回单及时上报。
5.实验室统计报表由实验室负责依据帐册和资料如实填写,由总务处负责核对和汇总,经学校分管领导审阅后盖章上报。
二、帐务管理
1.实验室分学科设仪器明细帐和材料、消耗品明细帐,都需一物一页,按国家统一编制的仪器目录编号顺序装订。
2.总务处凭仪器调拨单和发票入帐,实验室凭总务处开列的仪器进校单入帐。
实验室报损、报废工作经总务处凭经有关领导及上级主管部门审核批准文本销帐,化学药品及消耗品的销帐按消耗数量定期销帐,但至少每学期一次。
3.极毒药品及危险品的销帐,用一次记一次,并处理好残余量,并应按公安、消防部门有关规定保管,使用。
4.学校应设仪器清册,按统一编号顺序登录,一式二份,总务处和实验室各一份,每学期根据增减情况补充一次。
三、仪器管理
1.仪器应按仪器配备目录分类编号,设所属校、仪器名称及本件仪器序号的使用标志,用油漆书写或用合适标签填贴。
化学药品标签需用腊封。
2.仪器存放要做到三分三定。
三分指仪器分学科存放;
仪器和药品分开存放;
危险品与一般药品分开存放。
三定指仪器存放定室,危险品应存放于地下室或专用地窖,较小规模学校(18班以下学校)设专柜。
定橱:
对于结构、体积特殊的仪器要用专用橱。
定位:
每件仪器在橱内要用固定的位置,仪器的附件应与主件放在一起,并随仪器的增减而做适当调整。
3.仪器定室、定橱、定位存放时在每橱挂(贴)由仪器编号、名称、数量的卡片或清单(柜签),以便于查找。
4.仪器保管要做到四清。
物清,即仪器的品种、数量、质量状况和存放地点清楚,并每学期核对一次;
帐清,即做到及时登帐、登表,准确核算,帐表、帐帐、帐物相符,凭证完整无缺;
资料清,即仪器说明书集中装订,妥为保存;
标志清,即橱号、仪器分类、仪器编号等标志清楚。
有条件的学校应实行计算机管理。
5.仪器保养要做到二保养。
定期保养,一般每学期结束前普遍作一次防尘、防潮、防锈上油等工作,根据仪器特点进行定期通电、日晒、检查浸液、擦洗保养工作;
用后保养,每次用毕仪器,应做好清洁工作,检查另附件,并做好保养工作,然后放回原橱原位,保证完好可使用。
四、使用管理
仪器使用管理主要是演示实验与分组实验所用仪器设备的管理,与实验教学管理同时进行。
1.实验教师根据《演示实验通知单》,将仪器设备点交给任科教师,教师使用完毕,按单如数交回实验室,经整理,保养后放回原处。
2.实验教师根据《学生实验通知单》准备好实验器材,上课时由任科教师指导学生检查实验器材,实验完毕,交回实验室或放桌上经检查后留下一班级使用或整理、保养后放回原处。
3.极毒药品的使用需单独填写使用登记表,注明用途、数量及残物处理情况,由使用人和实验教师签名后留栏备查。
4.仪器设备损坏应做好登记,查明原因,分清责任及时处理。
并做好报损、销帐工作。
低值易损仪器报损由总务主任审批,其他仪器报损由学校领导审核后上报主管部门审批。
五、技术管理
1.认真做好仪器维护保养工作,损坏的仪器要及时维修或经总务处统一后送有关部门修理,修理情况要进行登记,使仪器设备完好率保持在95%以上。
2.教学仪器中计量仪器,一般应每一学年进行一次例行检测,使同一品种仪器的计量误差在核定范围内。
3.经努力无法修复的仪器,由实验室提出报废申请。
低值易损仪器由学校总务处组织有关人员审核后报校批准,其他仪器由学校领导审核后上报主管部门批准。
4.提倡自制教具和改革教具,成果应登记,自制仪器应同样编号入册、保管。
现有仪器不能随便拆改,必须拆时应办理审批手续。
六、日常事务管理
1.经常检查督促实验室各种制度执行情况,发现问题,及时处理。
