五年级劳动技术上册教案Word格式文档下载.docx
- 文档编号:15395286
- 上传时间:2022-10-30
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:18.08KB
五年级劳动技术上册教案Word格式文档下载.docx
《五年级劳动技术上册教案Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级劳动技术上册教案Word格式文档下载.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
二、引导示范动手实践。
1、教师讲解演示平针法绣字:
第一步:
复写纸印字。
第二步:
穿线拿针。
第三步:
按笔画顺序绣字。
2、学生动手实践,教师巡视指导。
三、展示评比交流收获。
1、写一写:
我的主要收获,并与同桌交流分享。
2、评一评:
从活动准备情况、步骤方法、成果质量三方面进行小组自评。
3、请绣的最好的同学说说收获或体会。
四、拓展延伸实践创新。
修你喜欢的字,送给你喜欢的人。
第2课绣十字花小狗
1、让学生掌握十字花刺绣的方法。
2、通过十字花刺绣练习来美化生活陶冶我们的情操。
布面要平整、针迹要整齐、绒线松紧要适度。
方格坐标纸一张,绣花针一根,红线若干根。
1、复习引入新课;
简述什么是刺绣?
刺绣分为哪种类?
检查评比上一课的练习作品。
2、引入新课:
“绣十字花小狗”。
3、学生自学教材第八页和第九页前半部分。
4、教师介绍“十字花”和“十字花图案”。
教师讲解演示,进行方法指导:
画小狗。
绣小狗。
用本课所学的方法绣其他十字花图案。
第3课排针法绣花
1、使学生知道是常用的一种绣花针法。
2、让学生会排针法的支针方法,能够用排针法绣花。
绣制方法的指导和针迹的均匀度练习。
白布一块,红线、绿线、褐色线各若干根,绣花针一根,剪刀一把,复写纸一张,蓝色圆珠笔一支,白纸一张,直尺一把。
1、复习引入新课简述十字绣花的方法。
十字花绣制小狗的步骤是什么?
A画小狗B绣小狗
2、检查评比本课的练习作品。
3、引入新课:
板书“排针法绣花”
4、学生自学教材第十四页和第十五页前半部分。
1、让学生阅读教材p14第二段的支线方法。
2、练习排针法的支线方法:
A教师先行示范讲解。
B学生动手操作练习。
3、让学生用排针法练习绣制字母“a”“b”。
1、方法引导:
(1)画图
(2)复印(3)配线(4)绣制。
2、用排针法绣一朵小花。
第4课单色绣字
1、使学生知道单色绣字是刺绣中的一种方法。
2、让学生学会单色绣字方法,能够进行单色绣字。
单色绣字做到颜色鲜明,轮廓清晰,针迹不能露底。
正方形单色布一块,单色线若干根,绷圈一个,绣花针一根,剪刀一把,大头针数根,复写纸一张,铅笔一支,顶针一个。
1、复习引入:
简述排针法绣花方法。
排针法绣花的步骤是什么?
2、检查评比和交流上一课的练习作品。
板书“单色绣字”
4、学生自学教材第二十页和第二十一页前半部分。
1、介绍单色绣。
2、单色绣的针法。
A教师介绍。
B让学生阅读教材,明确支线的方法和要求。
3、练习单色绣的支针方法。
教师示范讲解:
印字——上绷——配线——绣字
4、学生动手操作练习:
学生用包针法练习绣制“人”字。
4、教师适时点评。
单色绣“永”字。
第5课绣装饰线条
1、是学生学会在已经绣好的绣布上绣装饰线条。
2、让学生体会装饰线条的装饰效果,培养学生审美情趣。
让学生掌握连环针法的绣制。
绣好图案的绣布1块,白纸1张,复写纸1张,大头针数根,铅笔1支,剪刀1把,彩色线数根,绣花针一根,绷圈一个,顶针一个。
1、复习:
简述单色绣字的方法。
单色绣字的步骤是什么?
