中山市届高三下学期历史学科模拟试题1Word文档下载推荐.docx
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6、1902—1906年,京师大学堂师范馆只有学生512人,其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人。
这表明此时
A.传统教育制度稳定发展B.新式学堂教育得到普及
C.学生以求取功名为目的D.教育制度处于转型时期
7、1984年3月24日,福建省55位厂长经理在《福建日报》上发出“请给我们‘松绑’”的呼吁。
随后,《人民日报》转载了这封呼吁信,将“松绑”风吹向全国。
这里的“松绑”主要是指
A.允许企业实行公私合营B.承认企业所有权和经营权完全分离21世纪教育网
C.扩大企业经营自主权D.确立社会主义市场经济体制
8、悉尼•胡克:
《历史中的英雄》:
“假如我们给英雄下这样一个定义:
英雄就是具有事迹创造性并且能够重新决定历史进程的某些人,那么,紧跟着下一步的推论应该是:
一个民主的社会对于英雄人物必须永远加以提防……因为天才和能力时常会被滥用。
”古代希腊提防英雄人物的关键措施是
A.设立公民大会B.成立五百人议事会
C.实行陶片放逐法D.轮流执政;
抽签选举
9、下表为各国国内生产总值平均年增长率示意表
美国
英国
法国
联邦德国
意大利
加拿大
日本
20世纪50年代
3.3%
2.8%
4.5%
7.9%
5.6%[来源:
21世纪教育网]
3.9%
9.1%
20世纪60年代
4.3%
2.9%
5.7%
4.4%
5.3%
5.6%
10.5%
下列说法不正确的是
A、战后资本主义经济的调整B、第三次科技革命
C、两级格局的影响D、凯恩斯主义的应用
10、宪政是现代政治文明的重要特征。
下表中关于三部宪法的表述完全正确的是
名称
《美利坚合众国宪法》
《德意志帝国宪法》
《中华人民共和国宪法》
颁布时间
1787年颁布
1870年颁布
1954年颁布
制定机构
国会制定
国民议会制定
全国人民代表大会制定
特点
体现三权分立原则
君主专制为实,立宪为虚21世纪教育网
体现人民民主原则和社会主义原则
评价
世界上第一部成文宪法
确立了君主立宪政体
标志社会主义制度的基本建立
A.颁布时间B.制定机构C.特点D.评价
11、狄德罗在《呈给叶卡特琳娜二世的报告》中这样说道:
“在这一片叫嚷声中,大家都认购该套书(《百科全书》),他们都想要这套书,而把作者毁掉。
”狄德罗所说的“大家”应该是
A.封建势力B.资产阶级C.巴黎市民D.法国王室
12、一项对西方七大工业国就业结构演变的研究发现,这些国家近几十年来出现了一些共同的变化:
农业就业人数大幅度下降;
传统制造业就业人数持续下降;
生产服务和社会服务兴起……管理、专业和技术性的工作快速增加。
上述变化产生的根本原因是
A.互联网的诞生B.城市化进程加快
C.政府对经济的干预D.现代信息技术的发展
13、“早期汉代统治者基本上延续了秦代的政府制度,但汉高祖作了对中央集权统治来说引人注目也可能是必要的一个退步。
”这一“退步”是指
A.郡国并行B.采用黄老之学C.设置刺史D.酎金夺爵
14、顾炎武读《旧唐书》时曾感慨:
“事变日新,人情弥险,有以富厚之名,而反使其后人无立锥之地者,亦不可不虑也”。
对这句话理解不正确的是:
A、土地所有权短时间内大规模转移的可能B、此时土地全部归国家所有
C、富厚者土地的丧失可能是因为农民起义D、社会上存在土地兼并现象
15、圣旨诏书的开头语,常多“奉天承运”,梁山好汉也不得不打出“替天行道”的旗帜来做打家劫舍的事业。
据此可以得出符合史实的结论是:
A、中国古代封建迷信盛行B、君权至高无上,可以无限扩张
C、君权神授理论已提出并得到社会认同D、此种提法来源于道家的学说
16、近代中国工业十分落后,农业机器主要依赖进口。
下表反映了辛亥革命后20年间机器进口的状况。
分析形成这一状况的根本原因是:
每5年平均机器和工具年进口值单位:
1000海关两
年代
各种机器和工具(A)[来源:
农机具(B)
B\A(%)
1912—1916
15956
118
0.74
1917—1921
39269
798
2.03
1922—1926
43074
39021世纪教育网
0.91
1927—1931
55192
998
1.81
A、国民政府的倡导B、自然经济仍占主导地位
C、在“爱用国货”思想的影响下,农民自觉抵制进口农机具
D、中国民族工业发展壮大,抵制了农机具的进口数量
17、“除文化上的成就外,宋朝时期值得注意的是,发生了一场……有重大意义
的商业革命。
”这场“商业革命”的内容不可能包括21世纪教育网
A.城市商业打破了时间和地点的限制B.乡村地区不能设市的规定被废除
C.商业活动不再受官府直接监管D.以地域为基础的商帮及会馆兴起[来源:
18、有人在评价中国历史上的某次运动时称“自有家国以来未有之奇变”,它的狂飙起落成为介于变法和革命之间的一段历史,这段历史应该指:
A、洋务运动B、天平天国运动C、五四运动D、义和团运动
