最新幼儿园新学期工作计划二篇Word文档格式.docx
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1、加强家庭教育的指导性,帮助家长提高思想认识,树立正确的家教观念,鼓励家长积极参与到幼儿园的教学实践中来,努力营造家园合作的教育环境.。
2、加强家委员会工作,发挥家委会成员督促作用,挖掘优秀家长资源,提高家长的指导意识和能力.。
3、提高家长对幼儿园工作的参与度,丰富活动内容与参与方式,通过幼儿园与家庭的双向互动,共同促进幼儿的身心发展.。
4、增强对家庭、社区的服务功能:
明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平.。
三、具体措施:
(一)以家长学校为阵地,转变家长教育观念.。
本学期,将根据家庭与孩子的不同类型,根据家长的需要,以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动.。
要求做到“五落实”,即:
组织落实,教材落实,内容落实,时间落实,教师落实.。
实施过程中,严格管理,严密纪律,严格要求.。
(二)以家委会为桥梁,发挥家长监督作用.。
家长委员会作为家长与幼儿园联系的纽带,担负着帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求、及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议、协助幼儿园组织交流家庭教育经验的重要任务,对提高幼儿园管理水平与保教质量十分有利.。
本学期,我园将进一步加强与委员们的联系,及时了解、收集并反映家长对学校工作的建议和意见,积极参与幼儿园管理,为幼儿园的后续发展献计献策,进一步提高幼儿园的声誉和办园质量.。
(三)以家园互动为重点,提高家长育儿水平.。
本学期,将充分利用家长会、家长园地、家园小报、家长开放日、家园网站等途径,切实提高家长工作的实效性.。
1、家长园地
本学期,我们将重视各种宣传工作,拓展原有家长园地版面,鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地,形式多样,突出新意,增加互动内容,办出特色和品位.。
其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题,再有针对性地吸引家长积极参与讨论,并将好的文章张贴在联系栏中,实现家长教育家长的目的.。
2、家园小报
根据幼儿园的实际情况,认真做好各个栏目的编写、审阅、发稿工作,使“家园小报”真正成为幼儿园对广大家长的宣传工具.。
同时各班主任要保质保量、按时完成家长园地的板快宣传,让家长及时了解孩子的在园生活.。
3、幼儿成长档案.。
通过摄影、幼儿作品、表册等形式记录孩子们在家、在园的各项活动,定期与家长进行书面交流,所写内容要具体,围绕幼儿园教育目标和近期的教育任务,侧重反映幼儿的变化与新的情况,与家长不断交流信息.。
本学期“幼儿成长档案”力求实行微机管理.。
成长档案是孩子在幼儿园生活的足印,孩子在园的点滴进步和孩子的欢声笑语是家长无法感受到的.。
我们做老师的应该用心去捕捉那一刻的喜悦,把它记录下来,和家长一起分享.。
使“幼儿成长档案”成为宣传幼儿教师工作的一面镜子,一个窗口.。
4、家长开放日活动.。
通过家长开放日活动,家长通过参观,观摩之际具体的了解幼儿在班级集体中的各种行为表现,从而正确认识幼儿园的教育,教育正确认识评价自己的孩子的能力、特长,兴趣等.。
但是,对家长的参与活动,教师要作必要的引导,告诉家长活动看什么,怎么看.。
比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性,看孩子怎样与同伴相处,看孩子在原有基础上的发展,不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比,以免产生消极的后果.。
