优秀辅导员代表发言稿Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:15385525
- 上传时间:2022-10-29
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:20.72KB
优秀辅导员代表发言稿Word文档下载推荐.docx
《优秀辅导员代表发言稿Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《优秀辅导员代表发言稿Word文档下载推荐.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
400,任务重,压力大,在担任系学管办副主任的同时,我还兼任07级辅导员。
任职以来,我积极向领导同事学习、请教,在系领导的带领下,组织全系辅导员开展不同形式的学习和培训,进一步加强我系辅导员队伍建设,增强辅导员队伍的凝聚力和创造力;
努力协调好各年级、各辅导员之间的关系,积极沟通、克服困难,圆满完成了各项工作任务。
个人也因工作突出被评为徐州市优秀共青团干部,并多次被评为优秀辅导员。
在取得成绩的同时,我对学生工作也有了更深层次的认识:
学生工作是事业,事业的真谛在于奉献。
辅导员要对学生工作有感情、有激情、有热情,要用高度的责任心去对待自己的职业,要用一颗爱心和真心对待每一位学生。
复旦大学辅导员包涵在《辅导员周记伴随我们成长》中谈到:
“虽然我做得还远远不够,但我深知只有把“爱”与“智慧”交融起来,才有可能成为一名好的辅导员,一位好老师。
”作为一名学生辅导员,就是要在深入细致的工作中诠释对学生的“爱”与“奉献”,用实际行动诠释对这份事业的热爱!
学生工作是科学,科学的价值在于务实。
我们一线的辅导员要具有较强的政治敏感性和坚定的政治立场,在工作中要立足实际,密切关注社会环境与学生心理、价值取向的发展和变化,用学生工作的指导方针凝聚学生的思想和行动,并深入到学生中间了解学生的真实想法和动态,及时调整学生工作方法、工作内容和工作态度,力求将学生工作开展的卓有成效。
学生工作也是艺术,艺术的内涵在于创新。
在学生工作中“创新是灵魂”,每一位辅导员都应秉承“干一行,爱一行,钻一行,精一行”的原则,主动汲取学生工作中优秀理论成果和先进工作经验,放宽思路,在学习中不断创新,在创新中锐意进取,形成自己特有的工作方式和方法,开拓学生工作的新局面。
对于辅导员这项事业,我心存崇敬;
对于在工作中所取得的成绩,我心存珍惜;
对于理解、指导以及支持我的各位领导、老师和同学们,我心存感激!
我们工作的意义,不在于毕业的时候有多少学生拿到高薪优酬,而是要让学生知道人生的目标在什么地方,在十年、二十年以后真正成为社会的中流砥柱。
每一个辅导员都需要崇高的职业精神和宽广的事业情怀,用“爱”和“智慧”来对待我们的工作,用实际行动去诠释对这份事业的热爱!
成绩的取得已然成为过去,在此,我谨代表全体辅导员郑重承诺:
我们绝不辜负各位领导、老师的厚望,也绝不辜负各位同学的信任,我们将会继续本着“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”的态度,“将个人凝成大家,在集体中发扬个性”,虚心向
学生工作的专家、前辈们学习、请教,以如火的热情、高度的责任心和使命感,主动积极地去开展学生工作,真正成为学生的良师益友,做一名让领导放心,让学生满意的辅导员!
最后,恭祝各位领导、老师身体健康、工作顺利,祝愿每一位同学学习进步,前程似锦!
谢谢!
大家好!
秋高气爽,丹桂飘香,今天,学校在这里隆重举行2010—2011学年学生工作总结表彰大会。
作为辅导员代表在此发言,我倍感荣幸和自豪!
。
首先,请允许我代表全体辅导员老师,向一年来为全校莘莘学子的健康成长而付出辛勤汗水的学校领导、老师表求衷心地感谢和崇高的敬意!
向在学校领导、老师的辛勤培育下茁壮成长的全体学生,表示热烈的祝贺和美好的祝愿。
尊敬的各位领导、老师,经过一年的工作实践,使我更加深入地体会到,辅导员是一个光荣而神圣的职业,肩负着教育、指导、管理和服务学生的重要职责,它不仅是学生思想上的指路人、学业上的引导者、而且是情感上的守护神和生活上的勤务兵。
正因为如此,我深感自己肩上沉甸甸的责任和使命,所以,一年来,在学校领导和老师的关心、帮助和支持下,我敬岗爱业、踏实工作,坚持以科学发展观为指导,以素质教育为主线,努力做好学生思想政治教育和日常行为管理,积极加强学生的学风建设,团结和带领学生积极开展各类文体活动等等,比较圆满地完成了学校交给的各项工作任务。
当然,我深知,成绩只能说明过去,未来还需要我们不懈地开拓。
在学校目前欣欣向荣的大好形势下,作为一名在学生工作第一线的辅导员,在今后的学习、工作、生活中,还有大量的工作任务需要去完成。
为此,我谨代表全体辅导员老师向学校郑重承诺:
一是进一步提高对学生工作的认识。
学生工作是事业,事业的真谛在于奉献。
因此,我们将对学生工作倾注更深厚的感情、激情和热情,用高度的责任心去对待自己的职业,用实际行动诠释对这份事业的热爱;
用一颗真心去对待每一个学生,在深入细致的工作中诠释对学生的爱和奉献!
