苏教版高中语文必修1字词整理文档格式.docx
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u噼噼(pī啪啪(pā絮絮叨叨(xù
dāo狂妄(wà
ng迷惘(wǎng炫耀(xuà
n晨曦(xī沉湎(miǎn面面相觑(qù
宠爱(chǒng溺爱(nì
怪癖(pǐ粘着你(niá
n粘贴(zhān抹煞(shā摭拾(zhí
诧异(chà
横蛮(hâ
ng祈祷(qí
dǎo磕绊(kēbà
n妥帖(tiē颤(chà
n抖冰雹(bá
o夭折(yāo碾成(niǎn干瘪(biě焦灼(zhuï
引吭试啼(há
ng自艾自怜(yì
入不敷出(fū藐视(miǎo刻薄(bï
薄片(bá
o啮噬(niâ
shì
吮吸(shǔn恪守(kâ
赐予(cì
钦(qīn佩
教诲(huì
兢兢(jīng刹那(chà
犄角(jī擂鼓(lã
i纤巧(xiān瞠目结舌(chēng商榷(quâ
忐忑(tǎntâ
雏形(chú
斟酌(zhēnzhuï
甄别(zhēn思忖(cǔn
《相信未来》灰烬枯藤摇曳曙光瞳孔惆怅倜傥轻蔑脊骨饶恕
《让我们一起奔腾吧》花瓣晃动震颤战栗锋芒迷茫翡翠栖息蔚蓝金碧辉煌倔强青葱憎恨崛起狭隘矍铄诞生
《十八岁和其他》欣慰迷惘炫耀晨曦乍回身沉湎眷恋懊悔溺爱挚友抹煞愚昧怪癖后悔莫及摭拾鞭策诧异蒋士铨洋溢废寝忘食意犹未足蛮横涉猎其乐融融遨游引吭试啼翅膀甫健翱翔枝桠欣欣向荣容销金镜琐碎英姿俊发延展腼腆
《我的四季》锈钝磕绊汗流浃背自怨自怜不毛之地谦卑焦灼望眼欲穿痴心妄想怨天尤人灌浆厄运干瘪入不敷出刻薄敷演敷衍碾压命运不济彻悟孕育溘然长逝
《青年在选择职业时的思考》炫耀蒙蔽仓促藐视废墟恪尽职守妄自菲薄啮噬吮吸无可非议钦佩糟糕竭尽全力战战兢兢遵循完美无瑕教诲训诫贬低卓越累赘
《我的五样》货筐斟酌斑斓雏形妥帖大而化之甄别纤巧绚烂觑了一眼冰冷成坨忐忑不安依傍万千气象瞠目结舌清丽绝伦默片商榷思忖苟延残喘弥漫抉择墓冢冥思苦想举棋不定愁肠百结屏窒决绝不啻犄角百无聊赖水落石出勾勒闸孔噗噗跳动四肢百骸帆起浆落谰言惴惴不安删除
漫江:
满江。
百舸:
大船。
怅寥廓:
由深思而激昂慷慨的心绪。
挥斥方遒:
强劲有力。
浪遏飞舟:
阻止。
激扬文字:
激浊扬清,抨击恶浊的,褒扬善良的。
粪土:
名词用作动词,视„„如粪土。
到中流击水:
江心水深流急的地方。
嬉游:
游戏,玩耍。
明澈:
明亮而清澈。
不驯:
不顺服。
吝啬:
过分爱惜自己的财物,当用不用。
灰烬:
物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。
依偎:
亲热地靠着,紧挨着。
惆怅:
伤感、失意。
絮絮叨叨:
形容说话啰嗦。
迂回:
环绕。
狂妄:
极端的自高自大。
似水流年:
像水一样流逝的光阴。
流年,光阴。
废寝忘食:
顾不得睡觉,忘记吃饭。
形容非常专心努力。
其乐融融:
形容和睦快乐的样子。
炫耀:
照耀;
夸耀。
沉湎:
沉溺。
摭拾:
拾,拣。
文中指袭用现成的词语。
焦灼:
非常着急。
自艾自怜:
自己怜惜悔恨自己。
怨天尤人:
尤,抱怨上天推及到他人。
入不敷出:
收入不够开支。
刻薄:
(待人、说话冷酷无情;
过分地苛求。
落寞:
寂寞;
冷落。
望眼欲穿:
形容盼望殷切。
鬼迷心窍:
比喻受到迷惑。
妄自菲薄:
毫无根据地看轻自己。
指自轻自贱,自暴自弃。
恪尽职守:
严格遵守自己的职责。
完美无瑕:
完善、美好,没有缺点。
瑕,缺点。
瞠目结舌:
瞪大眼睛说不出话来。
多形容吃惊或窘迫的样子。
瞠:
瞪眼睛。
冥思苦想:
深沉地思索。
冥,深深地。
举棋不定:
