硬笔书法教案Word格式文档下载.docx

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1、头正身直：

眼睛和本子距离一尺左右，头要端正，背要伸直、自然，向前微倾，切不可扑向桌子，弯得像大虾。

xx年指出：

二、根据教学经验，采用以下学习方法，可以收到事半功倍的学习效果。

1、临帖和摹帖

临帖和摹帖是学习书法的必经之路，要坚定不移。

摹帖，就是把薄纸蒙在帖上，直接描画，如同描红，多摹几遍，有利于把握字形结构。

临帖，就是看着字帖，照着去写。

只要仔细认真，便容易掌握笔法笔意，从而把范本的精髓学到手。

只摹不临，虽然间架不错，但没有笔法，字就僵化，缺乏神采。

初学者宜临摹并用，相互补充。

xx年、都”等字中的悬针竖。

垂露竖：

象在一根木棒上悬着一滴露水，故叫垂露竖。

写法是右下落笔，稍按，然后转笔直下，收笔时顺势向下按拉，随即空回锋收笔。

垂露竖大都是一个字的左竖或右竖，少数是中竖。

如“门、同、术、引”等字中的垂露竖。

短竖：

起笔轻作顿，随即转笔直下，顺势按拉回锋收笔。

短竖在与短横相逢时，起笔不作顿。

如“日、且、贝、具”等字中的短竖。

有时短竖稍向右斜，如“口、回、南、而”等字中的短竖。

4、撇：

撇如同人的手足，可伸可屈，在结构组合中，它主要起到平衡字势的作用。

撇的形态舒展，笔意流畅，潇洒时如同兰叶，竖实处恰似大象的长牙，撇画用笔由按到提，由重到轻，速度由慢而快，线条由粗而细，颜色由深到浅。

撇时要行笔轻捷均呈撇尖形，撇尖角度要按字中所处的位置而定，力求准确，使字搭配稳当。

短平撇：

一般在字的顶部，写得短而平，否则，头重脚轻，不成比例。

写法是起笔向右作顿，随即转笔向左下15°

迅速提笔出锋。

宜平、宜短，“如鸟啄食”。

如“千、反、毛、禾”等字中的短平撇。

短斜撇：

一般在字的左肩部位。

写法是起笔作顿，随即转笔向左下45°

快速出锋。

特点是短小，尖锐，有力。

如“牛、升、生、行”等字中的短斜撇。

斜撇：

一般如同人的胳膊或腿，与斜捺相对而出，呈45°

角度。

写法是起笔作顿，然后转笔向左下，由慢而快撇出，力到锋端。

斜撇要有一定弧度，切忌写成直撇或弯曲过度。

如“人、文、木、米”等字中的斜撇。

竖撇：

写法是起笔作顿，随即转笔直下，约在三分之二处，向左下撇出。

撇出的地方常有弧形的意味。

呈现多半是竖，很少一部分是撇。

如“月、用、师、病”等字中的竖撇。

竖斜撇：

写法是起笔作顿，随即调转笔锋向下，写至一半时向左下45°

弧形撇出。

通常和横画交叉时，竖斜撇和捺呈对称形式。

一般横画以上较直，以下则渐成斜撇。

如“大、夫、春、火、夹”等字中的竖斜撇。

直撇：

写法是起笔作顿，然后转笔向左下呈45°

撇出，因笔画较直，故叫直撇。

如：

“在、老、考、孝”等字中的直撇。

第五讲、正楷笔画的名称及写法

通过讲解正楷笔画的名称及写法，让学生掌握正楷笔画的名称及写法。

5、捺：

捺，亦同人的手足。

古人说，捺的“伸缩异度，变化多端，要如鱼翼、鸟翅，有翩翩自得之状”。

