成长训练(彩色2001年新)11优质PPT.ppt

成长训练(彩色2001年新)11优质PPT.ppt

《成长训练(彩色2001年新)11优质PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《成长训练(彩色2001年新)11优质PPT.ppt（56页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

No-1.1.4童年往事每人一分钟，在小学六年级以前，每人一分钟，在小学六年级以前，曾发生过的一件事，谈它带给你什么曾发生过的一件事，谈它带给你什么启示，而让你有深刻的印象启示，而让你有深刻的印象要求：

要求：

50”50”时间、事件时间、事件10”10”启示启示No-1.2.1培养在群众面前能自在说话的勇气和信心不论何时何地，想要能侃侃而谈就说自己熟悉的事想让自己的思维源源不断的产生，就深入去了解，准备更多的资料，充实更多的知识重重点点整整理理No-1.2.2尽情表达尽情表达L每人一分钟，在喜、怒、哀、乐的情绪中，谈一件亲身经历有情绪波动的事，透过讲演，将情绪表达出来。

50谈事件10谈心得No-1.3.1重点整理重点整理-一位讲师所做得最多的事便是说话。

不论内容是否充实，说话的表现却是最直接的效果。

如何让自己能从说话中来表达喜、怒、哀、乐是讲师必修的课程。

No-1.3.2有一天，我（走到）一家工厂的门口，这家工厂，在（高高有一天，我（走到）一家工厂的门口，这家工厂，在（高高的）山坡上，工厂的四周，围着（高高低低的）竹篱笆，我（推的）山坡上，工厂的四周，围着（高高低低的）竹篱笆，我（推开）大门，（走）了进去，发现一条（好长好长的）走廊，走廊开）大门，（走）了进去，发现一条（好长好长的）走廊，走廊的尽头，有一个回旋梯，我（走上）回旋梯，（拉开）门，发现的尽头，有一个回旋梯，我（走上）回旋梯，（拉开）门，发现里面有（好多好多的纸盒）。

有（大纸盒）、（中纸盒）、还有里面有（好多好多的纸盒）。

有（大纸盒）、（中纸盒）、还有（好小好小的小纸盒），忽然间，纸盒都（倒塌）下来，我（坐（好小好小的小纸盒），忽然间，纸盒都（倒塌）下来，我（坐了）起来，打个（哈欠）、伸个（懒腰），又睡着了。

了）起来，打个（哈欠）、伸个（懒腰），又睡着了。

No-1.4.1有一天，我在（高高的）山上，看见有一条有一天，我在（高高的）山上，看见有一条（弯弯曲曲的）山路，我（走在）（弯弯曲曲）的路上。

（弯弯曲曲的）山路，我（走在）（弯弯曲曲）的路上。

突然间，我被树枝（挡住了）去路，我（拨开）树枝，突然间，我被树枝（挡住了）去路，我（拨开）树枝，发现了一条（好长好长的）小河，我（走到了）小河边，发现了一条（好长好长的）小河，我（走到了）小河边，看见有（好多好多）的鱼，有（大）鱼，有（中）鱼，看见有（好多好多）的鱼，有（大）鱼，有（中）鱼，还有（好小好小）的小鱼，忽然，大鱼（跳了起来），还有（好小好小）的小鱼，忽然，大鱼（跳了起来），（压在）我的身上，我（坐了）起来，（揉揉）眼睛，（压在）我的身上，我（坐了）起来，（揉揉）眼睛，（伸伸）懒腰，又（睡着了）。

（伸伸）懒腰，又（睡着了）。

No-1.4.2突破外壳突破外壳要想在大家面前，做生动的表现，光靠声音是不够的，必须运用身体的动作和姿势来吸引听者。

No-1.4.3夸张动作每人一分钟，选择一个单纯事件，用身体的动作来表达，愈剧烈愈好，从第三句话开始动作，运用“行”-行动、“色”-脸色、“我”-自己、“夸”-夸张的原则（例如：