拿起棋子不能决定怎么下。
比喻做事犹豫不决。
棋,主意,主张。
水落石出:
喻指事情真相大白。
势不两立:
敌对双方矛盾尖锐,其势不能并存。
也比喻矛盾不可调和。
势,形势。
苟延残喘:
勉强维持一线生命。
也比喻其他事物勉强存在下去。
苟延,勉强延续;
残喘,临死前残存的喘息。
百无聊赖:
喻指思想感情没有依托,非常无聊。
聊,依靠。
一如既往:
完全跟从前一样。
既,已经。
二、文学常识
1、词
沁园春,词牌名。
又名《洞庭春色》《东仙》《念离群》《寿明星》。
相传为东汉明帝女儿沁水公主园,后来被外戚窦宪所夺,有人作诗咏其事,这个词牌由此得名。
词,是我国传统诗歌中的一种特殊体裁,起源于隋唐之际,大盛于宋,随着金元北曲的盛行而衰亡。
它原本是配合燕乐曲调的歌辞,在发展过程中渐与音乐分离,成为纯粹的文学样式。
起初是称“曲子”“杂曲子”“曲子词”,后来也称作“乐府”“长短句”或“诗余”。
每首词都有一个曲词名称,叫词牌,词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。
某些词牌的命名与创始之作的内容有关联,但后人倚声或依谱继作,则不一定受此限制。
可以赋词牌本意,也可以撇开词牌本意自由发挥。
词的标题和词牌有着严格的区别,标题是词的内容的集中体现,它概括了词的主要内容。
词的分类:
词分为小令、中调、长调,这是依字数的多少来划分的。
58字以内为小令;
59至90字为中调;
91字以上为长调。
词的流派:
豪放派和婉约派。
其作品分别表现出不同风格。
豪放派作品气势豪放,意境雄浑,充满豪情壮志,给人一种积极向上的力量,代表作家是苏轼、辛弃疾。
婉约派作品清丽含蓄,感情婉转缠绵,情调或轻松活泼,或婉约细腻,题材较狭窄,多是写个人遭遇、男女恋情,也有写山水、融情于景的,代表词人有柳永、秦观、李清照等。
2、作家作品
①毛泽东(1893--1976是伟大的无产阶级革命家,也是杰出的诗人。
②郭小川(1919--1976,河北丰宁县人。
1937年参加革命,后长期在新闻、宣传、文艺部门工作,并坚持诗歌创作。
先后出版《投入火热的斗争》《致青年公民》《雪与山谷》《将军三部曲》《甘蔗林--青纱帐》《郭小川诗选》等十余本诗集。
郭小川作为一名著名的“战士诗人”,他的诗歌始终与时代共鸣,从中可以“看到时代前进的脚步,听到时代前进的声音”。
诗人还善于把强烈的时代精神与自身日益成熟的诗歌艺术结合起来,借助浓郁的抒情、鲜明的形象和巧妙的构思,以触动读者的心灵并引起长久的思索。
他曾采用阶梯式、民歌体、自由诗、新辞赋体等多种诗体形式进行创作,尤其是在学习我国民歌和古代诗歌、词赋的表现手法,倡导与实践新格律体诗歌创作方面,作出了很大的贡献。
③食指,本名郭路生,生于1948年。
“文革”中因救出被围打的教师而遭受迫害。
1968年到山西插队,1970年进厂当工人,1971年参军,1973年复员,曾在北京光电技术研究所工作。
因在部队中遭受强烈刺激,导致精神分裂,至今仍在精神病院。
他在“文革”中开始写诗,《相信未来》曾被江青点名批评。
他的诗作被朋友及插队知青辗转传抄,广泛流行于全国,影响深远,即使在精神病院里也未停止创作。
食指早期的诗歌有一种对待生活“不抱幻想,也不绝望”的存在主义的精神。
尤其值得一提的是他的那首《疯狗》,可以说是汉语诗歌中绝无仅有的作品。
那种对生存本体反思的哲学态度,足以与陀思妥耶夫斯基的某些作品相提并论。
④潘洗尘,1964年生,1982--1986年就读于哈尔滨师范中文系,现为天问文化传播机构董事长。
⑤杨子,本名杨选堂,1927年生,广东省梅县人。
