古代汉语通论笔记文档格式.docx
- 文档编号:15393295
- 上传时间:2022-10-30
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:32.21KB
古代汉语通论笔记文档格式.docx
《古代汉语通论笔记文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《古代汉语通论笔记文档格式.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
定义:
音同音近的替代字。
确切一点,就是用音同音近的字代替本字的用字现象。
(2)
特点:
通假字和被通假字(本字)在读音上相同,而在意义上却毫不相干;
所谓同音,严格讲,有音同和音近两种类型,音同指通假字和被通假字的读音完全相同;
音近指通假字和被通假字之间或声母相同(双声),或韵母相同(迭韵)。
假借字与通假字的关系:
联系:
通假字和假借字两者最大的共同点就是字音必须相同或相近,都是用一个音同或音近的字去代替另一个字。
区别:
假借是本无其字,而借用同音字来代替,一经借用,便长期替代;
通假是本有其字,而临时偶尔地借用同音字来替代,语言环境变了,通假字也就不复存在;
假借字产生新义,通假字则不然。
A:
通假是本有其字,假借本无其字。
通假字有一个对立面,就是被通假字。
换句话说,通假字是有本字的同音替代(或音近替代),并且本字和借字同时存在。
如“植其杖而芸”(《子路从而后》),“芸”通“耘”。
“芸”是通假字,“耘”是本字,两者同时存在。
B:
假借本身虽不直接产生新字,但却可以产生新义。
上面所举“东”,字虽仍是一个,意思却是两个了:
口袋,东(方位词)。
又如“自”,本义指鼻子(《说文》:
自,鼻也,象鼻形)。
假借为第一人称代词(自己),产生了新义。
通假字则没有这种功能。
二音韵
一、古音基本常识
(一)双声与叠韵
双声:
两个字的声母相同,如参差、凛冽
叠韵:
两个字的韵母相同,如窈窕须臾
(二)中古声调的“四声”:
平、上、去、入,后三类归于“仄”,平声高扬平缓,仄声曲折低抑,音感不同。
二、古音通假
三、古代的注音方法
(一)直音法:
用同音字注音
(二)反切法:
用两个汉字拼注一个汉字读音的注音方法。
其方法是:
反切上字与被切字声母相同,下字与被切字韵母、声调相同。
如:
“呼报反”,即用“呼”的声母h和“报”的韵母ao声调(ˋ)相拼,是“号”或“爱好”的“好”。
三
词汇
一、古代汉语词汇的构词特点
单音词、复音词(叠音词、连绵词、复合词)、偏义复词
叠音词:
两个相同的汉字重叠而成。
连绵词:
双音节单纯词,两个字连缀在一起表示一个意思不能拆开,如仿佛,犹豫
(3)
复合词:
两个语素按一定构词法组合而成,如江山、社稷
(4)
偏义复词:
两个字组合以后,偏重于其中一个字的意义,另一个字只起陪衬作用,如,作息,缓急等
二、古今词义的变化发展
(一)古今意义基本未变:
如山、水、牛、羊。
。
(二)古今意义完全不同:
如该(古:
完备)
(三)古今意义之间既有联系又有发展如劝(古:
鼓励)(今:
规劝)
三、词的本义、引申义、假借义、比喻义
(一)本义:
一个词有文字形体可考,有文献史料可证的意义。
(二)引申义:
(三)假借义和比喻义
1,假借义:
有时,一个词有些义项与本义毫无相干,只是由于同音的缘故,被借作他用而产生,我们称这种义项为假借义。
如河畔,桥畔等;
“叛”与“畔”同音,所以又借用为“背叛”的意思,如“亲戚畔之”的“畔”即用其假借义。
2,比喻义:
也属于由词的本义的一种引申。
但因为它使用比喻的手段,使语言风格特殊,色彩鲜明,所以跟引申义并列,成为转义的一种。
它是由本义通过打比方而产生的新义。
词的比喻义与修辞中的比喻句有本质的区别。
如里程碑、大锅饭
四、同义词和反义词
(一)一词多义与一义多词
(二)同义词
(三)反义词
四
语法
一、古代汉语实词
(一)词类活用
1,使动用法:
主使宾动
2,意动用法:
谓语动词表示得动作不是实际发生得,而是主语所代表的人物主观上的看法
(二)名词作状语
(三)称数法
二、古代汉语常用虚词
三、古代汉语句子成分的次序和省略
(一)宾语前置
1,疑问代词做宾语一般放在谓语动词前,如沛公安在?