抓老鼠、打蟑螂、学骑车、看电视.）No-1.4.41.愈舒展肢体,愈能激发自我的潜能,也愈能带动气氛,吸引听者,更具说服力,成为一个优秀的表演者。

2.在人生的旅途中，我们将要扮演许多不同的角色，演的好坏，就看我们对角色投入了多少。

3.一旦我们能够放开自己，做个有弹性的人，你会发觉就能够得到更多的掌声。

No-1.4.5小草大风起把头摇一摇风停了又挺直腰大雨来弯着背让雨浇雨停了抬起头站直腰不怕风不怕雨立志要长高小草实在是并不小No-1.4.6“谢谢归归用用谢谢”谢感谢谁归功劳归功给谁用礼物将用在什么地方谢再一次感谢大家一般人在台上都会“怕”，怕是压力的来源，而压力下的结果就是“脑海空白”所以要学习自我管理和自我调整临机应对不是很困难的事情，只要想想自己有过的经验，所了解的过程，再配合肢体语言表答出来，你就是一位很杰出、机智的人。

1、怕错2、怕丢面子3、怕不被人接受4、怕场面无法控制No-1.5.1信任别人，会让自己轻松自在被别人信任，会充满快乐No-1.6.1重点整理每一个人性格的形成，都会受他成长环境的影响，透过深入地了解，就会让自己更具有包容心如果自己成长过程是顺境，就要珍惜、要庆幸拥有如果是逆境，要心存感激，因为这就是自我磨练，何况还有比我们状况更差的人懂得惜缘、惜福、抱着感恩的心，包容他人，融入团队No-1.7.11939年亚力士欧斯本发明了脑力激荡脑力激荡游戏规则：

1、量愈多愈好2、愈广泛、奇怪愈好3、搭便车4、不批评脑力=智力+创造力No-2.1.1想要团队达成任务，就必须调动每一个人的积极性，激发每一个人的参与感，如此大家的目的和希望都会一致化，如此的团队必能闪耀出火花。

No-2.1.2当困难与挫折降临时，要运用我们的能力，寻找解决的办法。

No-2.2.1一个团队展示出来的好坏，要靠每一分子尽心尽力，若是有一个人敷衍交差就会造成遗憾，所以每一个人都是重要的一分子。

No-2.3.1握手活动握手活动你是最好的你是最好的我是最好的我是最好的我们是最好的我们是最好的一个团队在成长发展，就要找出共同的特征借以达成共识，凝为一气，如此必将是战斗力特强的队伍。

No-2.4.1每人一分钟，谈一件自己最大成就的事50”-谈事件10”-谈心得感言内容1、自己亲身经历过的,努力得来的2、很兴奋的事3、渴望告诉别人的事（例如：

在比赛中获得胜利、克服某项困难（例如：

在比赛中获得胜利、克服某项困难“身体或心理身体或心理”所所获得、投资了很多时间或精神、体力所换来的获得、投资了很多时间或精神、体力所换来的等等）No-2.5.1请互相访问:

1、要讲的题目2、为什么很重要3、说出具体理由说明自己有资格讲这个主题要领：

题（题目）重（重要性，告诉大家为什么这个题目很重要）人（演讲人，如何介绍较能引起注意）No-2.5.2每一个人都有成功的经验，有得到甜美果实，但是都付出了许多心力，而非偶然得来。

如此更能体会我现在想要获得某种成功，我该如何做。

No-2.5.3人与人在搭“心桥”之前，需先搭一座“语桥”；

人性的弱点-喜欢批评人，却不喜欢被批评；

喜欢被赞美，却不喜欢赞美人因此，造成了人与人之间的距离。

把我们亲切的眼神带给对方，冷漠就此消失；

用我们的耳朵来倾听，争辩就没有了。

No-2.6.1快乐是一种气氛的感染，透过赞美，让你我都快乐，努力经营自己的人脉资产。

No-2.6.2站在欣赏他人的角度来产生赞美的意愿应该是发自内心，而非靠说话技巧配合亲切的眼神和身体动作不要犹豫要及时措词要得当莫因主观的意识而破坏了自己的人脉资产No-2.6.31、姓名单位2、最高兴的事3、最讨厌的事4、最大的成就5、目前的瓶颈与障碍6、祝福语No-3.1.1如何去了解组员，关心组员扩散他的优点协助他的不足No-3.1.2是每个合老应该是每个合老应该思考的问题思考的问题沟通1、是否自说自话2、是否受到外界影响3、意思表达是否完整4、是否传达无误No-3.2.1沟通有效沟通无效沟通No-3.2.2（利）（利）（害）自己（害）自己（害）（害）他人（利）他人（利）害人利己害人利己害人害己害人害己利人利己利人利己害己利人害己利人No-3.2.3自己自己他人有效表达每人80”谈自己亲身体验过的一件事，透过这件事发生的经过及结果，所得到的启示提出来，建议每一位同学学习，并且会让各位同学得到好处。

