第五单元学会理财Word文件下载.docx
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他陷入巨大的成功中,认为自己有非凡的能力,也能办到一切事情。
在当时许多人认为这决不是狂言,因为他的年龄和成就甚至超过了当年的比尔·
盖茨。
不久,美国许多金融机构主动向他提供贷款,给予巨大的财力支持,他的公司很快上市。
财富的累积量像雪球一样越滚越大,从原来的1亿余美元扩增到26亿美元。
他成了美女、媒体追逐的对象,甚至准备拍一部反映他的创业史的电影。
他的生活也极尽奢华,他一共花去了3.24亿美元。
不久,美国股市风云突变,詹森公司的股票从原来的每股168美元狂跌到2美元,公司被宣布破产。
仅仅两年后,他变成了一个身无分文的普通人。
那些曾经和他热恋的模特和像苍蝇一样追逐他的电影公司全都不见了。
詹森现正在四处筹款准备东山再起,但他发现,原来借钱竟然如此困难。
没有一家公司和金融机构愿意借钱给他,这让人觉得不可思议。
最后,他从他的叔叔那里借到了钱,他又注册了一个网站,但风光不再。
詹森说:
“经过这些事,我终于明白了,金钱只认得金钱,它不会认得人。
以前我失败的原因是,我总认为金钱是认得我的。
”
讨论辨析
1、从詹森的故事中你获得了什么启示?
2、结合日常生活谈一谈中你是如何认识钱财的?
活动体验
学生小品表演:
2010年3月,在我县县城某一彩票站,一对卖彩票的下岗职工发现自己卖的彩票中了136万元大奖,而买主只是打电话订了彩票,没付钱也没取走,彩票是不计名不挂失的,从天而降的大奖引发了夫妻俩的争论。
这“突如其来的钱……”究竟应不应该要呢?
请同学们思考讨论一下,帮这对夫妻出出主意,假如哪天你身边也遇到这样的事情,你会怎么做?
心灵感悟
通过上述的学习活动你有什么感悟?
请你写出来与同学分享。
拓展连接
中学生正确的金钱观
1、金钱不是万能的
无可厚非,金钱有重要的作用,没有钱是万万不行的,但金钱并不是万能的。
金钱能买到书本,但买不到知识;
金钱能买到良药,但买不到健康;
金钱能买到钟表,但买不到时间。
2、金钱要用之有益
应该把钱用到最需要的时候,用在做好事,做有意义的事上面。
人生最痛苦的是人死了,钱还没有用完。
有钱人应该把钱用于为人民、为国家做贡献方面,要承担一定的社会责任,不要为富不仁。
3、金钱要用之有度
“一粥一饭,当思来之不易;
一丝一缕,恒念物力维艰。
”即使你很有钱了,花钱也要有所节制,仍要保持勤俭节约的生活作风,不大肆挥霍,铺张浪费,要用之有益。
4、金钱要取之有道
“君子爱财,取之有道。
”古代圣人孔子也不反对我们爱财,但要通过正当的途径来获取。
钱财的获得,不能违反法律,不能违背道德和良心,要以勤劳致富、以智慧致富。
第二课 钱财获取的途径
用血汗挣来的钱是最问心无愧的了。
——理·
萨维奇
富人如果把金钱放在你手中,你不要对这点恩惠太看重;
因为圣人曾经这样教诲:
勤劳远比黄金可贵。
——萨迪
拾荒的母亲
近期,在深圳、重庆、天津等城市的地铁列车上播放的“母爱无价”的公益短片感动了无数旅客。
夕阳下,一位母亲吃力地骑着一辆三轮车,走街串巷拾破烂。
这位母亲叫于化玲,为了供两个儿子读书,她背井离乡,坚持了9年的拾荒生涯。
于化玲每当想到自己拾破烂,虽然很辛苦,但能让重病在床的丈夫有药吃,让两个儿子有书读,就不再烦恼,满身有了力量。
2006年9月,大儿子冯英龙考上苏州一所大学,小儿子冯款也上了高中。
为了减轻母亲的负担,冯英龙开始利用业余时间勤工俭学。
没事的时候,他会在校园里转悠,看见易拉罐或塑料瓶就捡起来带回寝室。
他坦然地对同学说起母亲在江都的拾荒生活。
冯英龙靠打工和卖塑料瓶的钱,解决了自己的生活费用,还时常资助弟弟。
2009年12月,已大学毕业的冯英龙在网上看到,腾讯网要举办“中国人的一天”图片故事征集活动。
听说儿子要给自己拍照,还要传到网上,于化玲怎么也不同意。
冯英龙没办法,便跟弟弟商量“偷拍”。
一天落日余辉,人来人往的街头,母亲被风吹起的自发,用力蹬三轮车的背影,构成了一幅动人的画面。
冯英龙利用买来的二手相机赶紧将这一幕拍了下来。
2010年3月20日,冯英龙将母亲的照片传到了“中国人的一天”活动论坛,就是这样一组朴实无华的照片,点击量迅速过万,腾讯网将这组照片放在了网站最显眼的位置上。
2010年4月11日,国内著名的公益组织“爱遍中国”将照片编辑成公益短片,在大城市的地铁上播放。
1、想一想在母亲于化玲身上体现了哪些高贵的品质?