暨南大学商学院毕业,历任《前线日报》《中国时报》《新生报》《民族晚报》主笔,并任教职,兼涉政界。
曾任台湾大学讲师、中兴大学副教授、台湾省政府编译室主任、行政院参事兼编译室主任、中央银行行务委员等职。
后任《联合报》副社长、社长、中国论坛发行人、《联合晚报》发行人,现任联合报系副董事长。
⑥张洁(1937--,生于北京,原籍辽宁,从小被父亲遗弃,靠母亲抚养长大,读小学和中学时爱好音乐和文艺。
1960年毕业于人民大学计划统计系,到第一机械工业部工作。
著有小说散文集《爱,是不能忘记的》,长篇小说《沉重的翅膀》(1981年发表后引起强烈反响,美国《基督教科学箴言报》评论这是中国第一部拥护邓小平路线的政治小说等。
《森林里来的孩子》《谁生活得更美好》《条件尚未成熟》分别获1978、1979、1983年全国优秀短篇小说奖,电视剧《有一个青年》获全国优秀电视剧评一等奖。
《沉重的翅膀》获第二届茅盾文学奖。
张洁以“人”和“爱”为主题的创作,常引起文坛的论争。
她不断拓展艺术表现的路子,作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界,细腻深挚,优雅醇美。
她的许多小说意境含蓄深沉,文笔清新,富有散文的抒情,如同一幅幅“幽雅淡泊的泼墨山水画,诗情画意被罩于一层由温柔的忧郁和缠绵所构成的朦胧薄雾之中,有点难以捉摸,却又强烈的拨动读者的心弦”(黄秋耘语。
⑦卡尔·
马克思(1818--1883是科学社会主义的奠基人,国际无产阶级的导师。
⑧毕淑敏,女,汉族,祖籍山东文登,1952年出生于新疆伊宁,长在北京,就读于北京外语学院附属学校。
17岁赴西藏阿里地区当兵,在海拔五千米的高原部队服役11年。
历任卫生员、军医,1980年转业回北京。
国家一级作家,北京铜厂主治医师、卫生所所长、中国有色金属工业总公司研究室专业作家,1991年毕业于北京师范大学研究生院中文系,硕士。
从事医学工作20年后,开始专业写作。
1987年开始共发表作品200余万字。
1989年加入中国作家协会。
著有长篇小说《红处方》《血玲珑》《拯救乳房》,中篇小说集《女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》,散文集《婚姻鞋》《素面朝天》《保持惊奇》《提醒幸福》,短篇集《白杨木鼻子》《毕淑敏文集》(8卷等。
第二专题知识整理
一、字词
跋涉(bá
shâ
闲暇(xiá
斑斓(lá
n狭隘(à
i慰藉(jiâ
麻痹(bì
钥(yà
o戕害(qiāng符箓(lù
时髦(má
o恢(huī宏木直中(zhî
ng绳槁暴(pù
参省(xǐng骐骥(qí
jì
须臾(yú
跬(kuǐ步舟楫(jí
锲(qiâ
而不舍契(qì
约强弩(nǔ君子生(xì
ng非异也镂(lî
u
句读(dî
u官盛则近谀(yú
郯子(tá
n老聃(dān蟠(pá
n以贻(yí
之苌弘(chá
nghï
ng真知灼见(zhuï
卓(zhuï
越出类拔萃(cuì
炽热(chì
疑窦(dî
u器皿(mǐn谄(chǎn媚焚膏继晷(guǐ熟稔(rěn心无旁骛(wù
城垣(yuá
n
《劝学》须臾跬步骐骥驽马锲而不舍
《获得教养的途径》狭隘跋涉停歇共振幻象闲暇沉溺丰盈消遣慰藉麻痹望洋兴叹戕害时髦符箓恢宏斑斓彻悟赤裸裸
跋涉:
爬山趟水,形容长途奔波。
慰藉:
安慰。
戕害:
伤害。
沉溺:
陷入不良的境地,不能自拔。
气象万千:
形容景色和事物多种多样,非常壮观。
举一反三:
比喻懂得一件事就可以类推
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