二是以科学的态度对待工作。
学生工作是科学,科学的价值在于务实。
因此,我们将在工作中立足实际,密切关注社会环境与学生心理、价值取向的发展和变化,深入到学生中间了解学生的真实想法和动态,及时调整学生工作方法、工作内容和工作态度,力求将学生工作开展的卓有成效。
三是积极控讨工作艺术。
学生工作也是艺术,艺术的内涵在于创新。
因此,我们将秉承干一行、爱一行、钻一行、精一行的原则,主动汲取学生工作中优秀理论成果和先进工作经验,放宽思路,在学习中不断创新,在创新中锐意进取,
形成自己特有的工作方式和方法,开拓学生工作的新局面。
尊敬的学校领导、老师,对于辅导员这项事业,我心存敬畏;
对于理解、支持学生工作的领导、老师,我心存感激!
在今后的工作中,我们全体辅导员老师绝不辜负各位领导、老师的厚望,也绝不辜负各位同学的信任。
我们将以如火的热情、高度的责任心和使命感,主动积极地为学生学生服务,真正成为学生的良师益友,做一名让领导放心、让学生满意的辅导员!
最后,恭祝各位领导、老师身体健康、工作顺利;
祝愿每一位同学学业有成、前程似锦!
我的发言结束,谢谢大家!
韩红柳
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
作为辅导员,工作四年来,在各级领导、老师的关心帮助下,在学生们的支持下,我能够扎实做好学生思想政治教育和日常管理工作,做好学生干部的培养和使用,积极开展各类文体活动,给学生打造多种平台,锻炼提高了学生综合素质,所带学生多次方获得国家和省市级奖励。
我系学生人数众多,辅导员少,师生比例近1:
400,任务重,压力大,在担任系血管办副主任的同时,我还兼任07级辅导员,任职以来,我积极地向领导同事学习、请教,在系领导的带领下,组织全系辅导员开展不同形式的学习和培训,进一步加强我系辅导员队伍建设,增强辅导员队伍的凝聚力和创造力;
努力协调好各年级、各辅导
员的关系,积极沟通、克服困难,圆满完成了各项工作任务。
辅导员要对学生工作有感情、有激情、有热情、要用高度的责任心去对待自己的职业,要用一颗爱心和真心对待每一位学生。
“虽然我做得还元元不够,但我深知只有把“爱”与“智慧”交融起来,才有可能成为一名好的辅导员,一位好老师。
学生工作使科学,科学的价值在于务实。
在学生工作中“创新是灵魂”,每一位辅导员都应秉承“干一行、爱一行、钻一行、精一行”的原则,主动汲取学生工作中优秀理论成果和先进工作经验,放宽思路,在学习中不断创新,在创新中锐意进取,形成自己特有的工作方式和方法,开拓学生工作的新局面。
我们工作的意义,不在于毕业的时候有多少学生拿到高薪优酬,而是要让学生知道人生的目标在什么地方,在十年、二十年后真正成为社会的中流砥柱。
每一个辅导员都需要崇高的职业精神和宽广的事业情怀,用“爱”和“智慧”来对待我们的工作、用实际行动去诠释对这份事业的热爱!
我们绝不辜负各位领导、老师的厚望,也绝不辜负各位同学的信任,我们将会继续本着“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”的态度,“将个人凝成大家,在集体中发扬个性”,虚心向学生工作的专家、前辈们学习、请教,以如火的热情、高度的责任心和使命感,主动积极地去开展学生工作,真正成为学生的良师益友,做一名让领导放心,让学生满意的辅导员!
最后,恭祝为各位领导、老师身体健康、工作顺利,祝愿每一位同学学习进步,倾城似锦!
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
今天,我有幸作为辅导员代表上台发言,心情非常激动。
借这个机会,衷心向给予我亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们,表达最诚挚的感激和最衷心的祝福!
祝愿大家身体健康,阖家欢乐,万事如意!
做为辅导员,我深知肩上的责任,我们要培养学生良好的品德、积极的态度、广泛的兴趣,并积极开发他们潜能,为他们人生的发展奠定良好基矗我们的新校园建立才两年,这两年中我们实小教师齐心协力,在“科学认读——培养儿童阅读素养”课题的引领下,在全面实施新课改的过程中,深钻业务,苦练基本功,扎实工作,力求创新,在各自的教学领域取得了可喜可贺的成绩。
班级管理独具特色,活动开展有声有色,深受社会好评。
我们将再接再厉,立足本岗,再创佳绩。
悄然回首,在辅导员的工作岗位上我已耕耘了十多个年头,曾有过年轻气盛的躁动,也有过浅尝甘霖的欣喜,有屡遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦虑。
是孩子们清纯的眼眸给了我力量,是领导关切的话语给了我鼓励,是同事们的微笑给了我支持,是家长的信任给了我信心。
让我勇敢地去战胜一切困难,去体验教育生命的真谛。
俗话说得好——“严师出高徒”,“教不严,师之隋”。
做为教育工作者在一定范围内不严,就等于放纵学生,是不利于学生良好习惯的养成,不利于学生健康发展的。
作为教育者,我认识到了习惯的重要,习惯决定孩子的命运。
正如威廉·
詹姆士所说:
“播下一种行为,收获一种习惯;
播下一种习惯,收
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 优秀 辅导员 代表 发言稿