小学一年级上册体育计划及教案Word文件下载.docx
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2、对学生的思想教育,多利用宣传栏和广播站等形式,对运动成绩和思想品质好的同学进行表扬,鼓励学生加强体育练习。
3、断学习和改进练习方法,改变单一的教学形式,让小学生喜欢上体育课,在不知不觉中掌握简单的运动知识和运动技能。
4、多进行游戏和身体能力练习,及时掌握学生的身体状况和运动水平。
进度表
周次
教
学
内
容
课时安排
备
注
1
队列练习走和跑
2
迎面接力跳跃
3
绕物接力跑看谁先起跑
4
投掷轻物前后、左右滚动
5
立定跳远沿着线走跑
6
踏石过河投掷羽毛球
7
跳跃游戏排球比多
8
蹦跳步迎面接力
9
前滚翻持轻物掷远
10
篮球活动踏跳步
11
30米绕物跑前滚翻
12
玩短绳S型绕柱跑迎面接力
13
小鸭子夺旗游戏:
拍球比多
14
前滚翻快速跑
15
自然快跑单脚跳接力
16
打球游戏律动组合:
邀请小司机
17
测试
18
19
20
教学内容
第1课:
队列队形练习
教学重点
标准的稍息、立正、向右看齐。
教学难点
教学用具
哨子
教学过程及要点
一、复习队列队形
教师活动:
1.集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。
2.排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。
3.学生注意力集中较短,在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。
4.复习学过的稍息、立正、向右看齐,动作规范,注意力集中,反应快。
5.及时纠正练习中出现的错误,邀请学生上台展示动作,并点评。
6.教师及时鼓励学生,提高学生的积极性,对于个别学生耐心地指导。
学生活动:
1.集中注意力听讲,遵守课堂常规,不讲话打闹。
2.积极参与队列练习活动。
3、积极投入小游戏活动,明确游戏方法,思想集中,反应迅速。
4.能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。
二,交流合作
1.组织学生分组自主练习队列(重点:
原地踏步),教师巡视指导。
2.组织学生进行队列展示,引导学生进行评价。
学会活动:
1.积极参与队列练习活动,能与队员和睦相处,相互配合,认真完成任务。
2.认真做好动作,大胆展示自己,能积极发言评价。
3.乐于反复练习,相互指导帮助。
组织:
散点
三、总结评价
1.对课堂进行整体评价,课中出现的问题,及时纠正,课堂常规强烈要求。
2.师生互动评价。
教学反思
第2课:
走和跑:
自然走,前脚掌走
乐于参与各种活动,
在活动中提高学生学习的兴趣,展示简单的动作。
乐于参与各种活动,在活动中提高学生学习的兴趣,展示简单的动作。
一、运动参与
1、组织学生进行队列练习。
2、小游戏——看看谁反应快。
3、教师讲解示范正确姿势的自然走,前脚掌走。
上体正直,自然挺胸,脚尖朝前,走成直线。
4、组织学生进行练习,通过场地上的标线行走。
1、认真投入地进行队列练习。
体验“静、齐、快”。
2、注意看和听,反应速度快。
3、学生边看边模仿。
4、积极参与活动,敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。
组织:
二、展示自我
1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。
2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。
3、给学生发标志性饰物,引起学习兴趣。
1、以小队为单位,选派一位同学扮演老鹰。
2、开动脑筋,积极思考,敢于创新。
三、评价放松
1、组织学生进行放松练习。
2、及时对本课的学习内容进行评价,表扬优秀,鼓励后进。
3、宣布下课。
第3课:
迎面接力
教学目的
了解迎面接力游戏的规则和方法,
能做出右手传接棒的动作,能积极参与游戏,与同伴相互合作。
一、统一规章,身体力行
1、集合队伍,宣布本节课的主要学习内容。
2、组织学生进行队列练习。
3、分组自主练习踏步、向左、右转,教师巡视指导。
4、组织学生进行集体演练,教师及时点评。
2、由组长带领队员练习,组长喊口令,相互配合,认真完成练习。
3、积极参与活动,敢于展示自己,体验正确与错误动作的感觉。
二、积极参与,认真完成
1、带领学生做好跑的准备活动。
2、讲解游戏方法和规则的同时,请两位学生试做,重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线,避免相互冲撞。
3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习,练习中不要求学会上跑快,着重强调传接棒过程中两人的动作配合。
三、积极放松,总结评价
1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。
2、及时对本课的学习内容进行评价,并提出要求。
第4课:
跳跃:
跳单、双圈
能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作。
相互合作,练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。
2、组织学生进行基本队列练习。
3、引导学生进行“反口令”练习,讲解示范,并及时点评
1、组织学生利用橡胶圈开展活动,自主创编游戏,教师巡视指导。
2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳
三、活跃身心,快乐游戏
1、引导学生进行放松游戏“看谁反应快”。
2、各小在规定区域进行,教师巡视指导。
3、点评各组的活动情况,并提出要求
四、积极放松,总结评价
1、积极参与放松练习。
2、学生相互评价。
3、师生再见。
第5课:
绕物接力跑
能掌握变向接力跑的方法;
能克服困难,乐于和同学合作
1、集合队伍,宣布主要学习内容。
2、引导学生进行自主练习队列队形,教师巡视指导。
3、组织学生展示,评出最佳小组。
1、快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。
2、在队列练习中,集中注意力,以自己最好的状态来完成练习。
3、积极参加展示活动,能相互观察
二、合作探究,掌握技能
1、讲解示范游戏的方法、规则,重点提示变向跑的方法及要求。
2、组织学生分组尝试练习,可以先曲线绕物慢跑一次,明确跑的路线后,再逐步加快速度。
三、活跃身心,快乐放松
1、引导学生进行放松活动,双人自主放松,教师与学生一起放松。
教师讲解、示范。
2、组织学生成体操队形。
3、在学生放松时,教师巡视指导。
四、交流评价,总结经验
1、老师通过学生的练习情况,总结出他们还存在的不足,
鼓励学生要不断努力。
2、宣布下课。
第6课:
看谁先起跑
能完成自然站立式起跑动作,听到各种突发信号即快速起跑;
练习过程中注意力要集中,动作果断。
能完成自然站立式起跑动作,听到各种突发信号即快速起跑
1、集合队伍,宣布本堂课主要内容。
2、分成八小组练习基本队列队形。
3、带领学生绕圈慢跑,并进行听哨声变向跑。
4、根据学生的慢跑情况,及时总结,提出要求
1、组织学生听各种突发信号的小游戏,练习自然快跑。
2、示范自然站立式起跑动作,重点提示动作要自然放松、反应迅速。
3、组织学生原地练习自然站立式起跑。
1、组织学生进行“官兵抓贼”游戏,讲解示范游戏方法及规则。
2、在游戏中提示学会上注意安全。
3、点评学生游戏情况。
四、总结评价
1、评价整节课,提出要求。
第7课:
投掷,掷轻物(纸飞机)
学会互相尊重以及如何在活动中避免危险;
学会互相尊重以及如何在活动中避免危险
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