2、日常生活中假如你遇到类似情况,你会怎样做?
写一写在我们自己的家庭中经济来源主要有哪些?
请你写出来
书名:
《全球100位名人与中学生谈金钱》
作 者:
滕刚
出版社:
花山文艺出版社
出版日期:
2007-07
ISBN:
9787807550853
内容简介:
本书精选的100篇谈论金钱的精彩文章,作者有的是政界要人、企业家、慈善家、富豪,有的是著名学者、励志专家,有的是科学家、作家、资深主持人。
阅读这些对金钱的理解、认识的文章,有助于形成我们自己的金钱观,做金钱的主人,让金钱这一神奇的物品为我们服务。
我们可以在书页上倾听智者的殷殷叮嘱!
那些成就卓著的名人,带着他们至真的人生体悟,从岁月深处走来,从遥迢天边走来,聚拢在一起,和你娓娓而谈,将他们的黄金人生法则悉数告诉你。
他们悟了很久才悟透的人生道理,他们探索了很久才探索到的成功道路,你只需拿出一分钟的时间就可以将它转变为自己的精神财富。
你的生命,从此将被注入一股神奇的力量。
第三课 怎样使用钱财
财产可能为你服务,但也可能把你奴役。
——贺拉斯
如果你懂得使用,金钱是一个好奴仆,如果你不懂得使用,它就变成你的主人。
——马克·
吐温
一对兄弟的故事
美国的石油巨子洛克菲勒,是个很懂得运用金钱的人。
有一次,公司打算盖间仓库,请来两个建筑工人。
这两名工人是一对兄弟,哥哥叫约翰,弟弟叫哈佛。
仓库盖好后,兄弟俩便到洛克菲勒办公室去领工资。
洛克菲勒对他们说:
“赚了钱应该储蓄起来,现款如果到了你们手中,一定很快就会花光,不如把它换成公司的股票,作为你们的投资如何?
”约翰听了,觉得很有道理,当场便答应了。
但是哈佛不愿意,坚持要领现款。
结果不出洛克菲勒所料,没多久哈佛就把钱花光了;
而约翰因为公司股票涨价,赚了不少钱,过不了几年便成为一个大富翁。
1、你从上述的故事中得到了什么启示?
2、根据你的日常生活实际,说出至少两件以上你认为不是合理使用钱财的事例。
中学生零用钱的花费调查
1.你每月有多少零用钱________
A.0~50
B.50~100
C.100~200
D.200以上
2.你每月的零用钱主要花费在什么方面
A.食品、衣服饰品
B.同学交往
C.娱乐活动
D.书籍杂志
3.你每月买衣服、鞋等平均花多少钱________
D.200元以上
4.你每月平均花多少钱购买消遣刊物________
5.有没有买饰品或零食的习惯________
A.有
B.没有
C.不一定
6.除以上消遣外你平均还会花多少钱(如上网、娱乐等)
A.0元
B.50元以下
C.50~200
以学习小组为单位,进行统计调查结果。
月零用钱在50元以下的占,50-100元的占。
100元以上的占。
中学生零用钱的消费方向主要是。
通过上述调查活动你发现了哪些问题,请在小组内畅谈。
对于金钱,要用之有益、用之有度,要把钱用到最需要的地方,用于做最有意义的事。
半丝半缕,恒念物力维艰。
”花钱要有所节制,用于做什么要分轻重缓急,能够节省的要节省。
少花钱多办事、办好事,就能让钱发挥更大的作用。
结合日常生活情况,请你谈一谈你的感悟,请写在下面:
中学生要养成良好的理财习惯
第一,学会消费,懂得必要的消费规矩。
形成正确地花钱,算账的观念,逐步养成良好的生活习惯。
比如生活中需要购买东西时,需明白哪些该买,哪些不该买,哪些买了划算。
第二,懂得钱来之不易。
要正确认识钱的作用和地位,懂得钱是劳动成果,珍惜父母劳动成果,不奢侈浪费,养成勤俭节约的良好习惯。
第三,找机会参加储蓄存款,增加金融知识。
如将逢年过节,过生日,长辈或亲友送的压岁钱,贺礼等进行零存整取,自己计划管理,体验理财的滋味。
第四,获得一些投资知识。
可以集邮,集币等。
第五,合理利用好零用钱,用于购买学习用品,交通费,以及同学间小额募捐等。
实践活动:
校园集市
一、活动目的:
1、提高学生的实践能力和社会适应能力。
2、让学生在购买物品的过程中体验快乐、分享快乐,同时体会到如何正确获取和使用钱财。
3、使学生学会诚实守信、合法经营,提高识假拒假意识和能力。
二、活动准备:
1、准备所售物品(可以自制)。
2、确定活动场地和时间。
三、活动方法及要求:
1、以班级为单位,班级学生一部分卖东西,另一部分可逛集买东西。
2、可以进行物物交换,也可以售卖,但价格不要定的过高。
3、不要向家里要钱,尽量用平时零花钱。
4、要讲究诚信,卖出去或交换的东西不要反悔。
四、活动总结及评价:
每位学生写出参加本次活动的收获或心得,首先在小组内交流,然后各小组推出代表在班级展示。
最后与班主任对本次活动进行总结和评价。
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