板书“装饰线条”
4、学生自学教材第二十六页和第二十七页前半部分。
1、介绍:
有时在一幅美丽绣花的边或角绣制线条能够起到很好的装饰作用,也能够突出主题。
2、连环针法的绣制针法
(1)教师介绍。
(2)让学生阅读教材P27支线的方法和要求。
3、练习连环针法的绣制单色绣的支针方法。
(1)教师示范讲解
(2)学生动手操作练习:
让学生用连环针法绣制准备图案的装饰线条。
4、教师适时点评并小结。
用连环针法为准备好的小图案绣制装饰线条。
第二单元废物利用
第6课蛋壳工艺品——金鱼
教学目标。
1、使学生能够很好地利用周围的废弃物品制作工艺品。
2、让学生学会使用制作蛋壳工艺品——金鱼。
教学重难点。
1、让学生掌握蛋壳工艺品的制作方法。
2、培养学生充分利用周围的废弃物,保护我们的环境的意识。
课前准备。
鸡蛋1个、打针1根、红色彩纸1张、剪刀1把、彩色笔1盒、绣花针1根、白乳胶1瓶
教学过程。
一、创设情景明确要求
1、介绍蛋壳工艺品的制作:
我国民间有不少用蛋壳制成的工艺品在世界上享有较高的声誉。
二、引入新课:
板书“蛋壳工艺品——金鱼”
(1)、教师先介绍。
(2)、让学生阅读教材相关内容及要求。
三、引导示范动手实践
(1)、讲解制作步骤:
做鱼身子——做鱼眼睛——剪鱼鳍鱼尾——上色
(2)、动手操作
A、教师先示范讲解。
B、学生动手操作练习。
四、展示评比交流收获
(1)、写一写:
(2)、评一评:
(3)、请做的最好的同学说说收获或体会。
五、拓展延伸,实践创新。
回家后制作一个形象逼真、造型美观的蛋壳工艺品——金鱼
第7课蛋壳花艺术
1、使学生能够很好的利用周围的废弃物制作工艺品。
2、让学生学会蛋壳花艺术的制作与加工。
教学难重点。
让学生掌握蛋壳花的制作方法。
鸡蛋壳数个、白纸一张、胶水一瓶、镊子一把、水粉颜料一盒、小排笔一支;
1、介绍蛋壳花艺术。
把鸡蛋壳涂色,色干后再适度压碎,然后用来制作蛋壳花,有一种独特美感。
2、出示蛋壳花图。
3、让学生阅读教材P45—47的内容和要求。
1、讲解制作步骤和要求。
蛋壳涂色——画花——粘贴蛋壳
2、动手操作
(1)、教师先行示范讲解。
(2)、学生动手操作练习。
(3)、请制作最好的小组说说收获或体会。
回家后制作一个形象逼真、造型美观的蛋壳花艺术品。
第8课易拉罐空筒小制作
1、使学生能够很好地利用废弃易拉罐空筒进行工艺品制作。
2、让学生学会易拉罐小制作的制作方法。
让学生学会易拉罐小制作的制作方法。
易拉罐空筒三个、细线一根、通用双管胶一盒、绳子一根、剪刀一把、锤子一把
1、介绍易拉罐空筒小制作
易拉罐的筒壁很薄,具有轻巧的特点。
出示做好的易拉罐花篮、易拉罐笔筒。
2、讲解易拉罐空筒小制作的相关知识。
A、教师介绍。
B、让学生阅读教材P51-54相关内容及要求。
1、讲解易拉罐花篮制作步骤和要求。
去盖——修整易拉罐空筒——粘合——装泥土,种植植物
2、动手操作。
A、教师先行示范讲。
三、展示评比,交流收获。
3、请制作最好的小组说说收获或体会。
四、拓展延伸,实践创新。
回家制作一个形象逼真、造型美观的易拉罐花篮艺术品。
第9课孔雀花篮
1、使学生能够很好地利用喝完饮料的绿色塑料瓶进行孔雀花篮的制作。
2、让学生学会利用塑料饮料瓶进行一些工艺品的制作及加工。
让学生学会利用塑料饮料瓶进行一些工艺品的制作及加工。
绿色塑料饮料瓶一个、透明胶带一个、通用双管胶一盒、剪刀一把一条长15厘米、宽2厘米的硬纸片
1、介绍塑料饮料瓶工艺品的制作
孔雀花篮可用喝完饮料的塑料瓶制作而成。
制作此工艺品取材方便,成本低,容易加工,有利于同学们动手实践,体验制作过程。
2、出示教师作品孔雀花篮。
3、讲解孔雀花篮小制作的相关知识。
B、让学生阅读教材P58-60相关内容及要求。
1、讲解孔雀花篮制作步骤和要求。
去瓶口——剪片条——做篮耳——剪孔雀尾巴——做蓝边
A、教师先行示范讲解。
B、学生动手操作练习。
3、请制作的最好的小组说说收获或体会。
回家制作一个形象逼真、造型美观的孔雀花篮艺术品。
第10课瓶景制作
1、使学生能够很好地利用喝完饮料的绿色塑料瓶进行瓶景的制作。
2、让学生学会利用塑料饮料瓶进行瓶景工艺品的制作及加工。
让学生学会利用塑料饮料瓶进行瓶景工艺品的制作及加工。
绿色塑料饮料瓶一个、透明胶带一个、通用双管胶一盒、剪刀一把、一条长15厘米、宽2厘米的硬纸片
1、介绍瓶景工艺品的制作。
制作瓶景不仅可以美化我们的生活环境,还可以培养我们的审美情趣。
出示教师制作的瓶景。
2、讲解平瓶景小制作的相关知识。
B、让学生阅读教材P64-67相关内容及要求。
二、引导示范
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 劳动 技术 上册 教案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)