精选教师竞聘演讲稿四篇Word格式.docx

精选教师竞聘演讲稿四篇Word格式.docx

《精选教师竞聘演讲稿四篇Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选教师竞聘演讲稿四篇Word格式.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

我曾参加了省中师地理中心组软件展评会。

《地球上的水循环》获奖；

同年设计的星空仪获省科技成果一等奖。

98年被评为优秀“女教工”。

由于工作成绩突出99年、20xx年被评为校级优秀。

99年，由于工作需要我到教务科任干事，协助科长主抓理科教学管理及教师工作考核。

20xx年学校成立艺术高考班后，我还任高考班地理课，同时协助科长进行高考班教学管理工作。

在教学管理实践中，使我逐渐成熟，积累了一定的管理经验。

如果我能够受骋上岗，我决心从以下几方面开展工作。

一、更新教师教育观念，提高教师创新能力。

目前理科系教师中，还有一些教师停留在传统的教学思想上。

只注意知识的传授，不注重能力的培养。

比如说数学课中定理的讲授，有些教师把知识直接交给学生，然后学生去运用。

如果换一种方式，通过让学生看一些辅助性材料，引导、启发学生发现问题，由学生总结得出结论，再去应用。

效果会大不一样。

这样做不但开发了学生智力，而且培养了学生探讨问题能力。

久而久之，学生逐渐养成创造性思维习惯，主动去发现问题，掌握学习方法。

在课堂教学中，教师应十分注重教育观念的更新。

二、在抓常规教学管理的同时，把教学研究当做教研组考评主要依据。

具体有以下几种想法。

首先，教师研究课要求到微格教室进行，通过实地录像资料，系里及时掌握各组研究状况。

其次，开展集体备课活动。

可固定时间。

在每周五下午进行集体备课，系里随时参与或抽查。

一方面可以提高教师教学研究水平，另一方面可以使同学科教师、同一教学内容的教师互相学习。

第三，青、老教师结对子，双向选择。

老教师选择自己带的学生，中青年教师也可选择带自己的老师。

这样，迫使青老教师提高自身素质。

如果以后实行评聘分开，可以与评聘制度挂钩。

三、在加强教师专业学习同时，鼓励教师学术研究。

每学年，要求高讲在省级刊物上发表两篇教研论文，讲师发表一篇，助讲在市级刊物上发表一篇。

并把有价值的论文编入理科论文集，形成良好的学术氛围，从而提高教师研究水平。

逐渐向学者型、专家型教师转化。

四、加强现代化教学手段运用，组织教师研究网上教学。

构建适应专科教学等多种教学模式，尽快实现信息在教师、学生、媒体之间的多种双向传输，逐步实现网上教学。

五、提高学历层次，鼓励教师继续学习。

理科系专任及兼课教师共有35人，从年龄结构来看，35岁以下18人，35---40岁12人，40岁以上5人。

从学历结构来看，研究生1人，本科学历32人，专科2人。

从我校理科教师现状分析看，理科系教师中中青年教师占85%以上。

都有继续学习的能力。

但研究生不足0、03%。

所以大力提倡教师提高学历层次势在必行。

在开展以上工作的同时，提高教师思想道德素质对于理科系教师来说更为重要。

因此要配合校党委领导开展政治学习，增强教师责任感、使命感。

激励教师把精力用在教学上、教研上。

最后，衷心感谢各位领导给予我展示自我的机会。

教师竞聘演讲稿篇2

我今天演讲的题目是“讲台，我永远的依托”。

古希腊流传着这样一则动人的故事：

有一位国王举行了一次最隆重的颁奖典礼，要将阿尔卑斯山上在春天里盛开的一束最美丽的桃花奖给贡献最大的人。

于是杰出的画家来了，捧着他心爱的画册，国王摇了摇头；

卓越的医生来了，他说他亲手治好九千九百九十九个病人，国王又摇了摇头；

伟大的诗人来了，吟诵着他歌功颂德的诗篇，国王还是摇了摇头。

人们开始议论，今天的奖赏究竟发给谁呢？

最后，在一片金色的霞光里一个小女孩挽着一位满头银发的老师来到了国王面前，国王跳下了宝座，满面春风地来到老师面前，满怀敬意地鞠了一个躬，然后把那束采自阿尔卑斯山的最美丽的桃花插在了老师的胸前，说：