2,在有否定词:
不、莫、未、无的否定句中,如果宾语是代词,一般在谓语动词前
3,为了强调宾语,用‘是’‘之’复指宾语,宾语与复指成分放在谓语前,如皇天无亲,惟德是辅
(二)介词结构后置
在古汉语的学习中,因为翻译上的关系,一些由介词结构充当的句子成分,在古汉语中处于动词之后,而翻译成现代汉语,则要放在动词之前,它们对动词是修饰或限定的关系,所以把这种现象称之为“状语后置”。
严格地说,古汉语中没有“状语后置”一说。
但翻译成现代汉语后,有些原来充当补语的介词结构要放到动词前,才符合现代人说话的习惯。
吾尝疑乎是。
(“乎是”翻译成“对此”);
赵氏求救于齐。
(“于齐”翻译成“向齐国”)
(三)句子成分的省略
1、
主语的省略:
在复句里,第一分句出现了主语,如果后几个分句的主语与第一分句相同,那么后几个分句的主语可承上省略。
古代汉语中还有主语蒙下省略的现象。
“邴夏曰:
‘射其御者,(御者)君子也。
”
2、古代汉语及物动词所带宾语只要其所表达的事物在前文已经谈到,不再出现也能使人体会出动作的接受者,宾语就可以省略。
例如
四、古代汉语特殊句式
(一)判断句
判断句是根据谓语的性质给句子分类得出的一种句型,一般是用名词或名词性词组作谓语,对事物的属性作出判断,即说明某事物是什么,或不是什么;
1,动词谓语句不是判断句
尤其是用“为”构成的句子有时与判断句十分相似。
例如:
“颍考叔为颍谷封人。
”
“夫执舆者为谁?
这两句中的“为”似乎都可以译成“是”,因此有人把这样的句子
理解成判断句。
这是一种误解。
需要指出的是,在古代汉语里,“为”是一个意义十分广泛的及物动词,对它的解释应该根据文意而定。
用“为”的句子属于叙述句。
有些意思上很像是判断句的“为”字句,如上面所列例句,其实都还是叙述句。
2,语义上不表示判断的句子不是判断句
3,古代汉语的判断句和现代汉语不同,一般不用系词“是”,而是用名词性谓语直接表示判断。
在句子的末尾,常常可以加上语气词“也”加强判断句的肯定确认语气。
(二)被动句
被动句式:
1,“于”字句,在及物动词后加上介词“于”(或“乎”),用以引出动作行为的主动者,构成“及物动词+于+名词(施事者)”的被动句式。
“(楚怀王)内惑于郑袖,外欺于张仪。
2,“为”字句,在及物动词前加介词“为(wé
i)”引出动作行为的主动者,构成“为+名词(施事者)+及物动词”的被动句式。
“兔不可复得,而身为宋国笑。
3,、“见”字句,在及物动词前加表被动助动词“见”,构成“见+及物动词”的被动句式。
“人皆以见侮为辱。
4,、“为……所……”句,这是一种较后起的句式,用介词“为”引出动作行为的主动者,并在动词前加上专门表示被动的动词词头“所”字,构成“为+名词(施事)+所”+及物动词的被动句式。
“先即制人,后则为人所制。
5,“被”字句
(三)否定句
(四)疑问句
有三类疑问代词:
1,指人的:
谁孰与;
2,指物的:
“何、胡、奚、曷”等;
3,指处所的:
安、恶、焉,如沛公安在?
