《大高考》高考生物全国通用二轮复习配套练习五年高考真题专题九遗传的分子基础含答案Word文档格式.docx
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2.(2014·
江苏卷,4)下列叙述与生物学史实相符的是( )
A.孟德尔用山柳菊为实验材料,验证了基因的分离及自由组合规律
B.范·
海尔蒙特基于柳枝扦插实验,认为植物生长的养料来自土壤、水和空气
C.富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献
D.赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA的半保留复制
解析 孟德尔用豌豆作为实验材料,总结出了基因的分离和自由组合规律,通过测交实验验证了两大规律,A错误。
范·
海尔蒙特基于柳枝扦插实验,认为植物生长的养料来自水,B错误。
富兰克林和威尔金斯提供了DNA的X射线衍射图谱,对DNA双螺旋结构模型的建立做出了贡献,C正确。
赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA是遗传物质,D错误。
答案 C
3.(2013·
新课标卷Ⅱ,5)在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是( )
①孟德尔的豌豆杂交实验 ②摩尔根的果蝇杂交实验 ③肺炎双球菌转化实验 ④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验
⑤DNA的X光衍射实验
A.①②B.②③C.③④D.④⑤
解析 本题考查了教材中的基本实验,意在考查考生对教材实验的识记能力和理解能力。
孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和自由组合定律。
摩尔根通过果蝇杂交实验说明了基因位于染色体上。
DNA的X光衍射实验为DNA双螺旋结构的发现提供了重要依据。
肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验均证明了DNA是遗传物质,C正确。
4.(2013·
海南卷,13)关于T2噬菌体的叙述,正确的是( )
A.T2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素
B.T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中
C.RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质
D.T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖
解析 本题考查了T2噬菌体的结构、增殖,意在考查考生对知识的理解能力和分析能力。
核酸中不含硫元素,A错误;
病毒的寄生具有专一性,噬菌体寄生在细菌中,不能寄生在真菌中,B错误;
T2噬菌体的遗传物质是DNA,C错误。
5.(2012·
江苏卷,2)人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是( )
A.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质
B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力
C.沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数
D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA
解析 本题考查人类对遗传物质本质的探索历程,意在考查考生对所学知识的理解、辨别能力。
孟德尔发现了遗传因子并证实了其传递规律,但并没有证实其化学本质;
因噬菌体侵染细菌实验通过同位素标记的方法将DNA和蛋白质彻底分离开来,故其比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力;
沃森和克里克构建DNA双螺旋结构时利用了前人的一个重要成果,那就是嘌呤数等于嘧啶数;
烟草花叶病毒感染烟草实验只能说明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA,并不能说明所有病毒的遗传物质都是RNA。
答案 B
6.(2011·
广东卷,2)艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验,结果如下表。
从表可知( )
实验组号
接种菌型
加入S型菌物质
培养皿长菌情况
①
R
蛋白质
R型
②
荚膜多糖
③
DNA
R型、S型
④
DNA(经DNA酶处理)
A.①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子
B.②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性
C.③和④说明S型菌的DNA是转化因子
D.①~④说明DNA是主要的遗传物质
解析 本题考查“肺炎双球菌的体外转化实验”,意在考查考生分析问题的能力、获取信息的能力和实验探究的能力。
由①②③④组实验相比较可知DNA是S型细菌的转化因子,蛋白质、荚膜多糖以及DNA的水解产物都不是S型细菌的转化因子,故A错误、C正确;
从表中不能得出B项的结论,故B错误;
表中信息不能说明DNA是主要的遗传物质,故D错误。
7.(2011·
江苏卷,12)关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是( )
A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体
B.分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌进行长时间的保温培养
C.用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致
D.32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质
解析 本题考查人类对遗传物质本质的探索过程中噬菌体侵染细菌的实验,意在考查考生对该实验的方法、步骤及结果的分析理解能力。
噬菌体营寄生生活,不能用培养基直接培养;
保温时间不能过长,若保温时间太长,则可能有含32P的子代噬菌体被释放出来,离心后存在于上清液中,导致在上清液中也能检测到放射性;
