新高考语文二轮配套学案复习任务群5任务组1语段综合题标点修辞句子效果词语病句文档格式.docx
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往小碟子里倒了醋和辣椒油,然后在酸和辣的合奏里,我把饼和粥都一扫而光,又心满,又意足。
题型一 正确使用标点符号
1.下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是(3分)( )
A.李时珍花了二十多年时间,才编成这部药学经典——《本草纲目》。
B.我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!
C.到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。
D.你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。
◎精准指导
正确使用标点符号“2步骤”
◎满分示范
第一步,明用法。
破折号的作用主要有:
①表示对上文词语、概念的解释说明;
②表示话题的转换或语意的转折;
③强调被引出的下文;
④用于歇后语,引出语底;
⑤表示说话中断或间顿;
⑥表示声音延长;
⑦表示总结归纳;
⑧引出对事情原因的解释。
第二步,析语境。
B项与文中破折号的作用相同,都表示说话中间的停顿;
A项,表示解释说明;
C、D两项,均表示补充说明。
[答案] B
题型二 鉴赏修辞手法(主观题)
2.比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。
(4分)
正确使用修辞手法“3步骤”
第一步,准确把握修辞特点。
本题考查比喻的修辞手法。
比喻是根据两种不同性质的事物之间的相似之处,用一种事物来比喻另一种事物的修辞手法。
构成比喻的关键:
①本体与喻体必须是本质不同的两种事物,②本体与喻体必须有相似之处。
第二步,明确题型特点及答题思路。
本题要求分析比喻的相似性。
可先总体点出相似性,再从形态、特点等角度分析相似性。
第三步,结合语境,展开想象或联想,精准分析。
整体上,画线句子“把塞车的路比作黏稠的河”,体现了比喻的相似性;
形状上,可分析出“路和河的形状相似,车流和水流相似”;
状态上,扣住“黏稠”一词,分析车流与河水的相似性,“黏稠”本义指浓度大,不易流动,联系上文“这条环路是北京塞车最严重的道路之一”,可分析出“塞车时汽车行驶缓慢,和河水因杂质多而黏稠时流动缓慢相似”。
◎尝试写满分答案
[答案] ①句中把塞车的路比作黏稠的河,体现了比喻的相似性;
②路和河的形状相似,车流和水流相似;
③塞车时汽车行驶缓慢,和河水因杂质多而黏稠时流动缓慢相似。
(每点1分,答出三点4分)
题型三 分析句子的表达效果
3.文中画波浪线的句子可以改写成:
“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。
”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?
分析句子效果“2步骤”
第一步,找出原文和修改后句子的区别。
修改后的句子把原文独立成句的“又心满,又意足”简化成“心满意足”,并作了整个句子的状语。
第二步,多角度分析原文的妙处。
通过比较原文和修改后句子的区别,再结合原句的位置,本题可从情感表达侧重点、适用位置和语体风格等角度分析。
(1)从强调的重点来看,改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”重点在“一扫而光”,强调吃的结果;
原句重点落在“又心满,又意足”,能更好地表达“我”吃完肉饼后心情的舒畅与满足,强调的是吃完的心情,更符合原文的逻辑。
(2)从适用的位置来看,改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”用来结束文段,语意未尽,似乎话还没说完,给人以结尾收束匆促之感;
原句“又心满,又意足”,运用短句放在句子最后,语气舒缓,语意完整,适合做段落的结尾。
(3)从语体风格来看,改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”表达比较普通;
原句“我把饼和粥都一扫而光,又心满,又意足”更口语化,活泼俏皮,和整个文段较口语化的文风更和谐。
[答案] ①强调的重点不同:
改句的重点落在“一扫而光”上,强调全部吃光;
原句的重点落在“心满意足”上,强调吃过肉饼之后的满足感,更符合原文的逻辑。
②适用的位置不同:
改句用来结束文段,似乎话还没说完;
原句把“心满意足”拆开放在句子最后,语气舒缓,适合做段落的结尾。
③语体风格不同:
改句比较普通;
原句更口语化,活泼俏皮,和整个文段的文风更和谐。
(每点1分,答出三点4分)
请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
济南的秋天是诗境的。
诗的境界中必须有山有水。
那么,请看济南吧。
那颜色不同,方向不同,高矮不同的山,在秋色中便越发的不同了。
以颜色说吧,山腰中的松树是青黑的,加上秋阳的斜射,那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色,把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。
山脚是镶着各色条子的,一层层的,有的黄,有的灰,有的绿,有的似乎是藕荷色儿。
山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。
山顶的颜色不同还不重要,山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。
山腰中的颜色是永远在那儿变动,特别是在秋天,那阳光能够忽然清凉一会儿,__①__。
这个变动并不激烈,可是山上的颜色觉得出这个变化,而立刻随着变换。
忽然黄色更真了一些,忽然又暗了一些,忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动,忽然像有股细风替“自然”调合着彩色,轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。
有这样的山,再配上那蓝的天,晴暖的阳光;
蓝得像要由蓝变绿了,可又没完全绿了;
晴暖得像要发燥了,可是有点儿凉风,正和诗一样的温柔;
这便是济南的秋。
况且因为颜色的不同,__②__。
高的更高了些,低的更低了些。
山的棱角曲线在晴空中更真了,更分明了,更瘦硬了。
看山顶上那个塔!
