三月份文明礼貌月系列主题班会教案Word文档格式.docx
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正言行,建和谐校园
第四课:
学榜样,做文明标兵
五、活动程序
第一课知文明,享快乐生活
一、开场白
同学们,我们知道,被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的辉煌灿烂的文明。
其中,我们的祖辈世世代代传承下来的文明礼仪是中华民族的骄傲和财富。
时至今日,我们在衡量一个人的气质、德行的时候,仍然以那些文明礼貌作为考核的重要参数。
美好的环境、和谐的关系、快乐的生活需要每一个文明人共同努力来建造,今天,就让我们一起站在新年新学期的起点上,摒弃陋习,学习文明,争做文明的践行者,享受快乐的校园生活。
二、知文明
1.文明体现在四个方面:
心理文明、行为文明、语言文明、网络文明.
“文明礼貌月”的由来。
出示:
1982年3月1日,全国第一个"
全民文明礼貌月”开始了!
1982年2月27日,中共中央办公厅根据中央书记处的指示,转发了中央宣传部《关于深入开展”五讲四美"
活动的报告》。
《报告》中规定:
每年3月为”全民文明礼貌月"
。
自此以后,每逢3月,各地、各学校、各单位都要举办多种形式的主题活动,讲文明、树新风的社会风气越来越浓厚。
三、说陋习
1。
我们身边还存在哪些不文明的行为?
请各小组列举出不文明的行为,看哪个小组合作好、查找细、列举多.(组长依次按条目做好记录)
组长发言,班主任做好总结(每列举一条记1分)
出示社会上“陋习”图片。
4.看“最令人厌恶的陋习”.
对照各组列举的不文明行为,反思自己存在哪些需要改正的地方。
4。
学生自由发言。
四、学文明
1.“文明人"
自测:
你是一个文明的人吗?
出示题目。
2.学生自测,算出分数。
班主任个别询问,提醒学生查找文明差距
3.如何树立良好的中学生形象?
出示中学生“十个文明形象"
(齐读)
①升降国旗,奏唱国歌时肃立行礼
②与人相处,语言文明,友善宽容,明礼诚信
③公共场合,轻声交谈,举止文雅,着装得体
④孝敬父母,尊敬师长,乐于助人
⑤乘车购物,不拥不挤,座位让给有困难的人
⑥行车走路,遵守交通规则
⑦保护环境,垃圾废物不乱扔,绿地草坪不践踏
⑧爱护公用设施,节约公用资源,遵守公共秩序
⑨社会交往热情、友好、大方
⑩情趣健康,远离不利于身心健康的场所。
五、看行动
1.文明就在言行上。
文明言行从“三管好”做起:
(1)管好你的嘴:
不出口伤人、骂人,不讲脏话、粗俗的话,不拿同学缺点开玩笑,不给同学、老师起绰号,不随地乱吐痰,不大声喧哗;
(2)管好你的脚:
不在教室、走廊、校园追逐嬉戏,不随意串教室、办公楼,不乱踢门窗、围墙、瓷砖,不踩踏花草及学校设施;
(3)管好的你的手,不乱扔、乱丢垃圾,不随便伸手拿别人的东西,不随意打人,不损坏公共财物,不折损、采摘花草树木.
文明就在勇气中。
敢于指出、制止不文明人的不文明言行,热心帮助不文明人改正不文明行为.
六、敢承诺
全体起立,伸出右拳,一起承诺:
从今天开始,我承诺:
我是家庭的希望,是国家的未来.端正态度,踏实做事,清除不良习惯,我能做到!
崇尚文明,讲究礼貌,提高个人修养,我能做到!
维护学校荣辱,严守校风校纪,我有责任!
创建文明学校,美化校园环境,我有责任!
我一定会从现在做起,从自身做起,从点滴小事做起,以文明为己任,做合格学生,做优秀公民,用自己的爱心,为三中文明校园,为社会美好环境努力进取,坚持不懈!
七、结束语
同学们,文明行为,贵在实践.文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……我们要在每一处细节都做到举止得体、言行文明,让我们借此契机,端正思想、严守校纪、去陋习、树新风,以自己的实际行动告别不文明行为!
我们不仅要做文明人,还要做有修养的人,受人夸赞的人,受人尊敬的人,坚持不懈地提升自身的道德素质,做一个新时代的文明中学生!
懂礼仪,修文雅素养
同学们,中国自古以来就被赞誉为“礼仪之邦”.礼仪,对一个人来说,是一个人思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现;
对一个社会来说,是一个国家社会文明程度,道德风尚和生活习惯的反映。
重视﹑开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容,礼仪教育的内容也涵盖在社会生活的各个方面.在这次班会活动中,就让我们了解礼仪,重视礼仪,让“礼仪”修正我们的言行,提高我们的素养吧!
二、听故事,懂礼仪的重要性
1.讲两个故事
故事一:
酒店老板与无赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”店老板连声“不碍事,不碍事”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了,他也进了饭店要了酒菜,吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”。
谁知店老板脸色一变,揪住他,非剥他的衣服不可。
无赖不服说:
“为什么刚才那人可以记帐,我就不行?
"
店家说:
“人家吃饭,筷子在桌子上找齐,喝酒一盅盅地筛,斯斯文文,吃罢掏出手绢揩嘴,是个有德行的人,岂能赖我几个钱,你呢?
筷子在胸前找齐,狼吞虎咽,吃上瘾来,脚踏上条凳,端起酒壶直往嘴里灌,吃罢用袖子揩嘴,分明是个居无定室,食无定餐的无赖之徒,我岂能饶你!
