五年级下册数学试题 期末测试人教新课标含答案Word下载.docx

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C．1D．甲、乙两数的积

13．下面的分数中，不能化成有限小数的是（　　）

A．B．C．D．

14．的分子增加2，要使分数的大小不变，分母必须要加上（　　）

A．2B．5C．10D．20

15．如图，小明从左边看到的是（　　）

三、计算题．

16．直接写出得数．

+＝

﹣＝

++＝

8﹣＝

1﹣﹣＝

17．解方程．

x+＝

x﹣＝+

x﹣＝

18．计算下列各题．

+﹣

﹣﹣

++

6﹣（﹣）

﹣+

﹣（+）

+++

19．计算下列图形的表面积或体积．

①求表面积

②求体积

四、动手操作

20．在直线上把、、2、各数用点表示出来．

21．按要求在下面的网格中画图．

画出三角形ABC绕C点顺时针方向旋转90°

后的图形．

五、解决问题．

22．五年级学生期末测试情况如图，请你看图提出问题并列式计算（不用答）．

（1）一步计算问题：

　　？

列式计算：

（2）两步计算问题：

　　．

23．一块地的面积约公顷，其中的种玫瑰花，种郁金香，其余部分种杜鹃花，种杜鹃花的面积占总面积的几分之几？

24．三个好朋友约好一起去少年宫玩．他们各自从家去到少年宫，小明用了小时，小青比小明少用小时，小王比小青多花了小时．小王从家去到少年宫用了多少时间？

25．如图是一个长方体纸盒的展开图．如果不要盖子，做这个纸盒需要多少材料？

26．有一张长方形纸，长80厘米，宽50厘米．如果要剪成若干个同样大小的正方形而没有剩余，剪出的小正方形的边长最大是多少厘米？

可以剪多少个？

27．一个正方体玻璃容器，从里面量棱长是2dm．向容器中倒入5.5L水，再把一个苹果放入水中，这时量得容器内的水深是15cm．这个苹果的体积是多少？

28．商店运来一批蔬菜，黄瓜占总数的，西红柿占总数的，其它的是土豆，土豆占这批蔬菜的几分之几？

29．一个商品盒是正方体形状，棱长为6厘米，用塑料棍做这个盒的框架，至少需要多长的塑料棍？

在这个盒的四周贴上商标，贴商标的面积是多少？

30．做一个无盖的长方体的水箱，水箱的长和宽都是5分米，高是4分米．做这个水箱至少需要多少平方米铁皮？

最多盛水多少立方米？

31．看图回答问题

（1）两个城市在　　月温差最小，在　　月温差最大．

（2）　　市　　月的平均气温与前一个月比下降最快．

（3）估一估11月这两个城市的月平均气温相差　　．

（4）这两个城市的月平均气温变化趋势是什么？

五年级（下）期末数学复习试卷

（2）

参考答案与试题解析

1．4.15平方米＝　415　平方分米

4030立方厘米＝　4　立方分米　30　立方厘米＝　4.03　升

【分析】

（1）高级单位平方米化低级单位平方分米乘进率100．

（2）低级单位分化高级单位时除以进率60．

（3）4030立方厘米除以进率1000商为立方分米数，余数为零的立方厘米数；

低级单位立方厘米化高级单位升除以进率1000．

【解答】解：

（1）4.15平方米＝415平方分米

（2）25分＝时

（3）4030立方厘米＝4立方分米30立方厘米＝4.03升．

故答案为：

415，，4，30，4.03．

【点评】本题是考查体积（容积）的单位换算、面积的单位换算．单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率．

2．＝＝　0.375　（填小数）

【分析】解答此题的关键是，根据分数的基本性质，把的分子、分母都乘8得到；

把的分子、分母都乘4得到；

根据分数与除法的关系，＝3÷

8，再根据商不变的性质，把被除数、除数都乘5得15÷

40；

＝3÷

8＝0.375．

＝＝15÷

40＝＝0.375；

64，15，12，0.375．

【点评】此题考查除法、小数、分数之间的转化，利用它们之间的关系和性质进行转化即可．

3．的分数单位是　　，再添上　17　个这样的分数单位，结果是最小的质数．

【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份的数为分数单位，由此可知，的分数单位是，最小的质数为2，2﹣＝，里含有17个，所以，现添上17个这样的分数单位就是最小的质数．

