物流数据统计与分析教学课件PPT资料.ppt

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、理解物流统计工作的基本职能和工作内容。

10/30/20222数据-客观事物的符号表示10/30/2022310/30/2022410/30/20225统计概述统计基本含义统计基本含义统计工作流程统计工作流程统计研究方法统计研究方法10/30/20226统计基本含义统计基本含义统计：

统计：

三个含义，两重关系三个含义，两重关系三个含义：

三个含义：

统计工作、统计数据、统计学统计工作、统计数据、统计学1、统统计计工工作作：

是是指指统统计计实实践践活活动动，是是收收集集、整整理理、分分析析数据的过程。

数据的过程。

2、统计数据是指统计工作的成果，通常也称为统计资料、统计数据是指统计工作的成果，通常也称为统计资料.3、统统计计学学是是研研究究如如何何收收集集、整整理理、分分析析数数据据的的一一门门方方法法论科学，由一系列收集、整理、分析数据的方法构成。

论科学，由一系列收集、整理、分析数据的方法构成。

10/30/20227统计数据的收集是获取统计数据的过程，是进行统计分统计数据的收集是获取统计数据的过程，是进行统计分析的基础。

析的基础。

统计数据的整理是统计数据的加工处理过程，统计数据统计数据的整理是统计数据的加工处理过程，统计数据的整理过程是数据收集与数据分析之间一个必要环节。

的整理过程是数据收集与数据分析之间一个必要环节。

统计数据的分析是统计工作的核心环节，是通过多种统统计数据的分析是统计工作的核心环节，是通过多种统计分析方法探索数据内在规律性的过程。

计分析方法探索数据内在规律性的过程。

统计工作、统计数据和统计学三者的关系统计工作、统计数据和统计学三者的关系10/30/20228统计：

两重关系统计：

两重关系10/30/20229统计统计：

三种含义，两重关系三种含义，两重关系1.统计工作：

收集、整理和分析数据的活动统计工作：

收集、整理和分析数据的活动2.统计数据：

统计工作的成果，又称为统计资料统计数据：

统计工作的成果，又称为统计资料3.统计学：

研究如何搜集、整理、分析数据资料的统计学：

研究如何搜集、整理、分析数据资料的一门方法论科学一门方法论科学统计工作统计工作统计数据统计数据统统计计学学工作与成果关系工作与成果关系实践与理实践与理论关系论关系10/30/202210一一项项完完整整的的统统计计工工作作是是由由四四个个环环节节构构成成：

统统计计设设计计、统统计计调调查查、统统计计整整理理、统统计计分分析析。

各各部部门门、各各单单位位，上上下下左左右，一环扣一环，构成统计工作全过程的基本工作程序右，一环扣一环，构成统计工作全过程的基本工作程序.1、统计设计、统计设计统统计计设设计计的的工工作作内内容容主主要要包包括括确确定定工工作作步步骤骤、工工作作方方法法，最最终终形形成成各各种种设设计计方方案案，如如调调查查方方案案、整整理理方方案案、统统计分析方案等。

计分析方案等。

统计工作基本流程统计工作基本流程10/30/2022112、统计调查、统计调查统计调查的任务就是根据事先设计的调查方案，收集被研究现统计调查的任务就是根据事先设计的调查方案，收集被研究现象大量、可靠准确资料，获得丰富的感性知象大量、可靠准确资料，获得丰富的感性知3、统计整理、统计整理统计资料整理就是对收集到的大量资料进行科学的加工处理，统计资料整理就是对收集到的大量资料进行科学的加工处理，使之条理化、系统化使之条理化、系统化.4、统计分析、统计分析统计分析是运用一系列科学的数量分析方法和经济理论知识统计分析是运用一系列科学的数量分析方法和经济理论知识对已经加工整理过的资料加以分析研究，以概括出现象内在的对已经加工整理过的资料加以分析研究，以概括出现象内在的本质联系，从而认识现象发展的规律和发展趋势。