5、家长助教
调动家长的积极性,改革以往的活动形式,研讨家教工作新举措,探索家长工作新模式,拓展家庭教育的新内容、新方法、新途径.。
探索家长助教是我们利用家长资源,实现家园互动的又一项举措.。
这学期,各班必须充分利用家长资源,把社会多层面人物展现给幼儿,把社会多层次的信息传递给幼儿,老师和家长委员会成员可以一起推选来园上课的家长代表,一起备课,一起制作教学具,给孩子们留下学习的新视眼,生活中到处都有学习的内容.。
使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中.。
6、亲子活动
利用节日开展“重阳老少乐”“亲子环保制作”“亲子运动会”“亲子联欢会”等活动,增进家园、亲子感情.。
7、加强村园管理
加强对村园家长学校的管理.。
村园要继续规范家长学校工作管理,要落实家长学校教学阵地,建立家长委员会,每月至少组织一次家校活动,授课老师精心设计教案,认真组织活动,并做好资料的积累工作,不断积累办校经验,提高办校实效,中心园领导将定期做检查考核.。
四、具体工作安排:
1、各班制定本学期家长工作的目标与具体内容.。
2、召开小班新生家长会.。
3、家长园地创设评比.。
4、新生幼儿家访活动,了解班内幼儿基本情况.。
5、各班签订幼儿接送协议书.。
6、科学认读课题第一次家园研讨活动.。
7、各班建立幼儿电子成长档案.。
8、亲子园免费指导活动.。
9、家长委员会会议.。
10、发放家园小报.。
以《规程》、《幼儿教育指导纲要》、《指南》为指导,认真贯彻教育方针和市教科局教育工作会议精神,立足幼儿园发展实际,坚持落实科学发展观,以队伍建设为中心,以课题研究为抓手,以特色创建为重点,不断更新教育观、儿童观、进1步树立以儿童发展为本的观念,在内涵上求发展,在机制上求创新,在队伍上求提高,扎扎实实抓常规精细化管理,努力提升幼儿园的办园品位,全面提高幼儿园的保教质量,促进幼儿园全面发展.。
二、现状分析:
(一)幼儿现状分析:
通过主题活动的开展,幼儿有了探索的欲望,本学期将继续以主题教学为抓手,在此基础上,更科学、更有效地去发现幼儿的内在需要,创设更好的学习、游戏区角环境,加强因材施教,使幼儿得到更好的发展.。
(二)保教现状分析:
1、“保教工作”一直以来是我园工作的重中之重,在保教观念上,教师们通过拜师、自学,已具备了新的保教观念,但是先进的科学观念和自己的教育行为之间还有很大的差距.。
2、主题活动的研究,教师们在督促中能够积极尝试,但对于如何创设适宜的环境,如何处理预设和生成的关系,如何培养幼儿收集处理信息的能力等还不够,使我们更应该继续加强学习和研讨的力度,优化各个环节,提高保教质量.。
三、工作目标:
1、细化常规管理.。
坚持以强化管理为手段,大力推进依法治教,进1步规范、完善各项管理细则,发挥管理效能,内强素质,外塑形象,推进幼儿园管理的常态化、常规化、精致化和精细化.。
2、美化班级环境.。
加强班级区角环境创设,抓好班主任队伍建设,抓实各项常规工作的评比,营造有利于幼儿成长的环境,提高班级管理的针对性和实效性.。
3、强化队伍素质.。
完善师德建设的监督考核和评价办法,切实规范教师职业行为,采取有效措施,通过各类读书活动、教研活动、考核评比等方式,促进教师专业发展.。
4、深化课题研究.。
针对课题目标,扎实推进,为体育特色凸显奠定基础;
按计划开展活动,实施研究.。
5、优化特色建设.。
围绕《幼儿园适应性发展课程》的实施办法,创设好区角活动区域,采取有效措施规范开展活动.。
要站在幼儿园发展的高度,努力探索体育特色项目的构建设想,形成优质的个性化的发展亮点.。
6、强化家长工作,各班认真召开家长会,把幼儿园工作向家长汇报,取得家长的支持;
同时利用亲子活动、家长开放日活动、家园栏等形式,向家长展示幼儿的成长经历,让家长真正了解幼儿园.。
四、工作措施:
(一)以“内涵”为主体,着力构建和谐的管理文化
