届广东广州市普通高中学校高考高三语文月考试题 03 Word版含答案Word格式.docx
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也包括非理性的方面,如想象、直觉、洞察、体验等等。
后者主要体现于人解决实际问题的过程,具体地说,可以将其区分为两个方面:
一是各种技能,包括生产劳动中或其他活动过程中所需要的各种技艺;
其二则是更普遍意义上的实践智慧。
实践活动不仅仅限定在单纯技术或技能层面,它同样也有赖于实践智慧,而实践智慧则体现了广义上的实践能力。
《庄子》一书中有“庖丁解牛”的寓言。
庖丁被问及何以会达到这种高超的解牛境界时,回应说:
他已不仅仅限于“技”的层面,而是由“技”提升到了“道”。
“技”涉及技术、技能,“道”则与实践智慧相联系。
教育还涉及审美品格的培养。
审美品格构成了教育过程中非常重要的内容。
这一品格不限于狭义上对美的观念的理解或审美趣味的提升,还包含更广的含义,更多地体现了一种综合性或整体性的品格。
按照康德的理解,当我们作出审美判断时,这种“美”的判断同时也具有普遍有效性:
“美”的判断不仅仅适用于作出判断的特定个体,而且具有综合性特点。
众所周知,在一定的历史阶段,随着劳动的分化,人的存在形态也往往呈现某种片面化的趋向。
劳动分工是社会最基本的分工,与此相联系,人自身能力的多方面发展也受到限定。
马克思以及当代的一些哲学家如法兰克福学派,曾对现代社会的种种异化现象提出批评。
异化现象的一个突出表现就是人变得片面化,人越来越成为广义分工系统中的一个从属环节。
人本来应该获得多方面的发展,仅仅限定于某一片面,难以使人真正“成其为人”。
如何扬弃这种片面性?
在这里,审美过程所体现的综合性就显得尤为重要。
这也是很多哲学家、思想家对审美过程非常重视的缘由之一。
(选自《解放日报》,有删改)
1.从原文看,下列对“教育与能力的培养”的有关表述,不正确的一项是()(3分)
A.人的能力在精神——理论层面上有所体现,主要表现为感知能力、理性能力、非理性的诸多能力等。
B.实践过程也是体现人能力的一个重要方面,它通过实践者的技术能力和运用这种能力的智慧来表现。
C.庖丁解牛的能力令人叹服,而这种能力在解牛过程中其实已无关乎技能技艺,完全依赖于实践智慧。
D.能力在很大的层面上说,它既包括理性与非理性的诸多能力,又包括实践过程中体现的技能和智慧。
2.下列理解和分析,正确的一项是()(3分)
A.教育的使命在于人的完成,即让人成为一个精神层面合格的“人”,在实践过程中具备足够能力的“人”。
B.教育在德性的培养上,是将一定的时代和社会背景之下形成的社会道德内化为相同的、标准的个体德行。
C.教育培养审美品格,是要让受教育者对美的理解或审美趣味得到提升,能够认识到美的存在不是孤立的。
D.一个厨师或建筑工人,他在厨房或建筑工地上展示出的技艺,就是他个人技艺与实践智慧相结合的体现。
3.下列对原文中作者观点的概括,正确的一项是()(3分)
A.教育传授知识,一方面是传授人类长期以来积淀的文明成果,另一方面是让具有野性的人成为文明的人。
B.个人的德行虽与遗传有关但更离不开特定社会背景下的社会道德,因此要想成为社会人,就离不开教育。
C.教育要想把人培养成为真正的“人”,那么就得在人的知识、道德、能力和审美意识等诸多方而加强培养。
D.由于社会分工的细化,使人的发展受到限制,所以人的能力就限定在某个特定的方面,难以“成其为人”。
二、(32分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。
余石民哀辞
(清)方苞
自余有知识,所见人士多矣,而有志于圣贤之学者,无有也。
盖道之丧久矣,人纪所恃以结连者,唯功利;
而性命所赖以安定者,惟嗜欲。
一家之中,未有无乱人,无逆气者,—人之身,未有无悖行,无隐慝①者。
吾不识周、孔复生,其尚有以转之否与?