本质联系，从而认识现象发展的规律和发展趋势。

10/30/2022121、大量观察法、大量观察法大量观察法就是对总体中的全部或足够的多数单位进行调查并大量观察法就是对总体中的全部或足够的多数单位进行调查并进行综合分析的统计方法。

统计研究要运用大量观察法是由统进行综合分析的统计方法。

统计研究要运用大量观察法是由统计研究对象的大量性和复杂性决定的。

计研究对象的大量性和复杂性决定的。

2、统计分类法、统计分类法统计分类法就是根据现象的特点和统计研究的目的，将现象统计分类法就是根据现象的特点和统计研究的目的，将现象按不同类型或不同性质划分成若干个部分的统计方法，也称为按不同类型或不同性质划分成若干个部分的统计方法，也称为分组法。

分组法。

3、综合分析法、综合分析法综合分析法就是运用各种统计分析方法对现象数量方面进行分综合分析法就是运用各种统计分析方法对现象数量方面进行分析研究，反映现象一般特征、探索现象规律性的统计方法。

析研究，反映现象一般特征、探索现象规律性的统计方法。

统计研究的方法统计研究的方法10/30/202213统计数据统计数据统计数据的概念统计数据的概念统计数据的计量尺度统计数据的计量尺度统计数据的类型统计数据的类型统计数据的承担者统计数据的承担者统计数据的表现形式统计数据的表现形式统计数据的质量统计数据的质量10/30/202214统计数据的概念统计数据的概念统计数据是统计实践活动中所取得的反映国民经济和社统计数据是统计实践活动中所取得的反映国民经济和社会现象的规模、水平和结构的各种数据资料以及与之相联会现象的规模、水平和结构的各种数据资料以及与之相联系的其他情况的总称。

系的其他情况的总称。

统计数据具体形式：

统计表、统计图、统计公报、统计统计数据具体形式：

统计表、统计图、统计公报、统计年鉴、统计手册、统计分析报告等。

年鉴、统计手册、统计分析报告等。

统计数据应该满足以下要求：

真实性、时效性、全面系统性、尊重隐私性、可分享性。

10/30/202215课堂讨论统计与真理统计与真理数据分析数据分析=回答特定问题回答特定问题+提供新研究方向的信息提供新研究方向的信息你认为上述这个公式有道理吗？

你认为上述这个公式有道理吗？

10/30/202216统计数据的计量尺度统计数据的计量尺度11、定类尺度（、定类尺度（nominalscalenominalscale）概念概念:

又称列名尺度或类别尺度，是按照研究对象的某种属性又称列名尺度或类别尺度，是按照研究对象的某种属性将其划分为若干组或类的一种测度将其划分为若干组或类的一种测度举例：

举例：

人的性别人的性别、籍贯、民族；

企业所有制性质、行业隶属、籍贯、民族；

企业所有制性质、行业隶属特征：

特征：

（11）只能区分事物的类别，无法比较优劣或大小）只能区分事物的类别，无法比较优劣或大小（22）对事物的区分必须遵循穷尽和互斥的原则）对事物的区分必须遵循穷尽和互斥的原则（33）对定类尺度计量分析的统计量是频数和频率）对定类尺度计量分析的统计量是频数和频率10/30/2022172、定序尺度、定序尺度（ordinalscale）概念：

概念：

又称顺序尺度，它是对事物之间等级或顺序差别的又称顺序尺度，它是对事物之间等级或顺序差别的一种测度。

一种测度。

教师的职称、学历，商品的质量等级等教师的职称、学历，商品的质量等级等特征特征

（1）对事物可以分类、比较优劣和大小对事物可以分类、比较优劣和大小

（2）对事物的分类要求穷尽和互斥对事物的分类要求穷尽和互斥（3）对定序尺度计量分析的统计量除频数和频率，对定序尺度计量分析的统计量除频数和频率，还有累计频数和累计频率还有累计频数和累计频率10/30/2022183、定距尺度、定距尺度（intervalscale）概念：