“没有你的辛勤劳动，既没有画家、也没有医生、也不会有诗人……”广场上顿时爆发出了一阵雷鸣般的掌声。

读这个故事时候，我还在小学读书。

从那时起我便懂得了教师职业的平凡、伟大和崇高；

从那时起，我就立下了长大要当一名教师的志愿。

长大了，我终于成了一名人民教师。

但当我站在三尺讲台前面对我的学生的时候，我才深深地感到，要想得到那一束美丽的桃花，还有一段非常遥远的距离。

要做一个优秀的教师，要想得到学生的承认和崇敬，要想得到社会的认可和尊重，要想得到那束最美丽的桃花，那就要不断地充实自己、提高自己、升华自己。

最近，我们学院确定了八字校训，那就是“进德、修业、求实、创新”。

作为一名教师，进德，就是为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。

作为一名教师，修业，就是博学睿智、学而不厌、诲人不倦。

作为一名教师，求实，就是实事求是、兢兢业业，精益求精。

作为一名教师，创新，就是勇于开拓、启迪思维、不懈追求。

进德是修业的基础和前提，求实是创新的结果和目标。

信息时代和知识经济的来临击碎了我们田园诗般的生活，因为它意味着世界必须经历一场变革。

作为要争创全国税务系统一流培训基地的一名教师，在当今改革开放的大潮中无疑要面临着一次严峻的挑战，面对挑战，要做一个合格的教师，我想首先是热爱自己的工作，忠诚人民的教育事业。

著名教育家第斯惠说过：

“教学对教师本人来说乃是一种最高意义的自我教育”。

是啊，讲台，使教师照亮了别人也升华了自己。

在我的个人档案里，记载了我17年的教师历程。

我永远记得我21岁第一次上讲台时所面对的可以做我父辈的学生们，我永远记得那一双双真诚、鼓励的眼睛。

今年九月我去雪域高原的西藏讲税法，几位来自阿里税务局的藏族税务干部开了五天五夜的吉普车赶来听课，他们说：

“你们是总局培训中心的老师，我们基层太需要税收执法方面的知识了。

”听了他们的话我认到了自己的价值，也更加认识到了我们的税务培训教育事业是大有可为的，同时感到肩上担子沉甸甸的份量，但我又非常的惭愧，因为我们做得太少太少了，而应该做的真是太多太多了！

记得美国一位思想家曾经说过不要问美国能为我们做些什么，而要问我们能为美国做些什么？

”朋友们！

在这里我要说不要问学院能为我们做些什么，而要问我们能为学院做些什么？

”

人们常用“人类灵魂的工程师”、”精神雕塑家”等闪光的语言来形容和赞美教师，也正是这些美誉鞭策和鼓励着教师去爱岗敬业、奋发进取，从而形成了人们常说的“蜡烛精神”。

这种精神铸成了教师淡薄名利、甘于奉献的气度和对讲台的一往深情，我感谢讲台的养育和磨炼；

我崇拜讲台的高尚和圣洁。

讲台！

将永远是我心灵的归宿和依托。

虽然，我深深地知道我离一个优秀教师的要求还差很远很远，但我会为此追求终身而无怨无悔！

让我们在深化改革、争创一流的大潮中去共同努力吧！

让我们爱校如家，爱岗敬业，热爱自己的事业吧！

新世纪的钟声就要敲响，我们应该无愧于这个时代！

让我们用辛勤的汗水去收获新世纪每一个鲜亮的早晨吧！

最后，我想用著名诗人艾青的一首诗来结束我今天的演讲：

“为什么我的眼里满含泪水，因为我对这土地爱得深沉！

教师竞聘演讲稿篇3尊敬的各位领导，各位评委：

大家早上好！

今天我本着锻炼自己，服务师生的宗旨，竞聘副教导主任一职。

我参加副教导主任职位的竞聘，是因为我有以下优势：

一、我具有扎实的专业知识。

从大学到工作，我一直注重教育教学的学习和探索。

1997年7月，我毕业于宝鸡文理学院中文系汉语语言教育专业，XX年我考取了普通话测试二级甲等，XX年我制作的教学课件《看云识天气》获得了我县第二届创新教学研究课件开发一等奖。