康熙壬辰,余与余君石民并以戴名世《南山集》牵连被逮。
君童稚受学于戴,戴集中有与君论史事书,君未之答也。
不相见者二十余年矣,一日祸发,君破家,遘②疾死狱中。
而事戴礼甚恭。
先卒之数日,犹日购宋儒之书,危坐寻览。
观君之颠危而不怼其师,是能重人纪而不以功利为离合也;
观君之垂死而务学不怠,是能绝偷苟而不以嗜欲为安宅也。
始吾语君:
“所以处患难之道,信得矣。
虽然,子有老母毋以嗜学忘忧。
”君默无言,而卒以膈噎,盖其内自苦者,人不得而识也。
君提解,倾邑父老子弟出送郭门外,皆曰:
“余君乃至此!
”今君破家亡身而不得终事其母,吾恐无识者闻之,愈以守道为祸而安于邪恶也,于其丧之归也,书以鸣吾哀。
君讳湛,字石民,生于顺治某年月日,卒于康熙壬辰四月十六日。
其辞曰:
履道坦兮危机伏,人祸延兮鬼伯促。
母遥思兮望子归,子瘐死兮母不知。
身虽泯兮痛无涯,天生夫人也而使至于斯!
[注释]①慝(tè
):
奸邪,邪恶。
②遘:
遭遇。
4、下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是:
()(3分)
A、未有无悖行,无隐慝者违背,抵触
B、观君之垂死而务学不怠松懈
C、犹日购宋儒之书,危坐寻览危险
D、于其丧之归也,书以鸣吾哀表达
5、下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是:
.A、所见人士多矣,而有志于圣贤之学者,无有也。
君子博学而日参省乎己。
B、子有老母,毋以嗜学忘忧;
士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下
C、所以处患难之道师道之不传也久矣
D、余君乃至此今其智乃反不能及
6、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的—项是:
A、我和余石民都是因为受到戴名世《南山集》一案的牵连被捕入狱,余石民因之家庭破落,最后病死在监狱中。
B、余石民师从戴名世,身处危难中对老师没有一丝怨恨,这是重视人的伦理,不因为利益而分开的高尚品德。
C、本文含蓄而深沉地表观了作者对死者的同情,并流露了对清廷制造“《南山集》案”的不满情绪。
D、在余石民押解启程的时候,全城父老乡亲送他到城外的感人场面的描写,表现了余石民为官清廉正直的品性。
7、翻译下列各句。
⑴吾不识周、孔复生,其尚有以转之否与?
(3分)
⑵君童稚受学于戴,戴集中有与君论史事书,君未之答也。
(4分)
⑶吾恐无识者闻之,愈以守道为祸而安于邪恶也。
阅读下面这首诗,完成8-9题。
舟中二首(其一)
陈师道①
恶风横江江卷浪,黄流湍猛风用壮②。
疾如万骑千里来,气压三江五湖上。
岸上空荒火夜明,舟中坐起待残更。
少年行路今头白,不尽还家去国情。
[注]①宋哲宗绍圣元年(1094),作者因党争之祸受牵连被罢职。
这首诗作于离任途中。
②风用壮,表示风力壮猛。
8.颔联运用了哪些修辞方法?
请作简要赏析。
9.这首诗表现出作者怎样的复杂情感?
请简要分析。
10、补写出下列作品中的空缺部分。
(任选一小题作答)(5分)
⑴寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇,。
留恋处,兰舟催发。
执手相看泪眼,。
念去去千里烟波,。
多情自古伤别离,更那堪冷落清秋节!
今宵酒醒何处?
。
此去经年,,便纵有千种风情,更与何人说?
