如何帮助孩子养成良好习惯Word格式.docx
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家长要明白孩子在一天天长大,孩子终归会长大离开父母,走向社会。
与其包办孩子的事情,不如交给孩子良好的习惯,这好比雏鹰练就一双有力的翅膀,到时候做父母的就可以放心的放手了。
孩子成长,父母实际上也跟着孩子成长,在孩子成长的不同阶段要循序渐进的帮助孩子养成良好的习惯,这需要家长的智慧,方式方法和耐心。
在保证安全的情况下不妨让孩子更多的决定自己的事情和时间安排,做好了孩子得到成就感,做不好了也可以让孩子承担后果,并从失败中吸取教训。
第二,好习惯胜过好成绩。
好的教育资源少,而太多的学生竞争有限的资源,僧多粥少,如今学生们的学习竞争压力大确实是普遍事实,社会上也有一切向考分看齐的倾向。
但是家长要明白,这个社会对一个人的评价最终并不是看他的学习成绩,而是看他为社会做出的贡献。
书上提到的美国医学院学生就是一个很好的例子,一开始孩子的成绩不一定是最拔尖儿的,但是从小养成的好习惯会逐渐发挥出其“威力”来,如同汽车安装了加速装置一样,到某个时候就会运转自如,逐渐超过其他没有好习惯的同学。
好习惯受用一生,不管是在学校,还是工作岗位上,有好习惯的人最终赢得人生马拉松比赛的胜利。
第三,父母是孩子的第一个老师,身教胜过言教。
父母和孩子之间出于各种原因会做出各式各样的承诺或约定。
父母一定要信守诺言,这样孩子才能养成诚信的习惯,否则孩子就会认为出尔反尔没什么大不了的,而且对父母的权威也有负面影响,弄不好造成“管不住”的失控局面,到时候可就很难收拾残局了。
总而言之,养成好习惯方面,孩子是主体,父母是教练,孩子好不好,教练是关键。
祝所有的孩子养成好习惯,让父母放心,让全家开心!
如何让孩子养成良好习惯
本月有幸参与了家长学校的学习活动,在学习中我们重点研读了《不输在家庭教育上》关于习惯培养的相关文章,文章指导性和操作性都极强,文中列举的一件件教育案例,有的让我感同身受,有的让我清醒顿悟,有的让我反思检讨。
就如何让孩子养成良好习惯,我把个人短浅的认知和感受作如下归纳:
(一)生活习惯的养成
习惯的养成是行为积累的结果,良好的行为习惯的培养从小开始,从家庭开始。
1、引导孩子形成自理的意识。
家长一方面要改变自身对孩子包办代替过多过细做法,扭转孩子的依赖心态;
另一方面,要培养和强化孩子自我管理的意识。
在生活中,家长应有意识地安排孩子完成自己力所能及的事。
比如要求孩子每天坚持自己穿衣、叠被、整理学习用品等,这样天长日久孩子的自理意识就会不断加强,自理习惯也会在自理能力的提高中逐步形成。
2、要培养孩子的时间观念。
好的习惯与较强的时间观念是分不开的,因此,家长在培养孩子自理习惯的同时,必须培养孩子的时间观念,提高孩子的自我约束能力,家长要帮助孩子制定一个家庭作息时间表,督促孩子按时起床,按时睡觉、按时到校上课、按时完成家庭作业,使孩子逐步学会在时间的制约下调整自己的行为。
3、家长要给孩子树立好的榜样。
要培养孩子的自理习惯,家长本身的表率作用很重要。
所以,家长应在平时要注意以好的言行影响孩子,为孩子创造一个井有序的家庭生活环境,使孩子感到自己的父母无论做什么事情都很认真,都是靠自己的努力去做好。
这样,孩子便会在潜移默化的熏陶之中,学到家长对待工作、对待生活的优良品质和好的习惯。
(二)学习习惯的养成
良好的学习习惯是孩子追求知识的资本,孩子通过每天不断的积累和巩固,使得这个资本不断地发生增值,学习就产生了“滚雪球”的效应,最终使得孩子的学习产生质的飞跃。
1、指导巩固课堂知识。
孩子回家后的学习活动是学校教育的延伸和补充,对于巩固课堂上所学的知识是非常必要的。
家长要帮助孩子掌握学习的四个环节;
即复习、作业、检查、预习。
学习时关注重点,及时把握孩子不理解的地方,做适当讲解并拓展。