又称间隔尺度，是对事物类别或次序之间的间隔又称间隔尺度，是对事物类别或次序之间的间隔进行的一种测度。

进行的一种测度。

举例举例：

学生的考试成绩、天气温度等学生的考试成绩、天气温度等特征特征：

（1）能分类、排序、比较大小，计量差距）能分类、排序、比较大小，计量差距

（2）没有绝对零点，）没有绝对零点，“0”表示表示“0”水平，不表水平，不表示示“没有没有”或或“不存在不存在”10/30/2022194、定比尺度（、定比尺度（ratioscale）概念：

也称比率尺度，是对事物之间比值的一种测度也称比率尺度，是对事物之间比值的一种测度举例：

人的收入支出、企业的产值利润、某地区的人口总数、人的收入支出、企业的产值利润、某地区的人口总数、失业人数等失业人数等特征：

（1）分类、排序、比较大小、求出差异、计算两个）分类、排序、比较大小、求出差异、计算两个数值之间的比率数值之间的比率例如：

去年水稻产量例如：

去年水稻产量10万吨，今年为万吨，今年为15万吨万吨

（2）具有绝对零点，即数字）具有绝对零点，即数字“0”表示表示“没有没有”或或“不存不存在在”例如：

例如：

1月份汽车销售量为月份汽车销售量为0辆辆10/30/202220四种计量尺度的比较四种计量尺度的比较数学特征数学特征定类定类尺度尺度定序定序尺度尺度定距定距尺度尺度定比定比尺度尺度分类（，分类（，）排序（，）排序（，）间距（间距（+，）比值（比值（，）可以可以可以可以可以可以可以可以可以可以可以可以可以可以可以可以可以可以可以可以10/30/202221统计数据的类型统计数据的类型1、定性数据定性数据/品质数据品质数据概念：

说明事物的品质特征，不能以数值表示、只能以文说明事物的品质特征，不能以数值表示、只能以文字表述，由定类和定序尺度计量形成字表述，由定类和定序尺度计量形成举例举例：

高校教师职称有助教、讲师、教授等高校教师职称有助教、讲师、教授等2、定量数据定量数据/数量数据数量数据概念：

说明现象数量特征，以数值表示。

由定距和定比尺说明现象数量特征，以数值表示。

由定距和定比尺度计量形成度计量形成举例：

考试成绩考试成绩80分、分、95分，身高分，身高1.73米、米、1.80米等米等10/30/202222统计数据的承担者统计数据的承担者1、总体单位、总体单位总体单位是构成总体的各个基本单位，简称个体。

它是总体单位是构成总体的各个基本单位，简称个体。

它是各项统计数据最原始的承担者。

各项统计数据最原始的承担者。

人口普查中，普查范围内的每个人是总体单位。

2、统计总体、统计总体统计总体是统计所要研究的全体事物，是由客观存在的统计总体是统计所要研究的全体事物，是由客观存在的性质相同的许多个体单位所构成的整体，简称总体。

性质相同的许多个体单位所构成的整体，简称总体。

人口普查中，所有接受普查的人口是统计总体。

（说明：

这个统计总体中的每个人都是有生命的、客观存在的，具有中国国籍的人）（说明：

这个统计总体中的每个人都是有生命的、客观存在的，具有中国国籍的人）特征：

同质性；

大量性；

变异性特征：

变异性10/30/202223统计总体统计总体具有共同性质的许多单位组成的整体具有共同性质的许多单位组成的整体具有共同性质的许多单位组成的整体具有共同性质的许多单位组成的整体范围范围无限总体：

含有无限个单位无限总体：

含有无限个单位有限总体：

含有有限个单位有限总体：

含有有限个单位总体单位：

组成统计总体的最小单位（或元素）总体单位：

组成统计总体的最小单位（或元