新版小学三年级英语教案Word格式文档下载.docx
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重视小学阶段的学习评价,力图打破以往片面强调测试评价和终结评价的传统优势。
5.实施整体设计。
本学期教学计划如下:
一、教学重点:
1.培养和训练学生的听、说、读、写的能力及人际互动能力。
2.通过反复接触新单词,使学生逐渐达到流利。
3.激励学生最大限度的使用英语交谈,学会在不同的情景使用恰当的语言。
4.对不同学生提出不同的学习目标和要求,保持学生学习兴趣。
二、教学难点:
1.正确听说读写所学单词和句型。
2.基本能用英语表达自己的思想和要求。
3.保持学习英语的兴趣和信心。
三、教学任务:
本学期分为6个单元,共计36课,强调交际和会话,重点在交谈(听和说),兼顾读与说。
1.会话:
能听懂、会说30组会话,并能进行简单的交流。
2.单词:
能够听、说、认、读70个单词,并能简单地运用。
3.游戏:
能听、做16个游戏。
4.能听、做、表演10个“TPR”活动。
5.能学会8个小制作。
6.歌曲:
能够演唱14首歌曲。
四、教学措施:
1.句型、单词:
利用卡片、幻灯、图片、饰物、头饰,做到图文并茂,真实展示,并以游戏、歌曲、竞赛等形式巩固。
2.会话:
创设情景,编排表演,让大部分学生能够参与其中。
3.听力:
通过英语组织教学,提高学生听力,利用录音机,多媒体现代化教学设施,提高学生听力。
本册教材的教学目的是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心;
养成良好的学习习惯,形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;
培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础;
使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力;
适当介绍中西方文化,培养学生爱国主义精神,增强世界意识,为学生进一步学习奠定良好的基础。
第一学期三年英语教学进度表
周
次
日期
计划进度
课时数
单元(课)
节
教学内容
1
9.3-9.7
Lesson1~3
3
catmonkey
2
9.10—9.14
Lesson4~6
dogduck
pandabear
9.17—9.21
Lesson7~9
pigrabbit
4
9.24—9.28
Lesson10~12
bookbag
penpencil
gluescissors
5
10.8—10.12
Lesson13~15
erasersharpener
rulerpencil-box
6
10.15—10.19
Lesson16~18
noseeye
facemouth
headear
7
10.22—10.26
Funtime1
neckarm
8
10.29—11.2
Lesson19~21
Unit1,2
9
11.5—11.9
Lesson22~24
dollball
kiteballoon
10
11.12—11.16
Lesson25~27
biketaxi
trainship
11
11.19—11.23
Lesson28~30
redblue
12
11.26—11.30
Lesson31~33
whiteblack
pinkorange
13
12.3—12.7
Lesson34~36
hamburgerhotdogCokecakeeggorangepearapplebanana
14
12.10—12.14
Funtime2
milkjuicewater
ricenoodleschicken
15
12.17—12.21
总复习
Unit4~6
16
12.24—12.28
UNIT1~UNIT3
17
1.2—1.5
UNIT4~UNIT6
18
1.8—1.12
UNIT1~6
第一周2007年9月3日
Unit1Hello!
Lesson1Hello!
Type:
new
Period:
Number:
Aimofteaching:
Threeskills:
1.Justspeak:
HiHello!
I’m….
2.Justread:
cat,monkey
3.let’ssing:
Hello
Focalpoint:
catmonkey
Difficultpoint:
I’m…
Teachingmethod:
Communicativeapproach
Teachingtools:
powerpointpicturestapepuppets
Processofteaching:
一、Warm-up:
1.PlayanEnglishsong“Hello”.
2.Greeting:
Goodmorning,boysandgirls.
3.WritethesimpleletterontheBb:
TV,HK,CD,ID,CCTV,e-mail,WTOetc.
二、Presentation:
1.IntroducemyselfinEnglish:
Hello,I’mMissSong.Introducethefocalpeopleinthebook:
LiYan,Peter.
2.Theteachersay:
“Inthemorning,aforeignpupilcomestoourschool,theclassmatessayweartheanimal’smaskandsay:
Hi,I’mMicky.Hello,I’mMimi.
3.ListentothetapeandreadthedrillsinPart1.
三、Practice
1.Playagame:
Findafriend.PlayanEnglishsong“Hello”,letthestudentsstandtwocircles,listenthemusicandturnaround,whenthemusicstops,letthestudentssay,Peter,Micky,Mimi.Maskastudent’seyes,letoneofthestudentsay“Hello”,guess“Areyou….?
”Answer:
“Yes,I’m…orNo,I’m…
四、Homework
Writethewords:
catmonkey
板书设计:
Lesson1Hello
教学回顾:
第二周2007年9月5日
Lesson2What’syourname?
Type:
Number:
Threeskills:
What’syourname?
Myname’s…
dogduck
Focalpoint:
Communicativeapproach
Teachingtools:
tapepicturespowerpointpuppets
一、Warm-up
1.PlayanEnglishsong“What’syourname?
”
2.SinganEnglishsong“Hello”.
3.Introducemyself:
Hello,I’mMary.
Hello,I’mPeter.
二、Presentation
1.Say:
Hello!
I’mMissSong.
Teach:
Mynameis…
2.Weartheanimal’smask:
dogduckIntroduce:
I’madog.MynameisDoggy.What’syourname?
Hi!
I’maduck.MynameisDucky.
3.ListentothetapeandreadthedrillinPart1.
三、Practice
TeachanEnglishsong:
“What’syourname?
Writethewords:
Lesson2What’syourname?
Dogduck
第
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