散文阅读之分析艺术技巧Word下载.docx

散文阅读之分析艺术技巧Word下载.docx

《散文阅读之分析艺术技巧Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《散文阅读之分析艺术技巧Word下载.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

引出下文或引出话题；

③为下文作辅垫或与下文构成对比；

④提出问题，设置悬念，引起阅读兴趣；

⑤渲染气氛，奠定感情基调。

2.文中：

①承上启下或过渡；

②呼应前文，照应下文。

3.文末：

①卒章显志，点明中心；

②升华感情，深化主旨；

③总结全文；

④呼应开头，结构严谨；

⑤言有尽而意无穷，含蓄蕴藉。

[例一]（09全国卷I）

从库尔勒出城不久，车子就离开国道，进入石油公路。

新修的石油公路，像一支黑亮的箭镞，直直地射向前方。

前方，是茫茫的戈壁，是黄沙漫漫的塔克拉玛干沙漠，是举世闻名的西气东送的第一口气井。

车子全速奔驰在戈壁上。

在我们的视野里，地平线的远处，是无遮无拦的穹窿和淡淡升腾着的云朵。

开阔的戈壁，像是一方棋盘，偶尔看见一团两团圆圆的草棵，像是刻意摆下的一局残棋。

生存与死亡，在这里艰难地进行命运的博弈。

我们来到这里时，已是深秋时节，灰色，到处是灰色。

沿着公路，我们向塔中油田进发。

这条路将劈开塔克拉玛干沙漠直通塔里木盆地的中心。

那里，将是另一种风景，另一幅图画，另一样色彩。

——《彩色的荒漠》

问：

文章第一段描写了戈壁滩的哪些特点？

联系全文，谈谈作者这样写有什么用意。

（4分）

[例二]（08山东卷）

1987年，从北到南走了一趟德国。

一天，我和朋友在法兰克福的大街上闲走，突然想起了歌德，这儿有他最重要的故居啊。

我和几个朋友立刻匆匆去寻。

这是一个奇特的人物。

在文学的星云中，像他一样的文坛“恒星”大概不会太多。

在中国，也只有屈原、李白才能和他媲美。

第一次读《少年维特之烦恼》，扳指计算着作家当时的年龄，感受一个少年的全部热烈。

那时觉得如此饱满的情感只会来自一种写实，而不需要什么神奇的技巧。

现在看这种理解有一多半是对的。

一件伟大的艺术品，究竟需要多少技巧？

不知道。

我们只知道它会是一位伟大的艺术家写的，它只会源于那样的一颗心灵。

心灵的性质重于一切。

今天终于以另一种方式接近了你。

今天来到了从小就觉得神秘的这位艺术家生活过的实实在在的空间。

多么不可思议，多么幸福。

我们可以用手抚摸一下诗人触摸的东西，小心翼翼。

我们试图通过逝去的诗人遗留在器物的神秘，去接通那颗伟人的灵魂。

——《哥德之勺》

“今天终于以另一种方式接近了你”这句话在文中的含义是什么？

它在文章结构上有什么作用？

[例三]（08全国卷I）

一到敦煌，我就想了阳关。

阳关在哪里？

它还是那么荒凉、那么令人感伤吗？

于是，一缕思绪把我带到了古阳关遗址。

在去阳关古城的路上，只见沿途平沙千里、荒无人烟，戈壁滩与蓝天相互对峙，偶尔有芨芨草、骆驼刺等沙生植物零星地点缀在远处，把广袤的戈壁滩映衬得更为荒凉。

车轮飞转，发出沙沙的声响，远方地平线，隐隐约约出现了一线锯齿形的屏障。

那屏障原是一条林带。

我们的汽车驶进林带，就好像突然闯进了绿色的海洋。

这水渠交错、万木争春的景象，仿佛就是可爱的江南水乡。

……

自古以来，阳关在人们心中，总是烽火连天，黄沙穿甲，满是凄凉悲惋。

然而，今天阳关附近，则已出现柳绿花红、林茂粮丰的景象。

游人漫步这里，既可凭吊古阳关遗址，还可以远眺绿洲、沙漠、雪峰的自然风光。

“何必‘劝君更尽一杯酒’，这样的苦酒何须进，且把它还给古诗人！

什么‘西出阳关无故人’？

这样的诗句不必吟，且请把它埋进荒沙百尺深！

”这是郭小川的诗句吧！

——《阳光古道苍凉美》

文章末尾引用郭小川的诗句，表现了作者什么样的情感？

这样写有什么作用？

（6分）

[例四]（10浙江卷）

弟弟迷恋音乐，不仅迷恋流行音乐．也迷恋中国古典乐器。

他常常在夜里吹奏笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤……升入高中以后，弟与另两个男孩一起组成了一个“红晴蜓”歌唱组合。