(柳永《雨霖铃》)
⑵君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
,莫使金樽空对月。
,千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
岑夫子,丹丘生,将进酒,君莫停。
与君歌一曲,请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不用醒。
古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐,。
主人何为言少钱,。
五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,。
(李白《将进酒》)
三、(25分)
阅读下面的文字,完成11~14题。
拒绝
我回去的时候,父亲正在老家的院坝里发呆。
几根倾斜的柱子,让人不敢多看。
见我回来,父亲突然来了精神。
但这样的神色仅在父亲脸上存留了几秒,便逝去了。
我理解父亲的苦处,祖辈留下的老房子,在父亲眼里,该是何等的重要啊。
不是为了守它,父亲或许早就随我们进城了。
多年来,父亲都以看守祖辈留下来的老房子为由,单独在老家生活。
这次,我在心里暗喜,或许就是个绝好的机会吧。
父亲说,我找你三表叔看过了,这房子还可以修好。
我心里一惊!
三表叔在老家有点名气,全村大部分旧房子都是他带领人修建的,他的话,父亲会信的。
我看了看父亲,没作言语。
我说,我先去转转。
逃过父亲的视线后,我转向朝三表叔的家走去。
我必须尽力说服他,让他阻止父亲再修整旧房。
不然,父亲余下的时光,还将在老家度过。
没想到,曾经受过我的无数恩惠的三表叔,居然拒绝了我!
三表叔说,没办法啊,侄子,你爹那脾气,没办法啊。
回去之后,父亲说,我准备今天开始修整房子了。
你帮我做做下手吧。
说完,父亲便开始在院坝边调泥巴了,父亲的身板大不如以前了,他每和一下泥,都能看出力不从心。
我颓然地坐在了老家的院坝边。
回想起来,我已经20多年没做过农村的体力活了,看到这些心里就发怵。
我走到房屋拐角处拿出手机,给在老家镇上当领导的同学打电话搬救兵。
同学告诉我,我们家是前几天定下的重灾户,志愿者下午就可以到。
没想到,当父亲知道我搬救兵的事后,突然大怒。
他说,你不愿意修就算了,还去搬救兵,你这不是给政府添乱么?
!
昨天,你那个镇长同学已经派人来过了,我没有答应。
就这么大点事,还搬救兵?
像青川那些重灾区的人,不是要去天上搬救兵?
亏你这么多年在外面跑,遇事咋就不晓得个轻重缓急?
说完,父亲又开始忙活了。
我独自无语。
我想,等下午人到了,父亲也就不会再拒绝了。
下午,同学带着几个人,还带来了方便面、被褥等救灾物资。
父亲看见他们,脸刷的一下就白了,稍顷,又满脸通红。
父亲像个做错了事的孩子,头埋得很低,我明显感觉到了他的手足无措。
父亲将大家让座到院坝的街沿上,回屋去取出了一包皱巴巴的香烟,给大家散了。
而后爬上园子里的苹果树,采摘了一篮早熟的苹果。
没想到,父亲此时的身手,会那样的敏捷!
我在心里长长地舒了口气!
就是像你想到的那样,父亲拒绝了所有人,拒绝了所有救灾物资。
我满面愧疚地向大家道歉,同学说,你父亲,我们理解,多年前,他就是全市的优秀共产党员,这样的大事面前,他这样的老干部高风亮节,也属正常!
你可能不知道吧,就在“5·
12”的第二天,你父亲就向灾区捐款1300多元,还强行要当志愿者,我们没办法啊,他吃住在现场,20多天啊。
他肩上和手上的伤,就是救灾时弄的。
我感到了一阵眩晕!
每次,父亲在电话里都说,他在老家干这干那,一切都好……我默默的来到父亲身边,问,你的伤,好些了么?
父亲愣了一下,说,知道了啊?
没关系的,早就好了。
我说,这么大的事,你该告诉我们啊!
父亲说,自己身上的肉,还不清楚么?
几天就好了!
我回屋取了把锄头,默默地与父亲一起和
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