根据分数单位的意义可知，

的分数单位是；

2﹣＝，

所以，现添上17个这样的分数单位就是最小的质数．

，17．

【点评】根据分数单位的意义可知，一个分数分母是几，其分数单位就是几分之一．

4．同时是2、3、5的倍数的最小的四位数是　1020　．

【分析】能同时被2、3、5整除的数的特征是个位上的数字必须是0，且各个数位上的数字之和能被3整除．据此解答．

同时是2、3、5的倍数即能被2、3、5整除，

据能被2、3、5整除数的特征可知，

这个四位数的个位应为0，

千位、百位、十位加起来应是3的倍数并保证最小，

所以能同时是2、3、5的倍数的最小四位数是1020．

1020．

【点评】此题主要考查的是能同时被2、3、5整除的数的特征．

5．工程队修一段公路，3天修完了，平均每天修完这段公路的　　．照这样计算，修完这段公路要　11　天．

【分析】3天修完了，平均每天修完这段公路的多少，就是把平均分成3份，求每份是多少，照这样计算，修完这段公路要多少天，就是求1里面有几个．据此解答．

3＝，

1＝11（天）．

答：

平均每天修完这段公路的．照这样计算，修完这段公路要11天．

，11．

【点评】本题主要考查了除法的意义：

把一个数平均分成若干份，求每一份是多少，或求一个数里面有几个几．

6．把3米长的绳子平均剪成5段，每段占全长的　　，每段长　　米．

【分析】这根绳子平均分成5段，求每段的长度，用平均除法即可；

要求每段占全长的几分之几，是把这条绳子的长度看作单位“1”，把它平均分成5份，每份占全长的．

3÷

5＝（米）

1÷

5＝

即一根3米长的绳子平均分成5段，每段占全长的，每段长米．

，．

【点评】本题主要是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示时，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．求每段绳子长也可根据一个数乘分数的意义，就是求3米的是多少，用分数乘法解决．

7．一个棱长4dm的正方体钢坯的体积是　64　dm3，如果把它锻造成一个底面积是20dm2的长方体，这个长方体的高是　3.2　dm．

（1）根据正方体的体积＝棱长×

棱长×

棱长即可解答；

（2）锻造前后的体积不变，根据长方体的体积公式，用上面求出的正方体的体积，除以这个长方体的底面积，即可得出长方体的高．

（1）正方体钢坯的体积是：

4×

4＝64（立方分米）；

（2）64÷

20＝3.2（分米），

一个棱长4dm的正方体钢坯的体积是64dm3，如果把它锻造成一个底面积是20dm2的长方体，这个长方体的高是3.2分米．

64；

3.2．

【点评】此题考查了正方体和长方体的体积公式的灵活应用，抓住锻造前后的体积不变，是解决此类问题的关键．

8．一段长方体木材长2米，把它横截成三段后，表面积增加了4平方分米，这段长方体木材原来的体积是　20　立方分米．

【分析】把这个长方体平均锯成3段，需要锯2次，每锯一次就会多出2个长方体的横截面，由此可得锯成3段后表面积是增加了4个横截面的面积，由此可以求出横截面的面积是4÷

4＝1平方分米，再利用长方体的体积公式即可解答．

2米＝20分米，

4÷

20，

＝1×

＝20（立方分米）；

这段长方体木材原来的体积是20立方分米．

20．

【点评】理解利用长方体的切割方法得到切割后增加的表面积情况，是解决此类问题的关键．

9．五年级

（1）班同学做广播操，每12人站一行，或者每16人站一行，都正好排完．这个班不到50人．这个班有　48　人．

【分析】即求50以内的12和16的公倍数，先求出12和16的最小公倍数，然后根据题意，进行分析得出结论．

12＝2×

2×

3，16＝2×

2，

所以12和16的最小公倍数是：

3＝48，因为50以内的12和16的公倍数只有48，所以这个班有48人；

这个班有48人；

48．

【点评】此题考查的是求两个数的最小公倍数的方法：

两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数；

数字大的可以用短除解答．

10．如图是由棱长1厘米的正方体拼成的图形，它的表面积是　20　cm2，体积是　5　cm3．

（1）我们可以把这个组合体看做两部分，一个长方体和一个正方体，分别求出表面积加在一起，再减去2个面即可．长方体的长是2厘米、宽是2厘米、高是1厘米．

（2）我们求出一个正方体的体积乘以5即可．

（1）2×

1+2×

2+1×

1×

6﹣1×

＝8+8+6﹣2，

＝22﹣2，

＝20（平方厘米）；

（2）1×

5＝5（立方厘米）；

它的表面积是20cm2，体积是5cm3．

20，5．

【点评】本题考查了长方体的表面积公式及正方体的体积公式的运用，考查了学生的应变能力及转化能力．

【分析】根据正方体展开图的11种特征，图B和图C是“141”结构，是正方体的展开图；

图A不符合正方体展开图的11种特征，不是正方体的展开图．

图B和图C是“141”结构，是正方体的展开图，图A不是正方体的展开图；

故选：

A．

【点评】本题是考查正方体的展开图，培养学生的观察和空间想象能力．

【分析】甲乙两个自然数，甲数是乙数的9倍，即甲数和乙数成倍数关系，根据“当两个数成倍数关系时，较大的那个数，是这两个数的最小公倍数，较小的那个数，是这两个数的最大公约数；

进行解答即可．

由题意知：

甲数÷

乙数＝9，即甲数和乙数成倍数关系，则甲、乙两数的最大公因数是：

乙