我喜欢那些在晚霞中飞舞的小精灵，弟也喜欢。

我们都记得捉放蜻蜓是儿时最喜欢的游戏。

红蜻蜓组合在春日夕阳中翻唱着一些小虎队的歌曲，唱得投入而动情，虽然只有我一个观众。

弟说，他要考艺术院校。

这当然没有成功，父亲认为那是不务正业，严厉禁止。

弟在那年高考中落榜了。

为了实现理想，弟又转向别的途径，准备去当文艺兵，这最后也没实现。

弟心灰意冷，对音乐的追求就此止步。

他常常迷茫地望向远方——人世浩瀚，哪条才是他要走的路?

对于父亲的横加干涉，弟是心怀怨愤的。

他整日整日地不回家，在外面游荡，抽烟，喝酒，看录像，甚至赌博。

父亲对于弟的不成器是彻底失望的。

竟日摆着一副恨铁不成钢的表情，看也不看弟一眼。

他们犹如宿敌，冷战，僵持，中间横着着大片大片的沉默，黑夜般深不可测，没有光亮。

那些坚硬的、暗含敌意的、荒原一般的沉默，是什么时候开始消融，最后随风化为流水的，我不得而知。

我那时己在江南。

弟有时写信，有时打电话，内容里渐渐多了关于父亲的信息。

初涉尘世的弟弟被浮世的炎风吹刮后，终于体会到了现实闾巷烟火的不易。

弟方知道，父亲对于他的要求，并非仅仅是为了自己的脸面，那要求，也是生活本身对他的要求。

相应的，在经历过我的一些波折后，父亲对弟也渐渐释然。

父亲终于明白，子女的人生是无法由他来设计的，我们都不过是千万人中最普通的那一个。

——《静流》

问.文章开头写弟弟迷恋音乐，这对后文叙事有什么作用？

（2分）

【小结】

结构作用题答题要点

1.首先要看提问语句的位置，根据位置定作用。

2.这类题目一般都会有提示要分内容和结构两面回答，如例二、例三。

如果题目笼统提问语句作用，我们也一定要分内容和结构两面作答。

尤其是散文中一些描写性的语句，更要从文句本身的内容和其与上下文的关系两个方面作出解说。

3.答题要看赋分。

2分的提问可以简略作答，如只答出承上启下即可。

4分的提问则回答要更细致全面一些，如可以把承上的内容和启下的内容答出来。

4.开头结尾部分的语句的作用较多，答题时不要全部罗列，尤其不要互相冲突，应根据语句具体内容作合理组合。

如：

已答“总领全文”，就不可再答一条“为下文作铺垫”。

【修辞手法方面】

比喻：

形象生动，具体可感

拟人：

生动活泼，亲切动人

排比：

增加文意气势，情感强烈

借代：

形象突出，特点鲜明

夸张：

鲜明突出

反复：

强调突出，点明主旨，贯穿全文

对比：

强调突出

[例一]（09全国卷II）

一旦选择了返身向上，桦就变成了岳桦。

而今，不管我们把怎样的情感与心愿给予岳桦，岳桦也不可能变成那些明快而轻松的白桦了，如同山下的白桦永远也不能够站到它们这个高度一样，它们再也不可能回到最初的平凡与平淡。