35S标记的是噬菌体的蛋白质,理论上应存在于上清液中,但也有可能因搅拌不充分,部分噬菌体的蛋白质外壳仍吸附在细菌表面,离心后存在于沉淀物中;
32P、35S标记的噬菌体侵染细菌的实验可说明DNA是遗传物质,但不能证明蛋白质不是遗传物质。
考点二 DNA的结构与复制
安徽卷,4)Qβ噬菌体的遗传物质(QβRNA)是一条单链RNA,当噬菌体侵染大肠杆菌后,QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶(如图所示),然后利用该复制酶复制QβRNA。
下列叙述正确的是( )
A.QβRNA的复制需经历一个逆转录的过程
B.QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程
C.一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链
D.QβRNA复制后,复制酶基因才能进行表达
解析 本题考查基因的复制和表达的相关知识,考查识记和理解能力。
难度较大。
QβRNA的复制不需要经历逆转录过程,是由单链复制成双链,再形成一条与原来的单链相同的子代RNA,所以A错误,B正确;
由图可以看出一条QβRNA模板翻译出的肽链不止一条,可翻译出多条多肽链,C错误;
由题意可知:
QβRNA复制酶基因的表达在QβRNA的复制之前,有了QβRNA复制酶,QβRNA的复制才能进行,D错误。
上海卷,15)在DNA分子模型搭建实验中,如果用一种长度的塑料片代表A和G,用另一长度的塑料片代表C和T,那么由此搭建而成的DNA双螺旋的整条模型( )
A.粗细相同,因为嘌呤环必定与嘧啶环互补
B.粗细相同,因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸相似
C.粗细不同,因为嘌呤环不一定与嘧啶环互补
D.粗细不同,因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸不同
解析 DNA分子由两条反向平行的长链盘旋成规则的双螺旋结构,两条单链之间由嘌呤和嘧啶组成的碱基对相连,遵循互补配对原则。
由此可知:
DNA分子双螺旋模型粗细相同,且由嘌呤环和嘧啶环构成的碱基对的空间尺寸相似。
A项符合题意。
答案 A
3.(2014·
江苏卷,25)羟胺可使胞嘧啶分子转变为羟化胞嘧啶,导致DNA复制时发生错配(如图)。
若一个DNA片段的两个胞嘧啶分子转变为羟化胞嘧啶,下列相关叙述正确的是(多选)( )
A.该片段复制后的子代DNA分子上的碱基序列都发生改变
B.该片段复制后的子代DNA分子中G-C碱基对与总碱基对的比下降
C.这种变化一定会引起编码的蛋白质结构改变
D.在细胞核与细胞质中均可发生如图所示的错配
解析 根据DNA半保留复制的特点,若发生转变的两个胞嘧啶在DNA片段的同一条链上,有的子代DNA发生碱基序列改变,有不发生改变,A错误;
图示可见,胞嘧啶转化为羟化胞嘧啶后不再与鸟嘌呤配对,而是与腺嘌呤配对,复制后的子代DNA分子中G-C碱基对在总碱基中所占的比例下降,B正确;
碱基对的替换为基因突变,由于密码子的简并性等原因,不一定引起编码的蛋白质结构改变,C错误;
细胞核与细胞质中都含DNA,复制过程中都可能发生图示的错配,D正确。
答案 BD
广东卷,2)1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型,其重要意义在于( )
①证明DNA是主要的遗传物质 ②确定DNA是染色体的组成成分 ③发现DNA如何储存遗传信息 ④为DNA复制机制的阐明奠定基础
A.①③B.②③C.②④D.③④
解析 本题考查DNA的结构和复制的相关知识,意在考查考生的总结归纳能力与知识应用能力。
DNA分子双螺旋结构模型中,碱基排列在内侧,碱基对的排列顺序代表遗传信息,③正确;
DNA复制的特点是边解旋边复制和半保留复制,DNA分子双螺旋结构模型为DNA复制机制的阐明奠定了基础,④正确。
山东卷,5)假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成,其中腺嘌呤占全部碱基的20%。
用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌,共释放出100个子代噬菌体。
A.该过程至少需要3×
105个鸟嘌呤脱氧核苷酸
B.噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等
C.含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1∶49
D.该DNA发生突变,其控制的性状即发生改变
解析 本题主要考查DNA复制的有关知识,意在考查考生的理解、分析能力。
该DNA分子中鸟嘌呤个数为5000×
2×
(50%-20%)=3000(个),产生100个子代噬菌体至少需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸数为3×
103×
99=2.97×
105(个),A错误;
噬菌体以自身的DNA分子作为模板进行增殖,B错误;
子代噬菌体中含32P的有2个,只含31P的有98个,其比例为1∶49,C正确;
DNA分子发生突变,改变后的密码子所对应的氨基酸可能不变,其性状可能不发生改变,D错误。
6.(2012·
福建卷,5)双脱氧核苷酸常用于DNA测序,其结构与脱氧核苷酸相似,能参与DNA的合成,且遵循碱基互补配对原则。
DNA合成时,在DNA聚合酶作用下,若连接上的是双脱氧核苷酸,子链延伸终止;
若连接上的是脱氧核苷酸,子链延伸继续。
在人工合成体系中,有适量的序列为GTACATACATG的单链模板、胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸。
则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有( )
A.2种B.3种C.4种D.5种
解析 本题考查DNA复制的相关内容,意在考查考生获取信息的能力。
分析题干可知,题中所给的单链模板中含有4个“A”,每个“A”均可能与胸腺嘧啶双脱氧核苷酸配对,因单链模板上的“A”与胸腺嘧啶双脱氧核苷酸配对时子链延伸终止,故单链模板上的“A”与胸腺嘧啶双脱氧核苷酸配对时可能会产生4种不同长度的子链;
若单链模板上的“A”只与脱氧核苷酸结合,则以该单链为模板合成出
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