**年，我又自费参加国家三级心理咨询师培训。

二、我有丰富的教学经验和一定的组织管理能力。

1997年参加教育工作以来，我一直担任语文教学和班主任工作。

在日常的语文教学中，我能自觉运用最新的教学理念指导教学，课堂上注重激发学生的学习兴趣，让学生由被动学习变为主动学习，教学成绩始终名列同级前列。

在班级管理中，我注重对学生的情感教育，注重培养学生的集体观念，团结合作精神，致力于打造班风正，学风浓的先进班集体，让每一个学生都在内心深处牢固树立“我是班级一分子，我为班级争荣耀”的思想。

三、我了解各层次的教师和学生。

14年的教学实践，让我更了解教师和学生，我知道各层次的教师和学生有什么样的’工作需求和学习需求，知道教师想要什么，学生想要什么。

知道如何才能更大程度的发挥教师的教学水平，如何才能更大程度的激发学生的学习兴趣。

四、我具有正直诚信的个人品质，开拓进取的创新意识，求真务实的工作作风。

我个人信奉“堂堂正正做人，踏踏实实做事”处世原则，在生活中诚实待人，在工作中敬业爱岗。

我思想活跃，接受新事物快，工作热情高，勇于实践，具有开拓精神。

14年的教育工作，养成了我遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯，造就了我实事求是的工作态度。

假如我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，我将深入教师，密切联系教师，及时了解大家在教学上的需求，为广大教师搞好服务。

协助教导主任认真做好各种档案的搜集，整理，装订，归档工作，实现学校档案管理信息化。

教师竞聘演讲稿篇4尊敬的各位领导、各位老师：

在充满生机与活力的新世纪，在日新月异的知识经济时代，在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天，我本着锻炼、提高的目的走上讲台，展示自我，积极参与18中教师岗位的竞聘。

20xx年7月我毕业于×

艺术学院音乐师范系，20xx年8月应聘到×

×

中学担任音乐教师和教务干事职务，虽然来×

中学的时间不长，但是是×

中学这个人才济济、团结又温暖的大家庭让我逐步成长起来的。

今天，我参加音乐教师职位的竞聘，主要理由是：

一、吃苦耐劳和默默无闻的敬业精神。

家境不太富裕的我从小就培养了比较能吃苦的品质，在大学时我还参加过党员下乡赴靖西支教活动，我相信艰苦的环境更能磨练一个人的意志。

我爱岗敬业，工作踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，不管干什么从不讲价钱，更不怨天忧人，努力把工作做得最好。

二、有一定的教学组织能力和管理能力。

虽然在教学经验积累上自己的经验不是很多，但是在不断的学习和摸索中，我也掌握了一定的教学方法，能够在新课标的要求下，结合学生的实际情况，组织教学，积极引导学生主动探究的学习，尝试多种教学方式、方法，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。

一个学年下来学生的整体音乐素质方面有了一定的提高，学生的音乐接受能力也增强了，使音乐教学的质量也有了一定的改进。

三、虚心好学和开拓进取的创新意识。

有句话说”活到老，学到老。

”在平常我就不断的加强理论方面的学习，只有不断的学习理论知识，才能开阔视野，丰富自己的头脑，更好的进行教育实践。

在平时遇到不清楚或不懂的问题，积极向各位老师请教，特别是指导老师梁老师，我今天在教学上所取得的一些成绩，离不开梁老师的指导。

四、能够组织学生进行音乐课外活动。

在上好课的同时，能发现和培养一些音乐特长生，注重学生的个性发展。

组织她们进行排练、参加各种演出和比赛，在200×

年第七届校园文化艺术节上我校的群舞《小河淌水》获得三等奖，个人项目都取得了不错的成绩，为学校争得了荣誉。

假如我能够竞聘上岗，我将以更大的热情投入工作和学习中。

首先在师德上严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