题型四 判定修辞手法(客观题)
4.文中使用了哪些修辞手法(3分)( )
A.比拟、比喻、夸张B.比拟、比喻、排比
C.对偶、借代、排比D.对偶、借代、夸张
辨别修辞手法“2步骤”
第一步:
通读语段,找特殊句子。
“济南的秋天是诗境的”“那颜色不同,方向不同,高矮不同的山”“山上的颜色觉得出这个变化,而立刻随着变换”“‘自然’调合着彩色,轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿”。
第二步:
分析语句,辨别修辞。
“济南的秋天是诗境的”,把“秋天”比作“诗境”使用了比喻;
“那颜色不同,方向不同,高矮不同的山”,连用三个“不同”,使用了排比;
“山上的颜色觉得出这个变化,而立刻随着变换”“‘自然’调合着彩色,轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿”,“觉得”“调合”“抹上”等词语都具有了人的动作,所以用了比拟的手法。
题型五 语言表达连贯(补写句子)
5.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
速解补写句子题“3步骤”
明确话题,抓中心。
通读文段,抓住“忽然”“清凉”“变动”“颜色”“更高”“更低”等关键词。
明确这两个空的内容与“温度变化”“山的高低”有关。
再读材料,重细节。
第①处抓住“忽然”“清凉”,再结合下一句的“变动”一词,可以推知①处应该填写类似“忽然又变温暖”的语句;
第②处抓住“况且”“因为”等表示递进、原因关系的词语,再结合②后的“高的更高了些,低的更低了些”,可以推知②处说的是“山的高低”的问题。
第三步:
斟酌词句,拟答案。
[答案] ①忽然又温暖一会儿 ②那山的高低也更显然了(每句2分)
全国卷Ⅰ)阅读下面的文字,完成后面的题目。
在中国各种艺术形式中,篆刻是一个________的门类。
篆刻是从实用印章的应用中发展而来的。
中国的印章最初用在制陶工艺方面,上面镌刻的是图案、花纹或族徽。
到春秋战国时期,刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用。
唐宋以后,由于文人士大夫参与到印章的创作中,使这门从前主要由工匠承揽的技艺,增加了人文意味。
印章不再局限于用来昭示身份与权力,而是通过镌刻人名字号、斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向。
印章也就超越实用功能,成为文人表达自己审美追求的独特方式。
中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。
明清时期,众多________的艺术家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解,再加上他们对印面布局的精心设计,对各种刀法的熟练掌握,篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出________的流派风格。
篆刻艺术的发展及成就,使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术形式,同时也是中国画和书法作品中________的组成部分。
题型六 正确使用词语
6.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)( )
A.别具匠心 才思敏捷 异彩纷呈 弥足珍贵
B.别具匠心 才华横溢 奇光异彩 不可或缺
C.十分独特 才华横溢 异彩纷呈 不可或缺
D.十分独特 才思敏捷 奇光异彩 弥足珍贵
正确使用词语“2步骤”
第一处 第一步:
别具匠心:
另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。
十分独特:
强调特别,与众不同。
此处语境强调篆刻是一个很“特别”的门类,应用“十分独特”。
第二处 第一步:
才思敏捷:
形容人反应快,思维灵活,脑子聪明。
才华横溢:
常
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