2.经常保持室内外整齐清洁,注意通风换气,保持师生健康。
3.切实做好安全防范工作,确保实验安全,仪器设备安全,仪器设备安全。
实验教学管理
1.学校应建立实验教学管理制度,明确校长,教导处、有关教研组、教师、实验人员的职责。
建立实验教学计划、进度、登记、检查等制度。
要把实验教学质量作为评估学校、教师工作的子指标之一。
2.实验教学计划由学科教研组和各科教师在每一学期初制订,计划应交教导处与实验室各一份。
实验室根据各学科教师的实验教学计划,制订使用实验室计划,以确保实验教学的正常进行。
3.实验教学计划必须包括演示实验、学生分组实验和边讲边实验的实验目的、需用器材和实验步骤等内容,并对各种实验能力包括观察能力、思维能力、实验技能的培养作出要求,还应包括实验知识和实验技能考核的内容。
4.实验教学要提高开出率,并达到100%;
提高覆盖率,使每个班的每个学生都能动手做实验;
提高设组率,开足组数;
提高及时率、使实验与教学进度同步;
提高成功率,真正做到实验开齐、开全、开足。
5.实验教学准备对教师的要求:
认真备课,同时重视备实验。
填写好《实验通知单》,演示实验于三天前,学生分组实验于一周前交实验室。
试做实验,做到心中有数。
对可能发生危及人身安全的实验作好防范安排,学生分组实验还需做好学生的组织工作。
6.实验教学对实验教师的要求:
在本学期实验总体安排基础上,按《实验通知单》安排好实验室,将需用仪器、辅助材料及安全防范器材准备妥当,并处于完好可用状态。
7.坚持实验考查制度,学校教导处每学期进行一次实验开出率统计,为检查实验教学开展情况的重要依据。
8.学校实验室要积极创造条件对学生开放,在教师和实驻教师指导下开展课外实验活动,指导学生自己设计实验。
9.学校和学科教研组要经常开展实验教学研究。
对于实验教学的教学方法、实验设计、仪器改进、自制教具和运用现代化教学手段等诸多内容进行探讨,不断提高实验教学水平。
学生实验须知
(1)学生在上实验课前须按教师要求进行预习。
(2)进入实验室后保持安静,按排定座位就座,未得教师许可不得动用实验用品。
(3)认真听教师讲解实验目的、仪器性能、实验步骤、操作方法和注意事项。
实验时严格按操作规范进行实验,注意安全,防止发生意外事故。
如不按规定操作而损坏仪器,则应酌情赔偿。
(4)实验时细心观察实验现象,认真记录,实事求是地完成实验报告。
操作中如发现异常现象,应立即报告教师。
(5)实验完毕,应整理仪器并清点实验用品,按要求排列整齐,做好仪器与环境得清洁工作,经同意后方可离开实验室。
室内物品不得携带出室外,丢失和损坏仪器应如实报告教师。
杭州市教育局
仪器室管理制度
(1)仪器要分类存放,定室、定橱、定位。
化学药品与仪器必须分室存放。
经常检查防盗、防火、防毒等安全设施。
做好通风、防尘和保洁工作
(2)做好仪器明细帐、清册和报表,定期核对,做到帐、册、物相符、人事调动要办好交接手续。
(3)仪器外借、报损要及时办理登记和审批手续。
外借仪器要按时收回,并做好交接验收。
(4)教师演示实验、学生分组实验,应提前填写《实验通知单》以便准备。
实验后记录实验情况,以便及时总结经验教训。
实验完毕及时将仪器完好地归还仪器室。
如有损坏或失少应及时登记、查找并报告,做好善后处理工作。
(5)仪器用后应进行保养归位。
并根据仪器特点定期进行保养与维修工作。
(6)每学年清点一次仪器,核对帐物。
统计演示实验、学生分组实验等教学活动的开出情况。
杭州市教育局
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