只有站在新的高度不断审视与反思,不断完善与建设,才能推动幼儿园的可持续发展.。
本学期,幼儿园管理继续突出“规范、精细”2个主题词,切实加强内部管理,注重内涵建设,促使幼儿园各项工作能规范有序地进行.。
1、抓好制度文化建设.。
首先,完善管理机制.。
围绕“制度化、规范化、长效化”的管理目标,本学期将继续加强幼儿园各项规章制度的学习和修订,推行门卫管理制度,外来人员进园门严格执行登记制度;
切实发挥管理制度的效能,确保每项活动的开展和实施都有章可循,有章可依.。
其次,实施精细管理.。
幼儿园各部门要根据新学期工作重点,关注过程,关注细节,精心组织好每1种制度的到位,每一项任务的落实,各条线要有计划地实施精细化管理,努力在“精”字上动脑筋,在“细”字上做文章,在“实”字上下功夫,使精细化管理逐渐成为1种习惯,1种品质,1种作风.。
第三,细化考核评比.。
幼儿园将继续加强对教师工作的评价,要重新审视教职员工的考核评价办法,适时修改和补充部分条款,使考核评价更为合理;
并与绩效工资挂钩.。
加强中层干部目标管理考核、骨干教师绩能考核等,使对教师的评价做到既看教学,又看师德;
既看工作实绩,更看平时表现,充分调动教师工作的热情.。
2、抓好环境文化建设.。
进1步加强幼儿园的环境建设和管理,利用幼儿园建筑的布局风格,创设优美的校园环境,充分发挥环境育人的功能.。
加强区角的创建工作,创设相应的环境,进1步彰显办园特色.。
突出校园的文化氛围建设,把环境布置和幼儿园的办园理念、办园目标、办园特色紧密结合,形成自己的校园文化.。
创设良好的物质环境,营造良好的精神氛围.。
根据幼儿的年纪特点和幼儿园的办园特色,为幼儿创设相应的活动环境,使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园,充分挖掘园风、教风、学风特定的文化内涵,感染、美化师生的心灵,营造1种“团结向上”的群体氛围.。
(二)以“发展”为主流,着力打造优秀的教师群体
一支素质高、业务强的教师队伍是幼儿园工作能高效开展的重要保障.。
本学期,幼儿园将立足园本、立足发展,充分发挥教师的最大潜能,采用自主培养的方式,充实骨干教师队伍,提高教师整体素质,推动幼儿园发展.。
1、切实加强班子建设.。
拥有一支政治坚定、业务过硬、团结协作的班子队伍是幼儿园发展的关键之举.。
本学期要进1步加强班子队伍建设,使全体班子成员既要严以律己,又要扎实工作,更要讲究实效;
既要顾全大局,又要创新工作,更要关注自身发展.。
2、整体优化教师队伍.。
幼儿园以“加强师德建设和促进专业发展”为抓手,坚持以“面向全体,突出重点,注重培养,促进发展”为原则,从“3个加强”入手,以实现师资队伍建设新的突破.。
首先,加强师德建设.。
以师德师风建设为重点,组织教师深入学习教育部《中小学教师职业道德规范》,认真开展各类主题教育活动,引导教师确立敬业爱岗、乐于奉献的优良师风,明确新时期师德的新内涵、新要求,高扬“爱与责任”的师魂,提高教师的职业道德水平;
要积极开展“先进教师”、“巾帼标兵”、“三八红旗手”的评选,积极构建师德评价机制,促进教师职业道德的提高.。
其次,加强园本培训.。
坚持“自己主动学习、幼儿园自主培养”的教师培养机制,采用多种形式,多条渠道,加大园本培训的力度,促进教师的专业成长.。
一是采用师徒结对的方法,加强对青年教师的关心和培养,使青年教师在业务上逐步取得成效;
二是采用教研组研讨的方法,加强平时的研讨和交流,建立良好的团队教研氛围,推动教师的成长;
三是采用“请进来,走出去”等方式,在听课、评课、论文指导、交流沟通等平台的搭建下让教师们自主成长.。
第三,加强教师培养.。
幼儿园将高度重视骨干教师的培养,为青年教师成长提供机会.。
一是每位青年教师要努力做到“4个一”,即读一本教育教学理论著作,上好一
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