70”说事件、经过、结果5”说建议事项5”说会带给各位什么好处收获的-No-3.2.4点理重整如果你要说服别人你自己必须非常清楚、非常信服。

你说话的口吻必需诚恳而兴奋，让对方觉得你所说的每一句话、每个字都极可信。

No-3.2.5我非常了解你的想法，过去我也有同样的经验和感受，现在我发觉.沟通秘言No-3.2.6我是一个（乐观有活力）的人我知道我是一个（懒惰被动）的人我接纳我希望我是一个（积极主动）的人我祝福你No-3.3.1重点整理只要是人，就一定有优缺点有些是天生的，有些是后天环境造成的，在这其中，仍然可以找出改变的脉络。

（江山易改本性难移）这句话是逃避责任的人所说的。

成长的过程就是不断的改变，学习做一个受欢迎的人No-3.3.2重点整理尽管我们如何的相信对方,但在心底深处,还是会有些许的害怕.将心比心，易地而处,想要取得别人对我的信任,自己要先找寻方法,以行动换取.No-3.4.1一、会议开始时简要的说明问题所在，然后询问大家对问题是否都了解了。

二、询问造成问题的原因有哪些。

三、时常作结论。

四、征询解决问题的可能办法，以及支持该解决办法的证据。

五、当你觉得解决办法已经讨论的够多了，作一个最后的结论，然后要求表决。

No-3.5.1No-3.5.2一、不要起立发言（除非是一个大型会议，否则坐在椅子上发言即可）二、发言要有重点，要谈题内的话三、注意你的声调的语气，用轻松的谈话语气四、每一次针对该问题只提一个解决办法五、用证据来支持你所提供的每一个解决办法，这样才能够得到共鸣事件统计数据专家证词示范展示类比No-3.5.3六、注意聆听所有人的发言。

七、不可打断别人发言。

八、不要作直接的断言，应该用发问的方式。

No-3.5.4当然行得通我说行不通就是行不通你的想法不对没什么不对别人用起来都很好也许吧，但我从来没听说过怎么可能，到处都是你恐怕神智不清我不记得是谁了，但我知道他用这个方法做得很好要避免要避免使用这些言词使用这些言词No-3.5.5会议中忌讳的话术会议中忌讳的话术会议中有效解决问题的问题一、问题是什么？

发生了什么事，具体的把问题写下来二、找出原因造成状况的原因有哪些？

三、解决办法有哪些可能的解决办法全部写下来。

四、选择解决方法最好的解决方法是什么？

五、行动纲领-事、谁、时事-要怎么做谁-什么人负责时-完成时间No-3.5.6做一个会议主持不是困难的事，只要有真挚热忱的心，简短的几句话也能生动、活泼事前的准备工作，直接关系着表现的好坏。

No-3.5.7会议召开要有效而确实：

1、主持会议需掌控议程及结论2、参与会议发言要有重点并能有效说服他人。

3、会议中提出任何问题时，同时要提出解决方案。

No-3.5.8自我剖析：

成功的推销自己，明确自己的定成功的推销自己，明确自己的定位及目标。

位及目标。

童年往事：

不了解不熟悉的事情绝不多嘴，所以不了解不熟悉的事情绝不多嘴，所以当你要做一件事的时候，一定要全盘当你要做一件事的时候，一定要全盘了解再去做。

了解再去做。

尽情表达：

让自己的话充满感情，可以使听者融让自己的话充满感情，可以使听者融入理解。

入理解。

No-3.6.1突破外壳：

突破外壳：

要能放开自己，全心投入不同角色要能放开自己，全心投入不同角色之中，做个有弹性的人，舒展肢体之中，做个有弹性的人，舒展肢体语言，让自己的表现生动活泼，更语言，让自己的表现生动活泼，更能掌控现场气氛。

能掌控现场气氛。

即席演讲：

机智的临场反应，可以靠训练培养，机智的临场反应，可以靠训练培养，消除害怕压力就是做好准备工作。

消除害怕压力就是做好准备工作。

信任跌倒：

诚信让