19、邮票(Stamp)是邮政机关发行,供寄递邮件贴用的邮资凭证。
但一些对国民有着深远影响的人物和事件也会登上邮票的版面,与右侧这张邮票有关的信息是,当时
A、会议倡导人们多快好省地建设社会主义
B、此次会议之后掀起了大跃进运动
C、正确分析了当时社会的主要矛盾
D、会议的召开标志着中国进入社会主义初级阶段
20、读全球外国资本直接投资的增长表
时间
数额(亿元)
1980年
520
1997年
40000
1998年
43000—44000
它说明20世纪90年代以来:
A.国际分工日趋成熟B.资本的国际化流动加快
C.国际贸易不断发展D.市场不断扩大
21、《十二铜表法》保留了许多原始的陈规陋习,如同态复仇,巫术惩罚,对债务人的残酷处置,禁止平民与贵族通婚等,这说明
A.此法的制定是为了保护贵族的利益B.此法的制定是平民的胜利
C.此法没有任何进步的意义D.贵族可以任意解释法律
22、下表是1830—1985年英美进口关税率(%)
1830
1875
1913
1926
1931
1952[来源:
1965
1985
45—55
421世纪教育网
17
6
1.7
34—4521世纪教育网
40—45
33
20
53
921世纪教育网
6.7
3.5
下列关于英美关税变化原因的分析正确的是
①在贸易保护政策下英国完成了工业革命②工业革命成就了英国的自由贸易政策③美国为应对经济危机提高关税④世界贸易组织的成立使关税逐步降低
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
23.英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》和法国的《人权宣言》都确立了“天赋人权”的思想和“主权在民”的原则。
就三部文献产生的历史背景而言,共同点是
A.天主教会的统治阻碍了社会进步B.启蒙思想的传播
C.呼唤自由的经济因素的发展D.封建专制制度的腐朽
24、据美国《外交》季刊1995年冬季号载文指出,目前在世界上有20多个富国,有10多个新兴国家同富国的差距在缩小,还有140多个国家同富国的差距在继续扩大。
这主要说明
A.发展中国家在国际竞争中处于不平等的地位21世纪教育网
B.经济全球化导致发达国家与发展中国家的差距在拉大
C.新兴国家的发展促进了世界多极化趋势的加强
D.多元化、不均衡是世界经济发展的本质
二、综合题(52分)
25、(13分)阅读下列材料:
材料一子日“富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之,如不可求,从吾所好……饭蔬食,饮水,曲肚而枕之,乐在其中矣;
不义且富贵,于我如浮云……为仁(旧贵族)不富矣,为富(新地主和商人)不仁矣”。
——《论语》
材料二1929年10月美国股票市场的大崩溃导致了持续四年的经济危机,从此,美国经济陷入了经济危机的泥潭。
富兰克林。
罗斯福就是在这种情况下取代了焦头烂额的胡佛,当选为美国第32届总统。
他大刀阔斧地实施了“三R”,即复兴、救济、改革。
从邓小平同志在“文革”后期复出以后搞整顿,到拨乱反正工作,再到“南巡讲话”,经历了不断思考,回答和解决许多历史问题的过程,最后提出了“建设有中国特急社会主义道路”的命题。
请回答下列问题:
(1)依据材料一,归纳孔子的经济主张。
(2分)
(2)根据材料和所学知识思考罗斯福新政之前,社会上出现了哪些不利于美国社会和谐的问题?
针对这些问题,罗斯福新政是怎样解决的?
(4分)
(3)结合材料和中国1978年以前的情况,思考中国农村在经济体制改革前,存在哪些不利于社会和谐发展的问题?
改革又是怎样解决这些问题的?
(4)根据材料,你认为古代中国、西方新政中有哪些值得我国当前建立和谐社会可借鉴之处?
(3分)
25、参考答案:
(1)孔子不反对求富,但是认为求富应该符合当时的社会经济秩序和道德规范。
(或君子爱财,取之有道)(2分)
(2)问题:
爆发了经济大危机,银行倒闭,企业破产,失业人数激增,社会矛盾尖锐,社会动荡不安。
解决措施:
整顿银行、金融业,调整农业政策,复兴工业,建立社会救济与公共工程,为百姓提供经济安全保障,改善公众生活状况,缓解社会危机。
(3)问题:
人民公社体制经营高度集中,分配中搞平均主义,农民经营没有自主权,严重挫伤农民生产积极性,亿万农民没有解决温饱问题。
措施:
实行家庭联产承包责任制;
废除人民公社,代之以乡镇政府和村民委员会;
改革农村经济管理体制,发展乡镇企业。
(4)加强国民的道德文化建设;
建立社会保障体系;
关注民生问题,缩小贫富差距等。
(言之有理即可)(3分)
26、(13分)近(现)代化理论的研究核心是传统农业社会向现代工业社会的
转变,其中包括经济、社会、政治、思想文化和社会生活等方面的变化。
阅读材
料,回答问题。
材料一马克思主义认为,人是生产力中最活跃的因素,工业革命的发生需要大批技术发明者、新机器的制造者。
这与英吉利民族特有的经验主义思维
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