捺有斜捺，平捺之分，斜捺往往顺着斜撇而来，角度为45°

；

平捺因在字的下面，大都取逆势，角度较平，古时讲一波三折，有波势，有折态，有节奏。

写捺最忌一笔拓下，又忌曲折过度；

一笔拓下，无波味，不成具体形态；

曲折过度，棱角太突出，非常不自然。

斜捺：

落笔宜轻，逐渐向右下呈45°

行笔至捺脚处用力稍驻，再徐徐平挑出尖。

用笔由轻而重再轻，先提再按又提，速度由快至慢再快，线条由细而粗再细。

“人、文、木、来”等字中的斜捺。

平捺：

因其角度小，故叫平捺，写法是顺势逆锋起笔，转锋横行，随即向右下行笔，平中略斜，逐渐用力，最后至捺脚处稍驻，平平挑出，笔尖渐渐离开纸面。

平捺大都在走之底处用。

“之、进、这、迎”等字中的平捺。

6、钩：

是笔画的附属物，是由于某些笔画的连接呼应而产生的。

汉朝以前的文字几乎没有钩，汉隶也极少有钩。

钩本身就起连带作用，因此，凡钩都要写得短小、尖锐、有力。

勾时

先用力顿一下，随后才迅速勾出。

顿一下，是为了积蓄力量，迅速勾出，才显得尖锐有力。

竖钩：

写法是起笔作顿，随即转笔直下，至钩处先用力顿或向左下挫，然后提笔向左上呈45°

勾出。

“寸、示、可、寺”等字中的竖钩。

弧钩：

写法是轻落笔，徐向右下弯再向左下弯，呈弓背形，勾时用力，向左上呈45°

“子、手、家、象”等字中的弧钩。

提钩：

写法是起笔作顿，转笔直下，至提钩处略顿，然后向右上呈45°

挑出。

“长、民、良、切”等字中的提钩。

横钩：

写法是轻落笔，横向行笔，左低右高，至钩处略顿呈45°

，然后向字心迅速勾出，角度太大太小都不好看。

写横钩时要注意两肩平齐，勾尖对字心。

“它、皮、写、字”等字中的横钩。

戈钩：

写法是起笔作顿，再纵笔向右下弧行运笔，多呈45°

出勾时略驻，再翻笔向上勾出。

整个戈钩，直中带弧，充满了力量，形同满月之弓，富有弹性，气势开张。

“戈、成、我、武”等字中的戈钩。

抛背钩：

先写横画，转折处作顿，折笔成环状写弯钩。

勾时稍驻，用力向上勾出。

抛背钩弧度较大，要既圆活，又遒劲。

“飞、气、风、氢”等字中的抛背钩。

身板要坐直,双肩横平,腰部挺起,胸脯不要靠牢桌子;

4.掌握命笔要领

力度以及节拍

讲授历程

学情阐发

讲授内部实质意义

本课讲授方针

3.运笔

第二,少儿在进修书写艺术的历程中,主如果下手,尤其是训练手指头、手腕儿以及手臂的动作,到达协调性以及矫捷性这些个动作靠前脑批示,时常有纪律地训练,对增进前脑的生长发育十分有好处少年小童正值生长发育的岑岭期,1xx年小童,尤其是小学阶段,主如果认识文字,在进修文化的同时又进修书写艺术,既可以强化所学的常识,又能增进书契书写程度的提高,把字写患上越发整齐美不雅,又合乎标准

第四,进修书写艺术需要耐烦过细,始末如一对接管文化常识教诲的少年小童来讲,路程经过过程书写艺术进修,可以慢慢养成过细耐烦、自发当真的良勤进修习气,同时有好处于心志的熬炼,继续往前增进文化课的进修

咱们在写钢笔字的时辰,一般都是坐着写的,因为站着不容易看清晰笔画的书写写字的姿式出格要注重以下4个方面的需要解答的题目:

