我国事业单位绩效工资改革PPT资料.ppt
- 文档编号:15401477
- 上传时间:2022-10-30
- 格式:PPT
- 页数:42
- 大小:1.13MB
我国事业单位绩效工资改革PPT资料.ppt
《我国事业单位绩效工资改革PPT资料.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《我国事业单位绩效工资改革PPT资料.ppt(42页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
它nn与固定工资相比,也可称为浮动工资或可变工与固定工资相比,也可称为浮动工资或可变工与固定工资相比,也可称为浮动工资或可变工与固定工资相比,也可称为浮动工资或可变工资。
它强调的是员工工资调整取决于员工个人资。
它强调的是员工工资调整取决于员工个人nn的绩效,并以其对团体的贡献度为评价标准。
的绩效,并以其对团体的贡献度为评价标准。
nn细分可分为个人绩效工资,团体绩效工资细分可分为个人绩效工资,团体绩效工资细分可分为个人绩效工资,团体绩效工资细分可分为个人绩效工资,团体绩效工资nn与组织绩效工资。
与组织绩效工资。
2022/10/305n一、绩效工资的定义与意义一、绩效工资的定义与意义nn对绩效的不同理解对绩效的不同理解对绩效的不同理解对绩效的不同理解nn大致有三种理解:
绩效是结果、绩效是行为、绩大致有三种理解:
绩效是结果、绩效是行为、绩效效效效nn是能力是能力是能力是能力nn博尔曼与莫托维德罗:
博尔曼与莫托维德罗:
nn就个体而言,绩效分为两种就个体而言,绩效分为两种就个体而言,绩效分为两种就个体而言,绩效分为两种nn任务绩效(对组织的技术核心的贡献)任务绩效(对组织的技术核心的贡献)任务绩效(对组织的技术核心的贡献)任务绩效(对组织的技术核心的贡献)nn情境绩效(对支持实现组织目标的贡献)情境绩效(对支持实现组织目标的贡献)情境绩效(对支持实现组织目标的贡献)情境绩效(对支持实现组织目标的贡献)nn人际促进度人际促进度人际促进度人际促进度nn工作奉献度工作奉献度工作奉献度工作奉献度2022/10/306n一、绩效工资的定义与意义一、绩效工资的定义与意义nn绩效工资的发展历史绩效工资的发展历史绩效工资的发展历史绩效工资的发展历史nn1111、可以追朔到泰勒时代。
计件工资、计时工资就、可以追朔到泰勒时代。
计件工资、计时工资就是是是是nn绩效工资。
绩效工资。
nn2222、后来凡根据业绩完成情况而支付的薪酬都叫绩、后来凡根据业绩完成情况而支付的薪酬都叫绩、后来凡根据业绩完成情况而支付的薪酬都叫绩、后来凡根据业绩完成情况而支付的薪酬都叫绩效效效效nn工资,如可变工资,风险报酬、成功分享。
工资,如可变工资,风险报酬、成功分享。
nn3333、美国薪酬协会认为:
根据员工工作绩效以现金、美国薪酬协会认为:
根据员工工作绩效以现金方方方方nn式给予的与基本工资相分离的奖励。
式给予的与基本工资相分离的奖励。
2022/10/307n一、绩效工资的定义与意义一、绩效工资的定义与意义nn四种类型的工资体系四种类型的工资体系nn年功序列工资制(年龄、企龄越大,工资越高)年功序列工资制(年龄、企龄越大,工资越高)年功序列工资制(年龄、企龄越大,工资越高)年功序列工资制(年龄、企龄越大,工资越高)nn能力工资制(以综合能力评价确定薪资等级与标准)能力工资制(以综合能力评价确定薪资等级与标准)能力工资制(以综合能力评价确定薪资等级与标准)能力工资制(以综合能力评价确定薪资等级与标准)nn以岗位劳动责任、劳动强度和劳动条件等为评价要素以岗位劳动责任、劳动强度和劳动条件等为评价要素以岗位劳动责任、劳动强度和劳动条件等为评价要素以岗位劳动责任、劳动强度和劳动条件等为评价要素nn确定工资,工资以岗位为转移,如岗位能级工资制。
确定工资,工资以岗位为转移,如岗位能级工资制。
nnnn以最终劳动成果定员工工资。
有计件工资制和佣金以最终劳动成果定员工工资。
有计件工资制和佣金制制制制nn(提成制)(提成制)(提成制)(提成制)nn又称结构工资制,即将几种不同的工资制度结合起又称结构工资制,即将几种不同的工资制度结合起又称结构工资制,即将几种不同的工资制度结合起又称结构工资制,即将几种不同的工资制度结合起nn来而形成的工资制度。
如年功工资来而形成的工资制度。
如年功工资+岗位工资岗位工资岗位工资岗位工资+技能技能技能技能nn工资工资工资工资+效益工资效益工资效益工资效益工资nn1111、自然人工资体、自然人工资体、自然人工资体、自然人工资体系系系系nn2222、岗位工资体系、岗位工资体系、岗位工资体系、岗位工资体系nn3333、绩效工资体系、绩效工资体系、绩效工资体系、绩效工资体系nn4444、混合工资体系、混合工资体系、混合工资体系、混合工资体系2022/10/308n一、绩效工资的定义与意义一、绩效工资的定义与意义nn(五)绩效工资的实施意义(五)绩效工资的实施意义(五)绩效工资的实施意义(五)绩效工资的实施意义nn绩效工资的本质是对事业单位用人制度的改革。