因为从白桦到岳桦，作为一种树已经完成了对树本身或者对森林的超越，它们的生命已经发生了某种质变。

而今，与山中的那些树相比，它们看起来却更像一场风；

与那些各种形态的物质存在比，岳桦更像一种抽象的精神。

（有删节）

——《岳桦》

文章最后一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦？

这样写有什么好处？

[例二]（09全国卷I）

我们的终点是伟大的西气东送工程的起点——克拉2号气井。

和沙漠地貌截然不同，这里是犬牙交错、怪石林立的雅丹地貌。

没有路，钻井的迁移甚至不得不动用直升机。

石油工人硬是在这乱石中，打下了井，钻出了气，修成了路，铺下了管道。

当我把耳朵贴近输气管道，听见丝丝的天然气奔走的急促喘息声，那一刻，真有点让人激动。

它们翻山越岭，渡江跨河，要到数千里之遥的上海、北京。

那一刻，我真想让北京的亲友知道，当你们为做午餐轻轻转动天然气灶的开关旋钮时，我能听见那清脆快活的声音，我的心跳正激荡在这离你们遥远而又亲近的地方。

在文章最后，作者是采用哪些方法来写克拉2号气井的？

表达了什么样的思想感情？

请简要分析。

（8分）

[例三]（10天津卷）

我小的时候住在外婆家，那是一座高大的木刻楞房子，房前屋后是广阔的菜园。

短暂的夏季来临的时候，菜园就被种上了各色庄稼和花草，有的是让人吃的东西，如黄瓜、茄子、倭瓜、豆角、苞米等；

有的则纯粹是供人观赏的，如矢车菊、爬山虎等等；

当然，也有半是观赏半是入口的植物，如向日葵。

一到昼长夜短的夏天，这形形色色的植物就几近疯狂地生长着，它们似乎知道属于它们的日子是微乎其微的。

我经常看见的一种情形就是，当某一种植物还在旺盛的生命期的时候，秋霜却不期而至，所有的植物在一夜之间就憔悴了，这种大自然的风云变幻所带来的植物的被迫凋零令人痛心和震撼。

我对人生最初的认识，完全是从自然界的一些变化而感悟来的。

比如我从早衰的植物身上看到了生命的脆弱，同时我也从另一个侧面看到了生命的从容。

因为许多死亡了的植物，在转年的春天又会焕发出勃勃生机，看上去比前一年似乎更有朝气。

——《寒冷的高纬度》

概括说明文章第二自然段中，作者故乡植物的生命有哪些特点？

描写这些植物时作者运用了什么写作手法？

（3分）

[例四]（09湖北卷）

②窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。

我独喜欢北窗。

那就全是光的问题了。

说到光，我有一致偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光。

就拿日光来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微”与落日的古红。

纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树阴下光波的流动。

至于反光更比直光来得委婉。

“残夜水明楼”，是那般的清虚可爱；

而“明清照积雪”使你感到满目清晖。

——《书房的窗子》

本文语言典雅，请以第②段为例，从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面加以简要赏析。

1.修辞手法题考查较明确，一般只要指出相关手法即可，不需要过多分析。

2.如果提问较宽，那么可以按三部曲答题：

一指出修辞手法，二引用原文具体说明手法的使用，三指出效果。

3.如果题目笼统要求赏析文章的语言特色，那么首先考虑语句的修辞手法，其次是文体特色。

【表现手法方面】

表现手法方面：

对比、衬托（正衬、反衬）、抑扬、渲染、象征（托物言志）、虚实结合、以小见大、联想想象。

谋篇布局方面：

开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、设置悬念、层层深入、过渡铺垫、设置线索。

[例一]（08山东卷）

歌德故居是一幢三层楼房，当然很宽敞，很气派，与想象中的差不多。

书房，卧室，客厅，最后是厨房。

我不知为什么，对这个宽大的厨房特别注意起来，在那个阔大的铁锅跟前站了许久。

记得锅上垂了一个巨型排汽铁罩。

所有炊事器具一律黝黑粗大，煎锅、铲子，特别是那把高悬在墙上的平底铜勺，简直把我吓了一跳。

我从来没有见过这么大一把炊勺。

这样的炊具有没有办法做出精致的菜肴，我不知道。

但我可以想象出当年这里一定是高朋满座，常常让诗人有一场大欢乐大陶醉。

可以想象酒酣耳热之时，那一场诗人的豪放。

大厨房约可以让十几个厨子同时操作，他们或烹或炸，或煎或炒，大铜勺碰得哐哐有声。

诗人的一颗心有多么纤细。

我难以想象他需要这样的一间厨房。

为什么，想不出。

这样一间厨房足可以做一家大饭店的操作间，太大，太奇怪。

主要是勺子太大。

从厨房中走出，到二楼，又到三楼——那里主要是一些关于诗人的各种图片，它们悬满了墙。

我没有看到心里去。

我好像还在想着那把大勺子。

它是铜的，平底，勺柄极长。

我就是弄不懂它是做什么用的……人的一生无非是“取一勺饮”，而对于像歌德这样的天才，其勺必大。

这样一想，