《红对勾讲与练》人教版生物必修1课时作业16ATP的主要来源细胞呼吸Word下载.docx
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D
2.下列对葡萄糖分解成丙酮酸过程的叙述,正确的是( )
A.只有无氧呼吸才能发生该过程
B.需在有氧条件下进行
C.不产生CO2
D.反应速度不受温度影响
葡萄糖在酶的作用下变为丙酮酸,产生少量[H]和少量的能量,是在细胞质基质中进行的,细胞呼吸第一阶段,不论有氧呼吸还是无氧呼吸都有这一阶段。
既然是酶促反应,就必然受温度的影响。
C
3.用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O转移的方向是( )
A.葡萄糖→丙酮酸→水B.葡萄糖→丙酮酸→氧
C.葡萄糖→氧→水D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
有氧呼吸过程分为三个阶段,第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸,第二阶段是丙酮酸分解成CO2,第三阶段是第一阶段和第二阶段产生的[H]还原O2,生成水。
从C6H12O6被氧化分解产生H2O和CO2的全过程可以看出,葡萄糖中18O的转移途径是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳。
4.细胞呼吸是生物体各种代谢的枢纽。
下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是( )
A.植物细胞只有在无光条件下才能进行呼吸作用
B.有氧呼吸和无氧呼吸过程中都会产生丙酮酸
C.动物细胞只能进行有氧呼吸
D.没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸
植物在有光和无光的条件下均可进行呼吸作用;
有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同,均发生在细胞质基质中,都有丙酮酸、[H]的产生;
动物细胞在无氧条件下也可进行无氧呼吸;
没有线粒体的细胞(如硝化细菌)也能进行有氧呼吸。
B
5.下图甲是绿色植物在晴朗的白天有氧呼吸各阶段反应示意图,其中1~7表示能量或物质,图乙是线粒体简图。
下列叙述错误的是( )
A.图甲中2→3过程,所有活细胞内都能进行
B.图甲中3→6过程,发生在图乙的②处
C.图乙的③处能发生图甲中生成4的反应
D.叶肉细胞内产生的6将全部释放到大气中
图甲中2→3表示有氧呼吸的第一阶段,和无氧呼吸的第一阶段完全相同,而活细胞都能进行有氧或无氧呼吸;
图甲中3→6表示有氧呼吸的第二阶段,场所是线粒体基质,即图乙②处;
图乙中③处为线粒体内膜,是有氧呼吸第三阶段的场所,有氧呼吸第三阶段是[H]与O2结合生成水的过程,图甲中4指的是水;
白天叶肉细胞中线粒体产生的6(CO2)可用于光合作用。
6.下列关于有氧呼吸的叙述正确的是( )
A.线粒体是有氧呼吸的主要场所,没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸
B.第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸,产生大量的[H]和ATP
C.第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O,产生少量的[H]和ATP
D.第三阶段是[H]和氧结合产生H2O,同时生成大量的ATP
有氧呼吸的全过程分三个阶段。
第一阶段:
葡萄糖变为丙酮酸,产生少量[H]和少量的能量,在细胞质基质中进行;
第二阶段:
丙酮酸与水结合形成二氧化碳、[H]和少量的ATP,在线粒体基质中进行;
第三阶段:
一、二阶段产生的[H]与氧气结合产生水,放出大量ATP,在线粒体内膜上进行。
线粒体是有氧呼吸的主要场所,但一些原核生物是需氧型生物,没有线粒体,细胞质内存在有氧呼吸酶,仍然可以进行有氧呼吸。
7.向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中加入a、b、c、d四种抑制剂,下列说法正确的是( )
A.若a能抑制丙酮酸分解,则使丙酮酸的消耗增加
B.若b能抑制葡萄糖分解,则使丙酮酸增加
C.若c能抑制ATP形成,则使ADP消耗增加
D.若d能抑制[H]被氧化成水,则使O2的消耗减少
丙酮酸是有氧呼吸第一阶段由葡萄糖分解产生的,若b能抑制葡萄糖分解,则使丙酮酸积累量降低。
在有氧呼吸的第二阶段丙酮酸与水结合形成二氧化碳、[H]和少量的ATP,因此若a能抑制丙酮酸分解,则使丙酮酸的消耗减少,丙酮酸积累量增加。
在有氧呼吸第三阶段,一、二阶段产生的[H]与氧气结合产生水,放出大量能量,如果c能抑制ATP形成,则使ADP消耗减少。
若d能抑制[H]被氧化成水,则使O2的消耗减少。
8.比较植物有氧呼吸和无氧呼吸,下列说法正确的是( )
A.葡萄糖是有氧呼吸的主要底物,不是无氧呼吸的主要底物
B.CO2是有氧呼吸的产物,不是无氧呼吸的产物
C.有氧呼吸逐步释放能量,无氧呼吸瞬间释放能量
D.有氧呼吸能产生还原氢,无氧呼吸过程中也能产生还原氢
细胞呼吸是指生物体内有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的过程。
无论有氧呼吸还是无氧呼吸,其底物都主要是葡萄糖。
有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段完全相同,都能产生还原氢和丙酮酸。
有氧呼吸和无氧呼吸的能量都是逐步释放的。
故选D。
9.将含酵母菌的葡萄糖溶液均分为4份,分别置于甲、乙、丙、丁四种条件下培养,测得CO2和O2体积变化的相对值如图。
下列叙述正确的是( )
A.甲条件下,细胞呼吸的产物除CO2外,还有乳酸
B.乙条件下,有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多
C.丙条件下,细胞呼吸产生的ATP最少
D.丁条件下,产物中的CO2全部来自线粒体
甲条件下,酵母菌进行无氧呼吸,产生的是CO2和酒精;
乙条件下,通过计算可得有氧呼吸消耗的葡萄糖为0.5,而无氧呼吸消耗的葡萄糖为2.5;
丙条件下产生的ATP不是最少的,最少的是只进行无氧呼吸的甲;