绩效工资的本质是对事业单位用人制度的改革。
nn从从从从“身份管理身份管理身份管理身份管理”走向走向走向走向“绩效管理绩效管理绩效管理绩效管理”。
nn体现科学人才观:
不惟学历,不惟职称,不惟身份,体现科学人才观:
不惟学历,不惟职称,不惟身份,nn不惟资历。
以能力、业绩和贡献论人才。
不惟资历。
nn我们讲的绩效工资,往往是混合式的,而非纯绩效我们讲的绩效工资,往往是混合式的,而非纯绩效我们讲的绩效工资,往往是混合式的,而非纯绩效我们讲的绩效工资,往往是混合式的,而非纯绩效nn的,如岗位工资加上其他付酬因素。
的,如岗位工资加上其他付酬因素。
2022/10/309n二、绩效工资的分配操作nn
(一)操作公式
(一)操作公式
(一)操作公式
(一)操作公式nn院系二次分配(高等院校)院系二次分配(高等院校)院系二次分配(高等院校)院系二次分配(高等院校)nn课时津贴课时津贴课时津贴课时津贴(中小学校)(中小学校)(中小学校)(中小学校)nn项目(课题)工资(科研院所)项目(课题)工资(科研院所)项目(课题)工资(科研院所)项目(课题)工资(科研院所)nn演出(创作)津贴(文化团体)演出(创作)津贴(文化团体)演出(创作)津贴(文化团体)演出(创作)津贴(文化团体)nn数量不等,几百到几万数量不等,几百到几万数量不等,几百到几万数量不等,几百到几万nn名目繁多,秩序混乱名目繁多,秩序混乱名目繁多,秩序混乱名目繁多,秩序混乱nnnn职务层次不职务层次不职务层次不职务层次不nn同的岗位津贴同的岗位津贴同的岗位津贴同的岗位津贴+2022/10/3010n二、绩效工资的分配操作二、绩效工资的分配操作nn
(二)高等院校的绩效工资发放办法
(二)高等院校的绩效工资发放办法
(二)高等院校的绩效工资发放办法
(二)高等院校的绩效工资发放办法nn1111、前提:
、前提:
nn上级主管部门核定绩效工资总量上级主管部门核定绩效工资总量上级主管部门核定绩效工资总量上级主管部门核定绩效工资总量nn依据:
总体发展水平、创收能力、办学质量依据:
总体发展水平、创收能力、办学质量nn体现业绩与贡献体现业绩与贡献体现业绩与贡献体现业绩与贡献nn2222、方法:
、方法:
nn项目(课题)工资分配法(项目负责人承包)项目(课题)工资分配法(项目负责人承包)项目(课题)工资分配法(项目负责人承包)项目(课题)工资分配法(项目负责人承包)nn分级核算分配法(由单位与二级单位签订的任务分级核算分配法(由单位与二级单位签订的任务分级核算分配法(由单位与二级单位签订的任务分级核算分配法(由单位与二级单位签订的任务nn书、合同决定分配)书、合同决定分配)书、合同决定分配)书、合同决定分配)nn计量工资分配法(按照工作性质与业务量)计量工资分配法(按照工作性质与业务量)计量工资分配法(按照工作性质与业务量)计量工资分配法(按照工作性质与业务量)nn年薪制(与目标任务书为依据,根据考核结果确定)年薪制(与目标任务书为依据,根据考核结果确定)年薪制(与目标任务书为依据,根据考核结果确定)年薪制(与目标任务书为依据,根据考核结果确定)2022/10/3011n二、绩效工资的分配操作二、绩效工资的分配操作nn(三)医疗单位绩效工资发放办法(三)医疗单位绩效工资发放办法(三)医疗单位绩效工资发放办法(三)医疗单位绩效工资发放办法nn1111、前提、前提、前提、前提nn实行总量控制,一般以工改前的一定比例计算实行总量控制,一般以工改前的一定比例计算实行总量控制,一般以工改前的一定比例计算实行总量控制,一般以工改前的一定比例计算nn大多以科室为核算单位大多以科室为核算单位大多以科室为核算单位大多以科室为核算单位nn大多以收支结余为基数进行调控。
以院为单位,以总收入减去大多以收支结余为基数进行调控。
以院为单位,以总收入减去nn直接成本中的折旧、设备修购基金,变成成本与间接成本,再直接成本中的折旧、设备修购基金,变成成本与间接成本,再直接成本中的折旧、设备修购基金,变成成本与间接成本,再直接成本中的折旧、设备修购基金,变成成本与间接成本,再nn减去在职职工职级工资之余额,作为准绩效工资,按月核算到减去在职职工职级工资之余额,作为准绩效工资,按月核算到减去在职职工职级工资之余额,作为准绩效工资,按月核算到减去在职职工职级工资之余额,作为准绩效工资,按月核算到nn科
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 我国 事业单位 绩效 工资改革
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)