在孩子熟悉并掌握了复习、作业、检查、预习的方法后,家长要经常对孩子行为进行督促和指导,使其逐步形成稳固的习惯。
2、重视家庭学习氛围。
要使孩子服从家长的管理,家长以身作则确实很重要。
我们首先应该摆脱“手机控”“电视控”的状态,下班回家看看书报,适当适时地和孩子讨论书中的内容,营造家庭学习气氛,这种氛围既是孩子学习所需的客观环境,也能激发孩子对学习的兴趣和热情。
3、保证与孩子的沟通时间。
和孩子的有效沟通并不是指对孩子发布命令或严厉地批评,而是站在孩子的角度,了解孩子的学习心理,做合适的亲子沟通。
孩子考得不好时,不责备孩子,而是帮孩子分析考得不好的原因,提出改进的措施并督促执行。
经常与孩子交流对各门课的喜欢程度,及时引导消除对个别课程的负面情绪,以做到各门功课全面发展。
良好的习惯是成功的基础,一个合格的家长应该是孩子良好习惯的设计者和培育者。
作为当下的家长,只有做到不断学习,学习书本,学习生活,才能和孩子近距离对话,才能真正有效地引导孩子,最终培养起这个时代的新主人。
六
(2)班杜莱家长
孩子的习惯伴随他们一生,良好的习惯远胜于好的分数。
孩子现在刚进初中,学习和环境都与小学有了很大的差别,从一名小学生变为一名初中生,应该帮助孩子在这个关键的转变时期塑形出良好的习惯,比如认真及时完成作业,良好的作息习惯,有礼貌、守时守信等。
我们都希望孩子越来越出色,但一时又不知道从何入手,特别是这个年龄的孩子,已经初步显示出逆反,总觉得自己长大了,有自己的主意了,想体现自己的个体性,有时候显的很难管教。
习惯不是短时间抓一抓就能见到效果的,对孩子的帮助和引导是渗入在日常生活中的,渗透在每一件小事上的,家长需要注重自身榜样作用,提高自身素养,不断学习交流好的经验,以便在生活中及时给孩子正确的引导和帮助,给予孩子成长良好的营养。
孩子一天繁重的学习和课后作业是他们现在生活的主线,能上课认真听讲,课后及时完成作业不拖拉时间显得非常重要。
很早前就听朋友说小孩晚上要做作业到12点,有时候1点,早6点起床上学,这样的情况我认为是因为孩子的学习习惯不好,上课不能及时跟上老师的思路和节奏,知识吸收率低,问题没搞懂,回来作业自然费劲。
别人10分钟做好的题目却花费40分钟弄清楚。
随着科目增加和作业内容繁多,这种习惯会令孩子吃尽苦头,睡眠时间严重不足,影响身体发育和第二天的听课效率,课听不好回来还是继续做不出作业,恶性循环会令孩子失去学习的兴趣和耐性。
我把这个道理讲给孩子听,问她愿意陷入这样的恶性循环么?
孩子当然不愿意,他们都有荣誉感和自尊心,每个孩子都想表现出最好的样子给家长和老师看,我就一直鼓励孩子在认真听课及时做作业方面做到力所能及的最好,当她作业漂亮且正确率高时我就大大表扬,这时候的表达是可以夸张一些的,用以来放大孩子通过努力认真所达到的效果,增强干劲。
当然孩子也有厌烦和懈怠的时候,这时候更需要我们的鼓励和打气。
通过充分沟通来了解孩子的想法和需求,对症下药的想办法调动起孩子内在的想上进的动力和激情。
和孩子一起制定一个个比较容易达到的小目标并鼓励她坚持并努力。
在达到预期后,告诉她:
你真的很棒,你看你完成的那么好!
我为你感到开心并感觉很自豪。
在培养孩子每一项良好习惯时,我们需要耐心和温和,特别要注意避免焦躁和斥责。
没有不犯错误的孩子,也没有完美的家长。
在孩子的成长过程中,我们家长也要不断调整自我,不断加强自身,配合孩子的成长脚步,了解清楚孩子不同阶段的变化和需求。
慢慢来,静静待,花儿在悄悄开。
六
(2)班焦欣悦妈妈
“良好习惯缔造健康人格”。
习惯决定孩子的命运,父母影响孩子习惯的养成,分享一段流传千古的话:
“播下一个行动,你将收获一种习惯;
播下一种习惯,你将收获一种性格;
播下一种性格,你将收获一种命运。
”可见,“习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。
”那么,如何让孩子养成良好的习惯呢?
