兰州大学化学化工学院本科教学质量报告Word文档下载推荐.docx

兰州大学化学化工学院本科教学质量报告Word文档下载推荐.docx

《兰州大学化学化工学院本科教学质量报告Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《兰州大学化学化工学院本科教学质量报告Word文档下载推荐.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（5）化学萃英班

为了贯彻实施人才强国战略，进一步提高高等教育人才培养质量和基础科学研究水平，培养一批具有国际一流水准的基础学科领域拔尖人才，经教育部批准，兰州大学从2011年开始实施“化学学科拔尖学生（化学萃英班）”培养计划。

入选本培养计划的学生，对科学研究和化学学科具有浓厚的兴趣、基础知识扎实、创新愿望强烈、心理素质良好、培养潜能突出，有望成长为化学学科研究领域的领军人物，并逐步跻身国际一流科学家行列。

2、在校本科学生

专业

各年级人数

2010级

2011级

2012级

2013级

合计

化学基地班

73

69

71

283

化学

88

78

90

108

364

应用化学

52

30

35

174

化学工程与工艺

38

20

26

115

功能材料

-

29

27

34

化学萃英班

15

14

44

总计

265

267

261

278

1071

3、在校研究生

无机化学

25

40

99

分析化学

81

有机化学

92

117

120

329

物理化学

22

84

高分子化学与物理

23

65

化学工艺

8

9

化学信息学

2

3

1

6

药物化学

5

10

24

化学工程

13

18

17

48

236

279

273

780

本科生所占的比例为：

57.9%

二、学院师资与教学条件

1、师资队伍情况

讲师

副教授

教授

总数

具有博士学位

人数

所占比例

55

46

83.6%

60

86.7%

50

96%

165

146

88.5%

生师比为：

6.5:

2、承担本科生课程讲授的教师

23.2%

36.3%

41

25.2%

3、教学经费投入及使用情况

2013年学院共计取得的到教学经费100.92万元，支出109.268万元。

4、教学设备

截止2013年底，化学化工学院共有教学设备3683台（件），总价值1794.63万元。

三、学院教学建设与改革

1、课程开设情况

课程类型

开设门数

专业基础课

总门数

其中实验课

11

专业课

必修课

选修课

其中必选课

其中指选课

66

133

2、各类课程学时学分的分配情况

公共基础课

（必修）

通识选修课

（选修）

课外活动和

实践环节（必修）

学分合计

学时合计

必修

选修

学分

学时

45

882

486

234

450

864

150

3006

49

954

468

12

216

396

36

792

2916

153

2934

972

33

594

432

684

158

43

846

26.5

477

29.5

738

147

2979

备注

化学萃英班总学分中含科研创新实践（必修）5学分（144学时）。

3、参加实践教学学生

（1）参加毕业论文的学生261人。

（2）参加创新创业实验的学生91人。

（3）参加国家基础科学人才培养基金-能力提高训练项目的学生150人。

4、学院本科教学工作取得的主要成绩

在学院党政领导的正确决策和领导下，学院继续深化改革，加强人才培养，本年度本科教学工作取得了显著成绩：

（1）不断完善本科实验教学条件建设

学院多渠道积极改善本科实验教学条件，2013年学院获得教育部实验室专项维修经费740万元，获得兰州大学本科生实践教学质量提升计划专项建设项目资助，其中基础化学实验Ｉ仪器增补更新项目200万元，基础物理化学实验平台改造升级项目200万元。

此外，“化学化工虚拟仿真实验教学中心”本年度获批为首批国家级虚拟仿真实验教学中心。

（2）本科教学工作各方面指标取得新突破

在2013年学校本科教学工作状态评估中，学院严格按照评估体系在日常工作积累的基础上积极准备，最终获得兰州大学首届本科教学评估优秀（全校共有四个院系获此荣誉）。

同时，学院还获得2013年度招生宣传优秀学院，学院是全校唯一同时获得两项优秀的学院。

学院承担的本院和外院所有化学及实验课程教学全年无一例教学事故。

学院参加国家基金委组织的国家基础科学人才培养基金——能力提高项目中期汇报会，汇报成绩优秀。

2013年学院推荐79名优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生。

在本科毕业论文查重中，论文一次合格257篇，合格率98.5%。

本科毕业生就业能力进一步增强，2013年毕业生就业率（含读研）90.2%。

本科生考研上线率逐年提高，2013届考研上线率40.1%。

为积极吸纳优秀生源，学院和功能有机分子化学国家重点实验室举办了2013年全国优秀大学生化学夏令营。

（3）高水平师资队伍、教材及教学研究取得新进展

学院切实加强高水平师资队伍建设，骨干课程教师队伍和教学梯队得到了优化和加强，为提高教学质量提供了保证。

2013年严世强教授获得“甘肃省高等学校教学名师奖”，陈保华教授获得兰州大学“隆基教育教学奖”中青年教师骨干奖，陈永雷老师获得兰州大学“隆基教育教学奖”教学新秀奖。

许鹏飞教授荣获甘肃省首届陇原师德先进个人称号。

由王清廉、李瀛、高坤、许鹏飞、曹小平教授编写的《有机化学实验》（第三版）获得兰州大学2013年教学成果奖，由景欢旺教授编写的《结构化学》获得2013年兰州大学教材建设基金资助。

李莲花、黄永忠、李英秀老师的“新的实验教学模式——协作式实验教学模式在仪器分析实验中的探索推广”研究项目获得兰州大学2013年度教学研究项目资助。

此外，惠新平教授在“第二届全国高等学校有机化学（含实验）教学与课程建设研讨会上做了“基于能力培养的有机化学教学探索与实践”的大会报告。

杨秀平、郭跃萍、李莲花等老师对实验教学进行了新的探索，发表了多篇教学研究论文。

（4）举办青年教师教学水平提升系列培训班，切实提升青年教师的教学水平

为了进一步加强青年教师队伍建设、促进青年教师更好发展，学院针对青年教师教学水平有待提高的问题，邀请甘肃省高等学校教学名师严世强教授先后作了“备课的精馏过程”、“课堂——学生能力培养的重要场所”等系列培训会，从理想课堂、备课原则、课件设计、教学效果和学生能力培养等方面进行了教学经验分享，帮助青年教师上好第一堂课，使青年教师能在教学工作中尽快成长，崭露头角。

（5）积极组织，严格落实教学检查和管理

学院进一步加强课堂教学、实验教学、毕业论文（设计）等教学环节的检查力度，除接受学校教务处不定期教学检查外，坚持学院党政领导不定期听课，教学指导委员会委员每学期10－12周进行教学检查，并将检查结果予以反馈。

张颖老师荣获2013年度“兰州大学本科教学管理工作先进个人”荣誉称号。

（6）开拓视野，鼓励本科生积极参加各类竞赛

　　学院鼓励学生积极参加科研训练和各类竞赛，拓宽视野，大学生学科竞赛成绩突出。

2013年学院共有11个项目获得国家级大学生创新性实验计划项目资助，有30个项目获得校级和院级大学生创新性实验计划资助。

2011级本科生刘訸同学获得第十四届全国大学生英语演讲比赛一等奖和第十四届全国大学生英语辩论赛三等奖。

2011级本科生顾超越荣获第三届全国化学专业大学生科技交流会“大会报告类”二等奖，2011级本科生江新航和2010级