五、古代汉语常见习惯句式
(一)如何、奈何、若何:
表示询问、反问“对什么怎么办”的一种固定结构
(二)何以。
为、何。
为
1,“何以……为”,也是表反问的文言惯用句式。
“何以”是“以何”的倒装,“为”是语气词。
“何以……为”是“要……干什么呢?
”;
现代汉语可译为“要(拿、用)……做(干)什么呢”或译为“怎么(为什么)用得着……呢”。
匈奴未灭,何以家为?
(《汉书·
霍去病传》)——匈奴还没有消灭掉,要家做什么呢?
2,何……为”是表示反问的惯用句式,“为”在句末表示反问(或疑问),相当于“吗”“呢”,已成为语气词。
(三)。
孰与。
(一般用于选择问句)
(四)不亦。
乎、无乃。
乎、得无。
乎
1,“不亦……乎”是古代一种比较委婉的反问(含有探问)句式。
句式中的“亦”字是副词,可译为“也”;
“乎”字是疑问语气词,可译作“吗”。
“乎”字与前面的“不亦”呼应,构成反问句式“不亦……乎”,可以用现代汉语“不也……吗”或“岂不也是……吗”对译。
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
2,“无乃……乎”是表示一种委婉商量的疑问语气,对某种情况加以测度。
句式中的“无”为副词,表示的意义相当于“非”;
“乃”字,无实际意义,只起调节音节的作用。
“无乃”,表示“不是”的意思,与疑问语气词“乎”相呼应,构成“无乃……乎”的凝固结构,这一凝固结构可以用“恐怕(只怕、大概)……吧”对译。
居简而行简,无乃太简乎;
“无乃……乎”切忌用“不是……吗”去对译,因为在古汉语中,“无乃……乎”表示委婉商量的语气,而“不是……吗”则偏重于反问。
3,“得无……乎”是一种表示疑问的固定格式,在一般情况下,译为“能不……吗”或“能没有……吗”。
览物之情,得无异乎?
(《岳阳楼记》)——观赏自然景物而触发的感情,能不有所不同吗?
然而,当“得无……乎”用于表示猜想性、推测性的疑问时,“得无”则为“该不会(是)”的意思,“得无……乎”可用现代汉语的“该不会(莫非、只怕、恐怕)(是)……吧”对译。
日食饮得无衰乎?
(《触龙说赵太后》)——您每天的饮食该不会减少吧?
五古书的注释[6]
一、[1]汉字演变规律:
(1)笔画线条化
(2)字形符号化(3)结构规范化(4)字符集标准化《信息处理交换用汉字编码字符集基本集》
[2]广义上大篆包括甲骨文、金文、籀文和春秋战国时在六国通行的文字,狭义专指籀文,因著录于《史籀篇》而得名。
[3]小篆=秦篆,汉字历史上第一次规范化的字体,笔画均匀,笔形圆转勾连,笔势舒展;
形体长圆,大小一致;
结构成分和方式统一;
异体字大量消失
[4]分秦隶和汉隶(古、今隶),隶变是汉字结构体制的根本变化
[5]和隶书比,笔形不同,没有波磔,字形方正,便于书写
[6]古注是阅读文言文的桥梁和阶梯,是今人为古书作注的重要依据
第一部分古代汉语基础知识
一、古代汉语常用工具书
1字典辞书的编排:
1)按部首和笔画排列。
2)按音序排列。
3)按号码排列。
2注音方式:
1)直音:
即用同音字注音。
2)反切:
用两个汉字拼注一个汉字读音的注音方法。
3)注音字母和拼音字母注音。
3释义方式:
1)直训:
也叫语词式。
它用一个词去解释另一个词。
元,始也。
2)描写:
对被释对象的特征、形状、位置
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 古代汉语 通论 笔记