我国运动员管理办法PPT课件下载推荐.pptx
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第二条国家体育总局(简称“总局”)制定颁布各项目运动员技术等级标准(简称“等级标准”),授予运动员技术等级称号(简称“等级称号”)。
第三条等级称号由高到低分为:
国际级运动健将、运动健将、一级运动员、二级运动员、三级运动员。
第四条等级称号的申请、审核、审批、授予,应当遵循公开、公正、效率原则,依照规定的权限、范围、条件、程序、期限进行。
针对运动员成绩优异的学员的管理办法:
首先针对性的进行现状分析:
第一,不能正确对待成绩和荣誉,易产生骄傲自满情绪第二,情绪易变,思想偏激波动大,易出现反复和波动,看问题易出现偏见。
第三,思想脆弱,在失败和挫折面前易气馁。
第四,早恋思想萌芽,较难处理恋爱与事业的关系。
第五,个别运动员综合素质差,较难正确处理物质与事业的关系。
第六,环境适应性较差,不能较好地处理人际关系。
原因分析:
体育工作的性质与特点,决定了运动员很小年纪便离开了家庭和学校,从事专业训练;
运动员年纪轻,文化水平不高,心理不成熟,自控能力差,缺乏分析问题与解决问题的能力。
他们渴望成才并在成才后保持优异成绩,但又缺乏毅力和决心;
他们涉世不深,社会经验不足,思想尚未成熟,是非识别能力不强,因而容易受到不良思想与行为的影响。
个人意识强,组织观念薄弱,我行我素,有时冲动起来往往固执已见,难以接受批评与教育。
体育运动员管理工作的几项基本原则:
关键是有的放矢,增强对尖子运动员管理工作的针对性和实效性。
第一是原则性。
对每位运动员都要进行以为国争光,以理想信念为核心内容的爱国主义、集体主义教育。
这是体育运动队政治思想教育和基本原则,从而帮助运动员树立正确的世界观、人生观、价值观,努力培养运动员有理想、有追求、有敬业精神,提高运动员思想政治素质、文化素质和道德素质,为以后的成长打下坚定的基础。
第二是阶段性。
根据运动员成长的不同年龄阶段和技术发展的不同阶段,有针对性地开展工作。
第三是实效性。
思想政治工作要做到实处和细处。
第四是协调性。
领队、教练员要紧密配合,注意协调,管理行动要具有一致性,工作容易产生立竿见影的效果。
体育运动员管理教育中几个问题关系:
第一,成绩和荣誉关系。
经过历年奋斗以后,优秀运动员在比赛中显露才华,取得较好成绩。
这无疑是好事。
但是,如果运动员不能正确对待自已的成绩,成绩就会成为包袱,优秀运动员一旦在成绩面前沾沾自喜,骄傲自满,就会停步不前,同时,也会伴随产生各种各样的毛病。
第二,挫折和失败有关系。
一个运动员的体育生涯中,拼搏的机会并不多,但挫折和失败却是常常结伴而来,做胜利的英雄容易,做失败的英雄难。
第三,恋爱与事业的关系。
运动员到了一定的年龄,就开始考虑婚恋问题,处理得好,可以变成动力,反之,可能变成包袱,甚至会使运动寿命过早夭折。
第四,物质与事业的关系。
一个领队,就是一个带兵的人,要带好这些人,除大量正常的训练管理王作外,还要有敏锐的观察力,及时发现和解决问题。
第五,个人与环境的关系。
运动员技术到了一定的水平后,运动员就要离开生他、养他、培养他的地方进行一种新的生活,就是从地方队到国家队。
结论加强对体育尖子运动员的管理,是体育运动队管理教育中举足轻重的问题。
只要认真分析体育尖子运动员的具体情况,有的放矢地加强政治思想工作,帮助优秀体育尖子运动员处理好成绩与荣誉、挫折与失败、恋爱与事业、物质与精神、个人与环境的关系,就能做好体育尖子运动员的思想政治工作,使之在运动队发挥思想与技术双重骨干作用,产生核心力量,保证优秀体育运动队健康发展。
中国运动员培养管理问题发总体化解思路是,短期要促进运动员职业培训与就业及社会保障多渠道化、法制化;
中期要强化运动员培养管理体制改革,推进体教结合,促进体育事业的社会化和有选择的职业化;
长期要固全民素质教育之根本
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