1.好的生活卫生习惯的养成
良好的生活卫生习惯是学生健康成长的基础,没有一个健康的体魄,其它方面就无从谈起。
从小养成良好的生活习惯,家长要为孩子创造整洁的生活环境,建立合理的作息时间,科学的饮食搭配。
让孩子做力所能及的事情,逐步培养孩子的自理能力,避免过度保护,培养适应环境的能力,为今后步入社会奠定自我生存的基础。
2.良好行为习惯的养成
行为习惯是个人与环境、行为相互影响的结果。
家长是孩子第一任老师,在这个过程中起着不可替代的作用。
家长的言谈举止、待人接物的习惯会直接影响孩子这方面习惯的形成。
因此,家人必须以身作则、言传身教,努力把孩子培养成尊敬老人、孝敬父母、做事专心、诚实守信等良好行为习惯的学生。
3.好的学习习惯的养成
学习要专心致志。
家长要告诉孩子上课一定要认真听讲,积极和老师互动。
回家后及时做作业,主动做好预习和复习,养成按规定时间完成作业后再做其它事情的好习惯。
如果孩子做作业磨磨蹭蹭,家长可限制写作业的时间,把孩子写作业当“考试”。
一般来说,家长对孩子的作业只检查对不对,整齐不整齐,只要做对就行,而没有时间上要求,这往往是孩子形成磨蹭习惯的一个重要原因。
4.良好人际交往习惯的养成
良好的人际交往习惯包括礼貌待人、尊重他人、团结友爱、平等和谐与人相处。
与老师、同学关系融洽等方面。
养成良好的人际交往习惯,就会为自己创造良好的人际环境,在愉悦的环境中心理上没有压力,身心才会放松,才会更好的学习和成长。
作为家长,首先,面对孩子的不良习惯要冷静处理,根据孩子实际情况,采取循序渐进、耐心指导的方法,一步一步引导孩子养成良好的习惯。
其次,要多给孩子鼓励和赞扬,少责骂和殴打,过于严格或过于宽容都不适合孩子发展。
最后,家长的日常行为习惯对孩子具有示范作用,孩子是家长的影子,家长的某些习惯可以在孩子身上找到,家长要用好的思想、品质作风去熏陶和影响孩子,处处做孩子的表率。
“少年若天性,习惯如自然”。
一个人小时候接受教育和影响所形成的习惯,就像先天形成和与生俱来一样稳固,终生都会起作用。
好的习惯需要日复一日、年复一年的培养教育才能形成,至少有21天的坚持才能培养一个好习惯,切不可断断续续,只有持之以恒才能有成效。
我们要继承和发扬中华民族良好的家教传统,培养孩子良好习惯,把子女培养成自尊、自立、自强的家庭成员。
好习惯养成
六(3)班蔡忠玮家长
在网上看到这样的一段话,觉得很贴切:
有拖延习惯的孩子,一定有一个急性子的妈妈或者爸爸,并且父母一般都有强烈道德和责任感。
这是一个很有趣的现象,孩子在被不断要求下,完成事情无法获得主观的心理满足感,而只是“脱罪”感,意思是我完成的事情都是别人需要我完成的,但不完成会受到惩罚。
这样的孩子往往会有拖延行为。
那焦虑又很负责的父母恰恰是下达指令的人,更多的父母可能是为了要完成“负责的父母”的角色,忽略孩子的需要催促孩子,这样的孩子会慢慢产生拖延现象。
拖延的孩子像个“为别人打工的人”去对待自己的事情,可想而知,没退路才完成的是任务,没有自我满足。
并且,这样的孩子有自责心理和“反抗后的愉悦”的心理冲突,一方面拖延是自主行为,可以享受自主的快乐,另一方面被自己认同的“害怕被惩罚”的感觉转换为自责。
拖延会让孩子缺乏创造力,越来越不自信,同时对事物缺乏兴趣,对要做的事情轻易放弃,有些孩子会产生厌学等现象。
最重要的是,孩子不能自我负责,容易找借口
我就是一直为孩子的拖延症而烦恼不已,早上叫他起床,他总是在我三崔思
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