丁条件下,因吸收的O2与释放的CO2一样多,只进行有氧呼吸,所以产生的CO2全部来自线粒体。
10.如图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。
下列分析不正确的是( )
A.种子干物质快速积累时期,呼吸作用旺盛
B.种子成熟后期自由水减少,呼吸速率下降
C.种子成熟后期脱落酸含量较高,呼吸速率下降
D.种子呼吸速率下降有利于干物质合成
本题考查种子在成熟的过程中呼吸速率与干物质量之间的关系,意在考查考生的理解能力和获取信息的能力。
由图可知,种子干物质快速积累时期,呼吸作用旺盛,A项正确;
种子成熟后期,细胞代谢较慢,原因是细胞内自由水含量减少,进而导致呼吸速率下降,B项正确;
脱落酸在成熟的种子中含量较高,种子成熟后期细胞呼吸速率会下降,C项正确;
种子呼吸速率下降可减少干物质的消耗,但不会有利于干物质的合成,D项错误。
11.检测酵母菌细胞呼吸作用的产物,下列描述正确的是( )
A.如果产生的气体使澄清的石灰水变浑浊,则酵母菌只进行有氧呼吸
B.如果产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色,则酵母菌只进行无氧呼吸
C.无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸,酵母菌都能产生CO2
D.酵母菌发酵时不产生气体,但其发酵液能使重铬酸钾变灰绿色
酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸(又称发酵)都产生CO2。
不能根据CO2的有无判断酵母菌细胞呼吸的方式。
12.在自然条件下,有关植物呼吸作用的叙述中,正确的是( )
A.有氧呼吸过程中,中间产物丙酮酸必须进入线粒体
B.高等植物只能进行有氧呼吸,不能进行无氧呼吸
C.有氧呼吸产生二氧化碳,无氧呼吸不产生二氧化碳
D.有氧呼吸的强度晚上比白天强
有氧呼吸包括三个阶段,第一阶段在细胞质基质中进行,产物是丙酮酸。
第二阶段和第三阶段在线粒体内进行,故选A。
高等植物在有氧条件下进行有氧呼吸,在无氧条件下进行无氧呼吸,产物一般是酒精和二氧化碳,马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚等细胞的无氧呼吸产物是乳酸。
有氧呼吸的强度与温度有关,和光照无关。
A
二、非选择题(共40分)
13.(10分)下图为细胞呼吸过程简图,其中a、b表示物质,①~④表示主要步骤,请回答下列问题:
(1)图中a、b表示的物质分别是________、________。
(2)图中②、③过程中都有CO2产生,其场所分别是______、________。
(3)过程①除产生能量外,还产生________;
在①~④过程中释放能量最多的是________。
(4)②和④过程一般不会同时发生在同一生物体内,其原因是
________________________________________________________________________。
图中a和b分别表示丙酮酸和乳酸;
②、③过程分别发生在细胞质基质和线粒体(基质)中;
在过程①中除产生能量外,还可以产生[H];
在①~④过程中,③代表有氧呼吸的第二阶段和第三阶段,释放的能量最多。
不同生物体的细胞中,由于酶的种类不同,无氧呼吸的产物也不同。
(1)丙酮酸 乳酸
(2)细胞质基质 线粒体(基质)
(3)[H] ③ (4)不同生物体内酶的种类不同
14.(12分)某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示。
据图回答问题:
(1)在12~24h期间,呼吸速率逐渐增强,在此期间呼吸作用的主要方式是________呼吸,该呼吸方式在细胞中发生的部位是________,其产物是________。
(2)从第12h到胚根长出期间,萌发种子的干物质总量会________,主要原因是__________________。
(3)胚根长出后,萌发种子的________呼吸速率明显升高。
(1)分析题图,第12~24h期间,种子的O2吸收量很少,却释放很多CO2,表明此阶段呼吸方式主要为无氧呼吸。
豆科植物种子无氧呼吸的场所是细胞质基质,产物是酒精和CO2。
(2)第12h到胚根长出期间,种子不进行光合作用制造有机物,同时进行呼吸作用消耗有机物,种子的干物质总量会下降。
(3)胚根长出后,O2吸收明显增多,这说明有氧呼吸速率明显提高。
(1)无氧 细胞质基质 CO2和乙醇
(2)减少 在此期间只有呼吸作用消耗有机物,没有光合作用合成有机物
(3)有氧
15.(18分)下图表示某种植物的非绿色器官在不同的O2浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化情况,请据图回答问题(AB=BC)。
(1)图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是________________。
(2)________点的生物学含义是无氧呼吸消失点,由纵轴、CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是________。
(3)在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2量随O2浓度变化而变化的曲线。
(4)O2浓度对应C点时有氧呼吸释放的CO2量与无氧呼吸释放的CO2量相比________(填“一样多”或“更多”或“更少”),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的__________________________。
(5)在长途运输新鲜蔬菜时,常常向塑料袋中充入氮气,目的是__________________。
你认为O2浓度调节到________点的对应浓度时,更有利于蔬菜的运输,试说明理由:
_________________。
理解图中各点、线、面的含义。
Q点:
只有无氧呼吸;
P点及其以后:
只进行有氧呼吸;
C点:
有氧呼吸消耗的葡萄糖量等于无氧呼吸消耗的葡萄糖量的1/3;
R点:
释放的CO2量最少,最有利于蔬菜的储存;
B点:
有氧呼吸吸收的O2量(或释放的CO2量)
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