进修书写艺术至少有4个利益:

xx年10月15日

4、操练并掌握硬笔书写艺术的基本技巧

书写艺术讲授预设

钢笔书写艺术在运笔要领的要求上,相对于羊毫书写艺术要简略患上多羊毫书写艺术讲求逆锋起笔、回锋收笔等等,并且手臂手腕儿同时使劲而钢笔书写艺术只要在起笔的时辰稍为下按,收笔稍为搁浅就能够了运笔的要害在于运腕在书写的历程中还要注重几个需要解答的题目:

xx年的汗青,是昔人伶俐以及智慧的形成晶体,是咱们的先人留给咱们的一笔伟大的名贵财富,是我国独占的一门艺术教诲部早已将其列为中小学生的一门必须学习课作为青少年本质教诲的一项重要内部实质意义,可以自小造就孩子的艺术素养,熏陶高尚的气节,提大作化素养,为未来的周全成长打下杰出的根蒂根基

头正头面要点正,微微进取倾,可以俯瞰桌上的字帖,埋头宁神;

2.学生按照树模操练坐姿

3、赏识几幅现代硬笔书写艺术作品

学科:

书写艺术预设西席:

墨语时间:

1.投影展览

2.小学段的学生耐烦有限,容易坐不住

2.学生在空缺操练本指出操练

5、解说并操练命笔要领

足安就是双脚放稳,平挺进取,脚可略分隔,使气力集中在腰部

1.小学段的学生操练书写艺术时,指力,腕力均很短缺

巧与捷钢笔字笔画自己比力非常细,故而笔触变化不宜因动作过大而显患上生硬以是,钢笔书写艺术的体现起主要以轻盈灵巧秀丽为条件钢笔字字形较小,笔画精短,行笔历程中不宜有过多的妨害,以挺秀、潇洒、明白通畅为佳是以,用笔迅速、简捷也是钢笔书写艺术所体现出的显著特性

4、解说并操练书写姿式

羊毫的命笔法是“五指法”,而钢笔字是“三指法”,就是用大拇指、食指、三拇指3个手指头夹住笔,前靠尖约一寸处,四拇指紧托三拇指,小拇哥儿上托四拇指下靠桌面指要实,掌要虚,笔杆在书写时与纸面呈45°

角命笔要稳但又要运用矫捷,用指头命笔,用腕来运笔

1、西席简介书写艺术的观点并且论述小学生操练书写艺术的利益,造就学生的乐趣学具筹办

3.到各处观察、改正不不错的命笔要领

3.小学段的学生领会艺术品的美能力有限,需要指导

3.西席改正不不错的坐姿

钢笔,石墨笔,操练本,a4白纸

1.简介并树模书写姿式

2.命笔要领

学会结字

教学目标：

学习汉字由基本笔画结合而成为字体的书写方法，认识独体字的各种形态，掌握典型的几种独体字的书写规律，了解独体字的特征和书写要领，并学会把连笔技术运用到独体字书写中。

教学重点：

掌握典型的几种独体字的书写规律。

学写《登鹳雀楼》。

教学难点：

学生在练习中归纳和总结书写的要领。

教学方法：

讲授法、练习法、讨论法、评价法

一、课前活动

讲书法家的故事

二、学习新知

1、独体字的形态分类：

通常情况下，汉字的形态可以分成方形、扁形、长形、左斜形、右斜形、正梯形、倒梯形、六角形等八种，这是一个比较细致的分类方法。

为了方便学习，便于记忆，只须把独体字归结成方形、扁形、长形、斜形四大类。

2、独体字形书写学习

方形独体字书写学习

扁形独体字书写学习

长形独体字书写学习

斜形独体字书写学习

三、练习巩固

1、基本独体字例学习

方形独体字例：

生、办、交、业、专、东

扁形独体字例：

四、以、六、九、小、立

长形独体字例：

目、才、中、自、丹、习

斜形独体字例：

式、武、我、万、亏、勿

不规则独体字例：

本、司、及、毛、川

2、小提示：

写独体字时要遵循自然的原则，某个独体字是长形的，就写长

形；

是扁形就写扁形；

尤其是斜形独体字，不要把它写正，有时候还会斜得夸张些，方显字体灵动和