一席话,说得无赖垭口无言,只得留下外衣,狼狈而去。
故事二:
修养,是你的第二张毕业证
一个中国留学生曾到英国留学,住在一个叫坎贝尔的老人家里。
坎贝尔夫妇待人热情大方,他们只是象征性地收留学生几英镑的房租。
没过几天,这位留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷.一天晚上11点多他从学校回来,洗漱完毕刚想脱衣睡觉,坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进他的房间,说道:
“孩子,你们中国人,半夜回家时,不管父母睡没睡觉都使劲关门,噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗?
我太太有失眠症你每次晚上回来都会吵醒她,而她一旦醒来就很难再睡着.因此,以后你晚上回来如果能安静些,我将会非常高兴。
”
不久后的一天中午,这个留学生从学校回来刚坐下,坎贝尔先生就说:
“孩子你小便的时候是不是不掀开马桶的垫子?
这怎么行?
难道你不知道那样会把尿液溅到垫子上吗?
这不仅仅是不卫生,还是对别人的不尊重!
”坎贝尔愈发激动:
“替别人着想,顾及和尊重别人,这是一个人最起码的修养,而修养正是体现在小事上.孩子,考取学位和谋得一个好的职位固然重要,但与人相处,良好的习惯和修养同样重要.如果说学位、职位代表一个人身份的话,那么,习惯和修养就是人的第二身份."
问:
这两个故事给了你怎样的思考?
2.学习关于“礼仪”重要性的知识。
(1)一个人的行为好似一面镜子,反映出他的文化蕴涵、知识水准和道德修养。
(2)礼仪是人类文明的标尺;
礼仪是美好心灵的展现。
(3)对个体:
a。
不学礼,无以立
b。
使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应
c.衡量个人道德水准高低和有无.
(4)对社会:
a.塑造组织形象,提高办事效率
是一个国家文明程度、道德风尚和生活习的反映
(5)礼仪的内涵与实质
a.礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式。
凡是把人内心待人接物的尊敬之意,以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈举止表达出来,就是礼仪.
b.礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。
具体体现为:
礼貌、礼节、仪表、仪式等。
c。
实质:
尊重
小结:
礼仪是人际交往的通行证!
三、重细节,树个人好形象
说一说:
你知道这些场合中的礼仪吗?
(1)课堂礼仪
(2)校园礼仪
(3)家庭礼仪
(4)餐桌礼仪
(5)待客做客礼仪
2.看一看:
这些礼仪细节你做到了吗?
一、课堂礼仪
1.课前做好充分准备,预备铃一响立即进入教室,准备好课本、联系本、文具等,安静端坐,恭候老师的到来。
2.一堂课起始时的礼仪规范:
“上课”时:
[班长]:
起立!
礼,立正、目视老师,[全体同学]:
(鞠躬礼)同时喊:
“老师好!
”[老师]:
“同学们好!
”(点头礼)。
坐下!
下课时:
[班长]:
“起立”,[全体同学]:
(立正、目视老师)鞠躬礼“谢谢老师!
同学们再见!
不得无故缺课、迟到、早退。
迟到要喊“报告"
,得到老师谅解和允许后,方可悄悄入座。
4。
上课坐姿要端正,注意力要集中,听讲要认真,重要的内容应做好笔记.
5.不干与本节课无关的事情,如未经允许说话﹑喝水﹑吃东西﹑听音乐﹑补作业等。
6.回答问题时,应先举半臂右手,经老师允许后再起立发言。
发言时声音要洪亮,表达要清晰.
7.听同学发言要专心,出现答题错误不要嘲笑。
8.询问老师要用“请问”,老师答后要道谢。
9。
上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。
10.上课必须按座位表就坐,不得随意调换座位。
二、校园礼仪
尊师礼仪:
学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼问好:
老师好!
校长好!
”。
学生进老师的办公室时应先敲门,经老师允许后方可进入.在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品.学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,要尊重老师的习惯和人格。
2.同学之间礼仪:
同学问侯可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎"
等不礼貌用语称呼同学。
在有求于同学时,须用“请”、“谢谢”、“麻烦你"
等礼貌用语。
借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还并致谢。
对于同学遭遇的不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后等,不应嘲笑、冷笑、歧视,而应该给予热情的帮助。
对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,不给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
同学忌讳的话题不要去谈,不要随便议论同学的不是。
集会礼仪:
升国旗仪式:
升旗时,全体学生应列队整齐排列,面向国旗,神态庄严,肃立致敬。
国旗升起奏国歌时,要立正,脱帽;
行注目礼,直至升旗完毕。
升旗仪式过程中一定要保持安静,切忌自由活动,嘻嘻哈哈或东张西望。
大型集会上:
坐在指定位置,端正听讲不随意走动,不私下说话,不吃东西,不读书报,不丢垃圾。
遇到需要参与的环节,积极举手、踊跃参与。
做文明观众,对表演的节目不品头论足,表演结束要鼓掌致谢。
校内公共场所礼仪:
自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不随意购买零食、不乱倒垃圾.不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。
自觉将自行车存放在指定的车棚或地点,不乱停乱放,不在校内堵车。
在食堂用餐时要排队礼让,不乱拥挤,要爱惜粮食,不乱倒剩菜剩饭.
(穿插)节目表演:
校园礼仪三句半
我们四人台上站要把礼仪常规谈大家别嫌咱啰嗦看看看!
穿戴干净又整齐拉链纽扣要系好胸卡领巾天天戴讲仪表!
自觉排队靠右行校园内外别乱跑危险游戏不要做别忘掉!
自尊自爱
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